Curso medio de coperativismo

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Curso Medio
de Cooperativismo

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Lección
educación en las
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Organizaciones
Solidarias

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Introducción
La educación cooperativa es un pilar de desarrollo de la economía solidaria y sus modelos
empresariales, cooperativos y solidarios. Esta apunta perfectamente, en el quinto principio
universal del cooperativismo. En esta lección se entregarán pautas para le educación en las
organizaciones de la economía solidaria y el cooperativismo.
Objetivo
Aportar elementos para la compresión de la función de la educación en las cooperativas y
organizaciones de economía solidaria.

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Conceptualización
Educación en las organizaciones
de economía solidaria
· La educación es un proceso dinámico que se da entre dos personas que
pretende el desarrollo integral del individuo como persona.
· La educación es adiestramiento, adoctrinamiento, encauzamiento.
· La educación es un factor primordial, estratégico, prioritario y condición
esencial para el desarrollo social y económico de cualquier conglomerado
humano. Asimismo, es un derecho universal, un deber del Estado y de la
sociedad, un instrumento esencial en la construcción de sociedades
autónomas, justas y democráticas.

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Fundamentos
de la educación cooperativa
· Historia del
Cooperativismo.
· El pensamiento
Cooperativo y Solidario.
· Componentes esenciales
del cooperativismo.
· Relación del Modelo
Cooperativo con la
Economía Solidaria.
·Definición de Cooperativa.
· Valores Cooperativos.
· Principios Cooperativos.
Las cooperativas proporcionan educación y capacitación a los
asociados, a los representantes elegidos, a los administradores
y a los empleados para que puedan contribuir de forma eficaz al
desarrollo de estas. Informan al gran público, especialmente, a
los jóvenes y a los líderes de opinión sobre la naturaleza y
beneficios de la cooperativa.
Doctrina cooperativa
Quinto principio educación, formación e información
Identidad cooperativa (ACI)

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Entiéndase por educación cooperativa solidaria el proceso permanente orientado a
fortalecer la práctica de valores de solidaridad, cooperación y ayuda mutua, con el fin de
generar actitudes y conductas que permitan consolidar un compromiso social frente a la
misión que deben cumplir las organizaciones solidarias. (Ley 454/98).
Es el proceso permanente de capacitación, formación en criterios, valores cooperativos y
solidarios, con miras al desarrollo integral de hombres y mujeres.
La educación es el medio que permite el desarrollo integral del ser humano, y, por ende, el
de la sociedad, la comunidad, una asociación o una empresa. En ella se tejen los hilos que
darán razón del éxito o del fracaso de estas, al interlocutor, saberes, docentes, alumnos-
auditores, personas y el contexto mismo donde se da el aprendizaje a partir de las
realidades vividas entre los unos y los otros.
cooperativos
valoresy
principios
Educación cooperativa
Fines y propósitos de la
educación cooperativa
· Un factor de apoyo para la creación de un sistema socioeconómico
alternativo.
· Fomentar el espíritu de la cooperación y participación comunitaria,
fortaleciendo en el individuo los vínculos como miembro de la familia o
de un grupo social, así como un ciudadano útil y solidario para el
desarrollo del país.
· Formar asociados conscientes de la ideología característica de su
organización solidaria y el entorno socio económico en que esta se
desenvuelve, basados en los valores de la justicia, la igualdad, la
solidaridad, la democracia y el esfuerzo propio.

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Principios de la educación solidaria
(directiva 31/2000) DANSOCIAL
Estimular y generar amplios procesos
de desarrollo empresarial participativo
que involucren a las organizaciones
solidarias en el crecimiento
económico y social de la localidad, la
región y el país, así como a quienes
opten por participar en el Modelo
Solidario.
Motivar a los asociados en la
gestión de su empresa asociativa,
participando en el diseño y
ejecución de planes y proyectos
de desarrollo que incidan en la
vida social, económica, política,
administrativa y cultural de la
organización y su entorno.
Promover una cultura ecológica
solidaria en los asociados para
garantizar un desarrollo sostenible
desde las actividades
socioeconómicas que ejecutan las
organizaciones asociativas.
Contribuir a la formación
en el respeto a la ley y a
los principios que regulan
a las organizaciones
solidarias.
Percibir de manera
integral al asociado como
ser humano, como
persona, como agente
social participativo y
productivo para su plena
realización individual y
grupal.
Desarrollar y fortalecer el
modelo solidario para la
generación de empleo, a
través de empresas
asociativas que faciliten
mejorar las condiciones de
vida de los asociados y
comunidad en general.
Incentivar la generación de
conocimientos humanísticos,
sociales, científicos, técnicos y
gerenciales más avanzados que
mediante la investigación permitan
fortalecer las organizaciones
solidarias.
Desarrollar el sentido de
pertenencia de los asociados hacia
su organización
y hacia el sector Solidario,
fomentando una cultura de
autocontrol sobre la gestión de
estas.

