SALUD

1. Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
Sesion P.S Habitos de Higiene
Comprensión y redacción de textos (Universidad Tecnológica del Perú)
Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
Sesion P.S Habitos de Higiene
Comprensión y redacción de textos (Universidad Tecnológica del Perú)
Descargado por Martin torres saavedra (martintorres8128@gmail.com)
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2. I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Institución Educativa : General “Juan Pablo Fernandini”
1.2 Directora : Rita Basaldúa Campos.
1.3 Subdirector : Roger Navarro Mendoza.
1.4 Profesor de aula : Ross Mery Muñoz Talledo
1.5. Grado y sección : 1° “A”
1.6. N° de estudiantes : 29 estudiantes.
1.7. Turno : Mañana
1.8. Área : Personal Social
1.9. Duración : 2 horas pedagógicas
1.10. Fecha:
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
IV. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.
V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
1
Practicamos Hábitos de Higiene
En esta sesión, los niños y niñas conocerán las prácticas de
higiene que lo ayudarán a cuidar su salud.
Practica hábitos de higiene para
conservar su salud.
Viernes 1 de abril de 2022 Grupo 1
Lunes 4 de abril de 2022 Grupo 2
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3. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Competencia
s y
capacidades
Desempeño
Criterios de
evaluación
Instrumento
de
evaluación
Gestiona
responsablem
ente el
espacio y el
ambiente.
 Genera
acciones para
preservar el
ambiente
Menciona problemas de
la falta de higiene
personal que afectan a su
espacio cotidiano y los
efectos en su vida,
practicando los hábitos
de higiene.
Identifica hábitos
de higiene para el
cuidado de su
salud.
lista de cotejo
VI. ENFOQUES TRANSVERSALES DE LOS APRENDIZAJES
ENFOQUES
TRANSVERSALE
S
VALOR
ACCIONES OBSERVABLES
 Enfoque
ambiental.
JUSTICIA Y
SOLIDARIDAD
Docentes y estudiantes promueven la
preservación de entornos saludables, a favor de
la limpieza de los espacios educativos que
comparten, así como de los hábitos de higiene y
alimentación saludables
 Enfoque al
Bien Común
RESPONSABILID
AD
Los docentes promueven oportunidades para que
las y los estudiantes asuman responsabilidades
como: el cuidado de su salud y los estudiantes las
aprovechan tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad
VII. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
MATERIALES O RECURSOS PARA
UTILIZAR:
ANTES DE LA SESIÓN
* Texto (papelote),
imágenes
* Ficha de lectura.
* Hojas bond, plumones.
* Una cinta o limpia tipos.
* Preparar situación problemática en
papelote
* Preparar papelote con imágenes
_ Prepara fichas de aplicación
-Preparar ficha informativa.
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4. VIII. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO
S
ESTRATEGIAS
Inicio
Se entona la canción pin pon
Responde a las preguntas ¿Que se menciona en la canción? ¿Te
gusto la canción? ¿de qué crees que hablaremos hoy? ¿para qué
nos sirven los objetos que se mencionan en la canción?
Presentamos imágenes de ello
Proponemos los acuerdos para la clase
Desarrollo
 Problematización:
 Se les presenta esta situación
 Análisis de la información
- Conversamos a partir de las siguientes interrogantes:
- ¿Qué acciones realiza Pepe que contribuyen a su salud?, ¿por qué?
- ¿Qué acción hace Juana para cuidar su salud?, ¿qué opinas acerca de eso?
- ¿Qué acción realizó Pepe qué afectó su salud?, ¿qué le dirías?
* Levanto la mano.
* Respeto mi turno para hablar.
* Escucho a mi compañero.
Acuerdos de
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5. - Lee la siguiente pregunta:
Las respuestas las escriben en tarjetas
Se les presenta imágenes para reforzar el tema sobre las acciones
que favorecen nuestra salud.
 Toma de decisiones:
- Desarrollan ficha sobre los hábitos de aseo
Cierre
Se hace un recuento de la actividad realizada.
* Aplico la meta cognición de forma oral: ¿Qué aprendimos hoy?,
¿Cómo lo aprendimos?, ¿? ¿Para qué nos servirá lo que hemos
aprendido?
Tarea Dibuja 2 acciones que practican en familia para cuidar su salud
TIEMPO:
Aprox. …
minutos
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de Cotejo
Los hábitos de aseo son normas de higiene que
debemos practicar siempre. Son muy importantes
porque nos ayudan a cuidar nuestro cuerpo.
Ross Mery Muñoz Talledo
Docente
Roger Navarro Mendoza
V.B. subdirector
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6. * COMPETENCIA: Convive y participa Democráticamente
N
°
Nombre
Criterios
Observaciones
Identifica hábitos de higiene para
el cuidado de su salud.
1 ADRIAN ESPINOZA, Lenin
2 AGUILAR FLORES, Christian A.
3 ALFARO HERNANDEZ, Dayiro O.
4 CABANA HUAMANI, jhoshimar D
5 CAHUA PAREDES, Víctor Hugo
6 CUCHO HUAYMARES, Eddy
7 DEL AGUILA HUILCAS, Luana
8 ERAEZ GALLEGOS, Briana Yuleysi
9 FAJARDO CABRERA, Cris M.
10
HERNANDEZ ALANYA, Samira
Shiara Valeska
11 HERNANDEZ DONAIRE Fabio
12 HERNANDEZ MUÑOZ, Soana
13 HUAMANI CARLOS, Ariana
14 IPANAQUE QUISPE, Khalessi
15 LINARES ALVARADO, Aranza
16 LLANTOY ARONE, Yampier José
17 MALLQUI LICAS, Bella Yasuri
18 NEYRA YAUYOS, Jhim Jordan
19 PEÑA CASTILLO, Azahel Thiago
20 PUGA CHIPANA Edson Jeanpier
21 QUILCA MORALES, Andrea
22 REYES HUAYAMARES, José Mi.
23 ROJAS MOSAYHUATE, Lian Yair
24 SANABRIA BERNAOLA, Alondra
25 SAYRITUPAC CHOQUE, Derek
26 TAPIA HERNÁNDEZ, Cesar Oscar
27 TORRES MARINA, Chris Evans
28 TORRES REJAS Neymar
29 VÁSQUEZ PASACHE, Alexis
/ Logrado En proceso x No logrado
Lista de Cotejo

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