3. Programa de Formación
Humanística
• Mantener un lenguaje apropiado, durante el desarrollo de la
videoconferencia.
• Apagar los micrófonos si no se está participando para evitar
ruidos.
• Activar el micrófono y cámara para poder participar y/o
preguntar.
• Respetar las opiniones de los compañeros
• Tomar nota de los puntos importantes y elementos de acción.
• Revisar la agenda de la siguiente sesión.
Tutoría IV:
Empatía.
7. Programa de Formación
Humanística
PREGUNTAS - PADLET
¿Qué mensaje nos brinda el video?
¿Realmente nos conocemos, estamos
seguros de nosotros mismos, para poder ser
empáticos?
¿Es necesaria la práctica de
la empatía en nuestras vidas?
Tutoría IV:
Empatía.
https://padlet.com/esilveriog/fzwyc0xfg0qpo1m7
8. Programa de Formación
Humanística
EMPATÍA
La empatía es la actitud que tiene
una persona para reconocer las
emociones en los demás, es decir,
es la capacidad de comprender los
sentimientos de los otros y poder leer
sus mensajes no verbales
(Goleman, 1995)
La empatía es la tendencia natural
a sentirse dentro de lo que se
percibe o imagina, tendencia que
permite, en primer lugar, reconocer
la existencia de otro (Wispé, 1987)
(Piaget, 1983) Señalaba que era una
habilidad que se presentaba en un
determinado momento de su desarrollo
cognitivo y que la habilidad de empatizar con
otros aumentaba con la edad, aspecto
trascendental para su desarrollo en sociedad.
Tutoría IV:
Empatía.
9. Programa de Formación
Humanística
PRIMERAS TEORÍAS DE LA
EMPATÍA
La palabra empatía proviene
etimológicamente de su raíz griega
∏αθεûv, epathón, sentir, y del prefijo εv,
preposición inseparable que significa
dentro. Fue Tichener quien tradujo por
primera vez el término del inglés
(Empathy) al alemán (Einfühlung)
(Tichener, C. B., Lectures on the
Experimental Psychology of the Tought-
processes, 1909, New York: Mac-Millan),
y venía a significar “sentir adentrándose
en el otro, compenetrarse”.
La empatía adquiere una dimensión antropológica
derivada de los estudios de R. Redfield (Redfield, R, The
little community, 1955, Chicago, University of Chicago
Press).
Considera la empatía como un elemento necesario para
afrontar los estudios humanistas de las diferentes culturas,
pues para conocer a fondo una cultura no basta con
sumergirse en esa cultura, sino que una vez culminado
dicho proceso, debe abstraerse del mismo y analizarlo
desde el punto de vista personal, al margen de dicha
experiencia vivida, con el fin de establecer un análisis
objetivo.
Etimológicamente En la década de los 50
Tutoría IV:
Empatía.
10. Programa de Formación
Humanística
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
⮚ Realizan el Foro de presentación (autobiografía)
que se encuentra en la sesión N°01 del
Blackboard. Expectativas del Proyecto Empático
Personal. (PEP).
Tutoría IV:
Empatía.
