Motricidad gruesa..

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTADDE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA YEDUCACIÓN
INFANTIL
MOTRICIDAD
GRUESA
NOMBRE: Mariel Litzi Rocha Mamani
INGENIERA: Jaqueline Martínez Calderón
TURNO: Vespertino
4TO SEMESTRE
AÑO: 2022

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INFANTIL
RESUMEN
Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes (tales como agitar un brazo o
levantar una pierna). Dicho control requiere la coordinación y el funcionamiento apropiados de
músculos, huesos y nervios.
La motricidad gruesa forma parte de la psicomotricidad infantil, que se refiere al desarrollo de
habilidades motoras que implican varios movimientos de los músculos del cuerpo y la agilidad
con la que se realizan los mismos. Estos movimientos considerados globales y amplios del
cuerpo se catalogan como motricidad gruesa y están directamente relacionados con la
capacidad de mantener el equilibrio y realizar cambios de posición del cuerpo con destreza.
INTRODUCCION
Se refieren a los movimientos que utilizan grandes grupos musculares, como caminar, saltar y
escalar. Normalmente, ambas se desarrollan al mismo tiempo ya que muchas actividades
requieren la utilización conjunta de las dos.
Es una acción que involucra al bebé usando sus músculos. Las habilidades motoras gruesas o
motricidad gruesa son los movimientos más grandes que el bebé hace con sus brazos, piernas,
pies, o todo su cuerpo. Así arrastrándose, corriendo y saltando son las habilidades motoras
gruesas.
Podemos decir entonces que la motricidad gruesa es la capacidad adquirida para ejecutar
movimientos con varios grupos musculares, permitiendo realizar acciones como correr, saltar,
dar volteretas, levantarse, trasladar o atrapar objetos. También en la bipedestación estática o
habilidad para mantenerse en pie con equilibrio, en la sedestación (mantenerse sentado de
forma autónoma) y en el control de los movimientos de la cabeza, entre otros muchos más.
OBJETIVOS
Objetivo General
- Dar a conocer información relevante sobre la motricidad gruesa
Objetivos Específicos
- Hacer una investigación con las referencias de la motricidad gruesa
- Generar información verídica
- Obtener daos informativos de la motricidad gruesa en los niños
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA MOTRICIDAD GRUESA
- Control visual
- Manoteo de objetos
- Agarrar objetos

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INFANTIL
- Manipular objetos
- Resolución de problemas.
MARCO TEORICO
La motricidad gruesa obedece a dos principios fundamentales psicofisiológicos:
 Céfalo-caudal: se refiere a los movimientos que sigue el eje longitudinal del cuerpo
desde la cabeza hasta el coxis.
 Próximo-distal: son las respuestas motrices realizadas desde el eje central del cuerpo
hacia las extremidades.
¿Para qué sirve?
Todas estas habilidades motoras de la motricidad gruesa las utilizamos para realizar
actividades cotidianas y con el tiempo muchas las ejecutamos de manera automática, ya que
el cuerpo está entrenado para realizarlas sin mayor esfuerzo. Eso se debe a que nuestro
cuerpo ya está acostumbrado a ciertas acciones necesarias para vivir.
La motricidad gruesa permite desarrollar una conciencia corporal a partir de movimientos
segmentados, lo que significa con el tiempo mayor autonomía en acciones corporales
necesarias para tener una vida funcional. La coordinación entre los músculos y el sistema
neurológico de la motricidad gruesa están relacionadas con el equilibrio, la capacidad de
determinar dónde está nuestro cuerpo en el espacio y cómo se mueve, y el tiempo de reacción
de los músculos entrenados ante los estímulos del ambiente.
Motricidad gruesa en niños y niñas
Se indican que el desarrollo de las habilidades motoras integra, además de habilidades físicas
o sensorio-motrices, también interacciones cognitivas, emocionales y psicosociales. El
desarrollo psicomotor grueso en la etapa infantil es fundamental para
el neuroaprendizaje estableciendo conexiones entre los dos hemisferios cerebrales que
generan la adquisición de capacidades como la integración bilateral, orientación, lateralidad,
equilibrio y coordinación necesarias para la exploración y reconocimiento del medio. Además
aumenta la confianza en sí mismo, su nivel de autoestima y la autonomía para desenvolverse
en su entorno.
Proceso de desarrollo de la motricidad gruesa
El proceso de desarrollo propio de este tipo de motricidad sigue dos principios psicofisiológicos:
el céfalo-caudal y el próximo-distal. El primero se refiere al eje vertical que va de la cabeza al
hueso del coxis, y el segundo se asocia al eje horizontal del punto central del cuerpo hacia las
extremidades. De este modo, primero se moverá la cabeza, luego los brazos, a continuación
las manos, el abdomen, las piernas y por último los pies.
Evolución correcta de la motricidad gruesa en niños sanos
La evolución correcta de la motricidad en niños es la siguiente.

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A los 3 meses se da la vuelta de manera intencional.
A los 4 meses puede controlar la cabeza.
A los 6 logra sentarse sin ningún apoyo, consiguiendo a los a los 8 años y medio hacerlo sin
ayuda.
Empieza a gatear entre los 6 y 10 meses.
Se mantiene de pie con 1 año.
Logra deambular aproximadamente entre los 12 y 13 meses.
Se ha comprobado que la motricidad gruesa es esencial para que los niños puedan desplazarse
para explorar, descubriendo así el entorno que les rodea. También se ha visto importante para
el desarrollo de las habilidades de aprendizaje y atención, ya que permite entrenar las
capacidades visoespaciales, integración lateral, orientación… capacidades relacionadas con
las funciones cognitivas en especial con la lectoescritura.
Cómo tratar las alteraciones en la motricidad gruesa
Dada la dificultad que se presenta para ejecutar ciertos movimientos será fundamental trabajar
y entrenar para conseguir una mejora y así ayudar también a que presente más confianza y
seguridad en uno mismo. De este modo, se realizan distintas actividades tanto en la consulta
del profesional de la salud como en casa con la ayuda y colaboración de los padres.
Materiales, juegos dinámicos y entretenidos para los niños y que le ayudan a la práctica motriz,
pueden ser el paracaídas, que consiste en una tela que permite jugar en grupo, mejorando así
la motricidad y la coordinación; el recorrido motriz, que permite coger confianza en uno mismo;
o los circuitos de formas, donde se puede trabajar la lateralidad, la coordinación y el equilibrio.
VENTAJAS:
Desarrollo del conocimiento.
Desarrollo de destrezas.
Provoca alegría y entusiasmo.
DESVENTAJAS:
Lesiones leves en cualquier parte del cuerpo.
Sudoración en algunas ocasiones de manera excesiva
CONCLUSIONES
Podemos decir que la motricidad gruesa comprende lo relacionado con el desarrollo cronológico
del niño, esta es fundamental por la íntima vinculación que existe entre el cuerpo, la emoción y

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INFANTIL
la actividad cognitiva. Estas permiten que el niño descubra el mundo a su al redor a sí mismo a
través de sus movimientos.
RECOMENDACIONES
Pueden existir muchas actividades que motivan el desarrollo de los músculos de la motricidad
gruesa. Estos ejercicios se pueden realizar mediante juegos intencionados y divertidos
dependiendo de las edades y el desarrollo psicomotor.
Este tipo de motricidad es vital para el desarrollo integral del niño, incluyendo los movimientos
de brazos, piernas, espalda, abdomen; permitiendo que el niño se mueva y se desplace para
explorar y conocer el mundo que le rodea.
ANEXOS

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