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1. La educación cooperativa debe tener las mismas características del
movimiento.
2. La educación cooperativa es la responsable de difundir y promover el
pensamiento cooperativo y solidario.
3. La educación cooperativa es un área transversal en el desarrollo del
movimiento cooperativo, como en las empresas que lo componen.
4. Debe realizar actividades de formación y entrenamiento en todas las áreas
funcionales de la cooperativa.
5. Debe combinar la teoría y la práctica, cuidando que sus contenidos, métodos
y técnicas, correspondan a la realidad y características propias de la
cooperativa, evaluando permanentemente sus resultados de manera que se
perfeccione el modelo.
6. Los objetivos de la educación cooperativa deben ser congruentes con la
propia realidad de la empresa y del movimiento local, nacional y deben ser
alcanzables para los capacitados
7. Los docentes, capacitadores y facilitadores deben tener amplio conocimiento
del pensamiento cooperativo y el manejo de la pedagogía.
8. El equipo de personas encargadas de planificar, programar y ejecutar los
planes de educación cooperativa debe estar capacitado
9. La educación cooperativa debe usar todos los medios de comunicación
social.
10. La educación cooperativa debe incorporar todas las técnicas y medios
modernos en su metodología de enseñanza – aprendizaje.
Características de la
educación cooperativa

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La elaboración del plan de educación en las cooperativas debe basarse en proyecto
educativo socio empresarial PESEM. Plantea cinco ámbitos de la educación solidaria, estos
son: formación, promoción, capacitación e investigación, los cuales se desarrollan mediante
programas. Los programas de educación se desarrollan de acuerdo a la directiva 031 del
2000. Cada programa debe contener:
PESEM
PESEM
· Nombre del Programa.
· Objetivos.
· Justificación.
· Contenidos.
· Metodología.
· Duración e intensidad horaria.
· Material y ayudas didácticas.
· Cronograma y presupuesto.

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Se debe responder las siguientes preguntas:
* A los directivos.
* A los funcionarios.
* A los empleados.
* A los asociados.
* A la población que conforma el entorno de la
cooperativa u organización solidaria.
* A la comunidad en general.
* Doctrina cooperativa y solidaria.
* Inducción cooperativa y solidaria.
* Estatutos y reglamentos de la cooperativa u
organización solidaria.
* Técnicas de gestión.
* Comunicación.
* Políticas de participación - formas organizativas.
* Actualidad Cooperativa.
* Información sobre realidades económicas, sociales y
políticas del país, de América Latina y del mundo.
* Técnicas de gestión.
* Modelos cooperativos y solidarios, etc.
* Entre otras.
* La participación.
* La difusión y comunicación.
* Encuentros de asociados.
* Escuelas cooperativas.
* Grupos de estudio.
* Pasantías cooperativas.
* Cursos, seminarios, etc.
Docentes, asesores, facilitadores, intercambios,
escuelas y modelos pedagógicos.
Diagnóstico, recursos económicos, materiales,
humanos, etc.
¿A quiénes
vamos a enseñar?
¿Qué
vamos a enseñar?
¿Cómo
vamos a enseñar?
¿Con quiénes
vamos a enseñar?
¿Con qué
vamos a enseñar?
Cómo elaborar
el plan de educación

