Este documento proporciona instrucciones para diseñar una secuencia didáctica utilizando Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) con el objetivo de enseñar sobre el cuidado y la conservación del medio ambiente. Se recomienda definir el área, tema, objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Se sugiere seguir un formato estándar que incluye datos generales, objetivos, contenidos, metodología con diferentes fases, recursos y evaluación. El propósito es generar una cultura de cuidado del medio

2. Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del
docente:
Briyit Bastidas, Leila Solano, Edilia
Ramirez,Olga Gonzalez, YusmaryPaz.
Institución Educativa: No 1
Sede: Limoncito
Municipio: Maicao
Objetivo de la actividad: diseñar una secuencia didáctica con Recursos
Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad se reúnan por grupos para
establecer las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: área, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluación a
desarrollar dentro de la secuencia didáctica. Asimismo se recomienda tener en
cuenta la selección de REDA en los portales educativos visitados (Colombia
Aprende, Revolución, Red de Maestros y Eduteka).
Nota: en el caso de no contar con conectividad a internet haga uso de los REDA
disponibles en la carpeta de materiales offline del diplomado suministrada por el
formador.
Pasos para elaborar una secuencia didáctica
1. Lea el Manual pedagógico 1: Secuencias didácticas, disponible en el menú
Materiales del curso.
2. Por grupos de trabajo diseñen una secuencia didáctica. Tengan en cuenta:
 Definir el área, tema, grado y tiempo de la secuencia didáctica.
 Redactar el objetivo general de la secuencia.

3.  Enunciar la competencia y los estándares de competencia del
Ministerio de Educación Nacional (MEN) que se trabajarán en la
secuencia.
 Definir los contenidos a desarrollar.
 Diseñar las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagación, propuestas por Anderson y Garrison
(2005).
 Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
 Determinar cómo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didáctica.
 Construir un instrumento de evaluación, si es el caso.
3. Diseñe la secuencia didáctica a partir del siguiente formato:
FORMATO ESTáNDAR PARA EL DISEÑO DE
SECUENCIAS DIDáCTICAS
1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: El
Cuidado y conservación del Medio Ambiente
Secuencia didáctica #: 1
Institución Educativa: IEIR # 1 Sede
Limoncito
Sede Educativa:Limoncito
Dirección: Ranchería el Limoncito Municipio: Maicao
Docentes responsables: Briyith Bastidas
,Leila Solano, Olga Gonzalez, Edilia Ramirez.
Yusmari
Departamento: La Guajira.
Área de conocimiento: Ciencias Naturales. Tema: Medio Ambiente
Grado: Sexto. Tiempo: 60 minutos.
Descripción de la secuencia didáctica:
Esta secuencia didáctica está orientada a el fortalecimiento del cuidado del medio
ambiente donde se promuevan valores del respeto y del amor a todo lo que represente
nuestro entorno.
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

4. Objetivo de aprendizaje: Generar una cultura del cuidado y conservación de nuestro medio
ambiente.
Contenidos a desarrollar: Medio Ambiente
Competencias del MEN: Desarrollo
compromisospersonalesysociales
Estándar de competencia del MEN:
Respetoycuidolosseresvivosylosobjetosde
mi entorno
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: Video beam, computador, cuadernos,
lápices, copias. Pinturas, recortes de papel o revistas acerca del medio ambiente. Periódico mural
Escolar.
3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
¡Preguntémonos! El docente Escribirá la siguiente pregunta para conocer los diferentes
puntos de vistas de cada uno de los estudiantes: ¿Qué sabes del medio
ambiente? Luego de las diferentes intervenciones, el profesor tomara las
intervenciones y hará una lluvia de ideas importantes, para establecer
una definición acerca de lo que significa El Medio Ambiente.
¡Exploremos! Posteriormente, el docente Colocara un video “Concientización del
Cuidado del Medio Ambiente” con el objetivo de:
1. Observar lo importante que es nuestro medio ambiente para
todos los seres vivos.
2. Concientizar a los estudiantes de lo que el hombre está
haciendo hoy día en contra de nuestro medio ambiente.
3. La campaña que nosotros desde las escuelas y casa, podemos
llevar a cabo para aportar al cuidado de nuestro medio ambiente
y podamos vivir en un mundo sin contaminación.
¡Produzcamos! A continuación, el docente expondrá las razones de la observación del
video: “Concientización del Cuidado del Medio Ambiente”
Los estudiantes deberán realizar su propia estrategia de publicidad que
promueva la no contaminación al medio ambiente e ideas para mejorar
esta problemática en tu escuela.
Los estudiantes conformaran grupos de trabajos para la realización de la
actividad, luego tomaran un lema que identifique a cada grupo y que
vaya en pro de la campaña que realizaran
Para esta actividad, contaran con recursos o materiales que les permitan
realizar la campaña, la cartulina, marcadores, pinturas y recortes de

5. revistas o de periódicos. Y el uso del Periódico Mural para la publicación
de la misma.
¡Apliquemos! La estrategia de publicación de la campaña para el cuidado del medio
ambiente, se divulgara por toda la comunidad educativa y se publicara
en el periódico mural escolar.
Cada grupo se someterá a un cuestionario que nos permitirá establecer
en medio físico lo aprendido con esta experiencia, contestando algunas
preguntas referentes al cuidado del medio ambiente.
Al final de la jornada cada grupo socializara su experiencia por lo que el
docente dará el toque final, con la intención de que todo lo aprendido se
lleve a cabo en sus hogares y posteriormente, sean promotores del
cuidado del medio ambiente.
4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
- Video Conciencia Ambiental - Conciencia ambiental
en el aula
- https://www.youtube.com/watch?v=5snjMcYO_Y4 - Concientización del
Medio Ambiente
- PRESENTACION EN PREZI. Conciencia
Ambiental
- VIDEO “conciencia
ambiental”
5. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
Socialización de la publicación que se construyó en la campaña para el cuidado del medio
ambiente
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cuestionario Cuidado del Medio Ambiente
7. BIBLIOGRAFÍA
.
https://www.youtube.com/watch?v=5snjMcYO_Y4rg/pro
2/258Conciencia Ambiental

6. Conciencia Ambiental. (2015). prezi.com, from
https://prezi.com/mwzsn9mc8jrl/conciencia-ambiental/
4. Suba la Guía 1: Diseñando secuencias didácticas, por medio del menú
Actividades disponible en la plataforma.
5. Ejecute la secuencia didáctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotográfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no participó en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situación
en el documento a manera de observación.