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Componentes modelo formación
y educación cooperativa
1. Diagnóstico – Necesidades del proceso Enseñanza – Aprendizaje.
2. Propósito de la formación y educación cooperativa.
3. Objetivos de la formación y educación cooperativa.
4. Beneficiarios.
5. Métodos.
6. Estructura organizativa.
7. Recursos.
8. Evaluación.
9. Contexto (social – económico e institucional).
Guía para elaborar
el plan de educación
1. Justificación.
2. Objetivos Generales.
3. Objetivos específicos.
4. Filosofía.
5. Políticas de educación.
6. Niveles, áreas o ámbitos de educación
cooperativa.
7. Beneficiarios-públicos.
8. Metodología de la educación.
9. Actividades.
10. Cronograma.
11. Estructura organizativa.
12. Presupuesto.
13. Sistema de evaluación.
Antes de la elaboración del
plan de educación se debe
tener en cuenta el diagnóstico
de necesidades, el cual debe
estar basado en el PESEM.

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Funciones del
comité de educación
Difundir la doctrina cooperativa.
Definir y velar por el cumplimiento
de la política de la educación cooperativa.
Rendir informes periódicos
al Consejo de Administración.
Ejecutar el presupuesto de educación cooperativa.
Elaborar y ejecutar el plan de educación cooperativa.
(Proyecto Educativo socio-empresarial, PESEM).
Elaborar el balance social.
Difundir y promover la cooperativa
entre sus asociados, beneficiarios y comunidad.
Promover actividades de integración cooperativa.
Difundir la doctrina cooperativa.

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Retos de la Educación Cooperativa
Incidir políticamente y
participar en políticas
públicas en favor de las
entidades de la economía
social y solidaria.
Integrar al sector
cooperativo frente al marco
lesgislativo, para su defensa
ante los entes
gubernamentales.
Profundizar en el
modelo cooperativo
como “constructor de
nuevas economías”.
Fortalecer la educación
desde lo doctrinario, lo
social, lo económico y lo
tecnológico, a partir de la
capacitación ideológica y
técnica que se base en un
currículo y una metodología
apropiada.Vincular a las juventudes al
cooperativismo desde los
diferentes roles como
empleados, asociados,
líderes y dirigentes.
Innovación y tecnología en
el desarrollo de los procesos
educativos y la
transformación social de
territorios.
Estudiar y analizar cómo articular al
cooperativismo y a las organizaciones de
economía social y solidaria al desarrollo local
de cada territorio, incidiendo y participando en
las políticas públicas que tengan que ver con el
público en el campo social y económico.
Vincular al cooperativismo y
a las organizaciones de
economía social y solidaria
al proceso del posacuerdo.
Implementación
de la Escuela de
pensamiento
cooperativo.

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Conclusión
La educación es el medio que permite el desarrollo integral del ser humano y, por ende, el de
la sociedad, la comunidad una asociación o una empresa. En ella se tejen los hilos que
darán razón por el éxito o el fracaso de estas, al interlocutor saberes, docentes, alumnos –
auditores, asociados y el contexto mismo donde se da el aprendizaje, a partir de las
realidades vividas entre los unos y los otros.
La educación cooperativa y solidaria debe estar inmersa en todo el sistema de la
organización cooperativa y solidaria; debe atravesar todas las áreas funcionales de la
organización como empresa social y económica en beneficio del colectivo asociado. Por
dicho motivo, su planeación debe realizarse con un esquema estratégico que le permita
visualizarse y evidenciarse en cada una de ellas.
Recomendaciones para los dirigentes cooperativos frente a la educación cooperativa:
· Encárguele esta función a una persona o a un comité, y capacítelo para que asuma la
tarea.
· Elabore un plan de educación cooperativa fundamentado en los principios, valores,
doctrina y filosofía cooperativa solidaria.
· Construya el plan educativo bajo una metodología participativa y visualizada como un
proceso integral.
· Apóyese en la asociación o agremiación cooperativa de la región, o en entidades
reconocidas, para desarrollar los temas cooperativos y solidarios.
· Difunda el modelo cooperativo y solidario no solo entre sus asociados, también con la
comunidad en general.
· Cuéntele al público en general sobre el impacto o el balance social; es decir, todo lo que la
organización cooperativa y solidaria realiza en beneficio de sus asociados y de toda la
comunidad.
Reflexión
Investigo cómo es la educación en mi organización cooperativa o de la economía
solidaria.

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Autor:
Dora Elci Sierra García
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