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1. LAS CINCO UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA
Para relacionar las cinco unidades básicas de la ecología empezaremos de la más elemental e
iremos ascendiendo has la más compleja, podemos decir entonces que el NICHO ECOLOGICO,
se refiere a la ocupación o función que realiza un individuo o una población de individuos
dentro de una comunidad en su ecosistema, y específicamente a como los organismos de esa
población se ganan le vida en ese ecosistema, es decir, como un organismo o una población
responde a la distribución de los recursos y los competidores. Por ejemplo, el nicho ecológico
de las ardillas es el de los animales que habitan en los árboles y se alimentan de frutos secos.
Cuando hablamos de HABITAT, nos referimos a un lugar, a un sitio específico o un espacio
geográfico que reúne unas condiciones particulares que permiten que allí viva un organismo,
una población o una comunidad. Es decir, hablamos de un espacio en el cual una población
biológica bien sea animal o vegetal puede residir y reproducirse de manera tal que asegure
perpetuar su presencia en el planeta.
El termino ECOSISTEMA tiene cualquier cantidad de definiciones, sin embargo, podemos decir
que cuando hablamos de ecosistemas nos referimos a un conjunto de especies que se
encuentran en un área determinada que interactúan entre ellas y con los factores abióticos
que se encuentran a disposición, esa interacción se lleva a cabo a través de relaciones bien
sean interespecificas o intraespecificas.
Cuando nos referimos a la BIODIVERSIDAD, estamos hablando de las diferentes formas de
vida, es decir ahí se encuentran todas las diversas especies de animales, plantas, hongos y
microorganismos que se encuentran en un espacio geográfico.
Por ultimo nos referiremos a la BIOSFERA, como esa porción del planeta tierra en donde es
posible el desarrollo de la vida. La capa incluye alturas utilizadas por algunas aves en sus
vuelos, de hasta diez kilómetros sobre el nivel del mar y las profundidades marinas hasta de
ocho kilómetros de profundidad. Sin embargo, estos son los extremos, en general, la capa de la
tierra con vida es delgada, ya que las zonas superiores de la atmosfera tienen poco oxígeno y la
temperatura es muy baja, y las profundidades de los océanos mayores a mil metros son
oscuras y extremadamente frías. Es así, que se piensa que la biosfera se asimila a la cascara de
una manzana en relación a su tamaño.
A manera de conclusión Y como ejemplo, podemos decir que dentro de la zona de vida del
planeta tierra, o BIOSFERA; se encuentra la selva amazónica que es un inmenso ECOSISTEMA
que alberga la mayor cantidad de formas de vida del planeta –BIODIVERSIDAD-. Y que, en este
inmenso ecosistema hay un HABITAT apropiado para una especie de mono que desarrolla su
NICHO ECOLOGICO en la copa de los árboles y se alimenta de frutos verdes.
Las relaciones
ecológicas
pueden ser
Intraespecificas
Interespecificas
2. RELACIONES ECOLOGICAS
Gregarism
Competencia
Territorialidad
Con beneficio
mutuo
Con beneficio de una sola especie
Cooperación
Mutualismo
Comensalismo
Parasitismo
Depredación
Competencia
Herbivoria
Los individuos de una población se asocian y
trabajan juntos para conseguir un objetivo
común (seres sociales abejas y hormigas)
Los individuos de la misma especie
compiten por los recursos similares que
necesita (manada de herbívoros cuando
escasea el alimento y el agua)
Los individuos de la misma especie
defienden su territorio para tener acceso a
los recursos que se encuentran en él. (Aves,
ardillas y mamíferos)
Los individuos de las especies involucradas obtienen algún tipo de
beneficio, sin que ninguno dependa de la interacción para su subsistencia
(bandadas de aves en los bosques húmedos tropicales)
Individuos de especies diferentes se benefician, su asociación es
obligatoria, de tal manera que el uno no puede existir sin el otro.
(Líquenes, la polinización y la dispersión de semillas)
Uno de los individuos involucrados en la interacción se beneficia, mientras
el otro no se afecta.( las garzas se alimentan en el suelo, alrededor del
ganado capturando insectos sin mayor esfuerzo)
El parasito, se alimenta de las sustancias elaboradas por otra especie, el
hospedero, sin llegar a causarle la muerte (las pulgas son parásitos, el perro
es el hospedero)
Esta se da cuando un animal mata a su presa y se alimenta de ella ( el león es
un depredador, la gacela es la presa)
Entre individuos de diferente especie que viven en el mismo hábitat y que utilizan
recursos similares de una manera semejante
Esta se da cuando un animal se alimenta de alguna parte de las plantas, como
las hojas, los tallos, las flores o las semillas. ( cebras en las sabanas de africa)
3. CICLOS BIOGEOQUIMICOS
Existe una enorme diferencia entre la energía solar que es la fuente principal de la vida y la
cual se presenta en una forma que podríamos pensar que es prácticamente inagotable, y los
diferentes nutrientes que se encuentran en la naturaleza, los cuales se presentan en unas
cantidades limitadas en la tierra. Es por esta razón que estos nutrientes deben ser reciclados y
recirculados en los ecosistemas para que puedan ser reutilizados por los diferentes
organismos.
En este sentido y dadas las diferentes interacciones que se presentan dentro de los
ecosistemas, los nutrientes se mueven de una forma cíclica entre los organismos y el medio
ambiente en lo que comúnmente se conoce como los Ciclos Biogeoquímicos. Dentro de la
inmensa cantidad de nutrientes que existen y que los organismos necesitan para poder
desarrollar sus funciones básicas, hay unos pocos que cobran especial importancia para el
desarrollo de la vida y para el funcionamiento de los ecosistemas, para el trabajo que nos
ocupa trataremos cuatro que considero de vital importancia: el agua, el carbono, el nitrógeno
y el fosforo.
3.1 CICLO DEL AGUA
El agua se considera el compuesto fundamental dela vida, toda vez que es el solvente en el
cual se realizan casi todas las reacciones químicas de los seres vivos. Es por esto que; el ciclo
del agua se considera el más importante en cuanto a la masa involucrada, puesto que hay
enormes cantidades de agua dispuestas en nuestro planeta, y comprende diferentes procesos
o etapas para que se lleve a cabo un ciclo completo.
Fig. 1 El ciclo del agua
El ciclo del agua se inicia con el agua que se encuentra almacenada en los grandes espejos de
agua como los mares, lagos y ríos, por acción de la energía solar se produce la
evapotranspiración que es el proceso por el cual el agua líquida pasa estado gaseoso y entra a
la atmosfera como vapor de agua. En este proceso se contempla la evaporación directa del
agua ambiental, y la transpiración de los organismos, especialmente de las plantas.
La precipitación es el proceso por el cual el vapor de agua que se encuentra en la atmosfera se
condensa en las nubes y cae a la tierra en forma de lluvia, granizo o nieve. Cerca de 2/3 del
agua que cae a la tierra vuelve a la atmosfera por evapotranspiración. El agua restante llega a
las quebradas y los ríos. Parte del agua que llega a la tierra se infiltra y es tomada por las
plantas a través de las raíces y devuelta posteriormente en el proceso de transpiración, otra
parte sufre procesos de escorrentía retornando a las corrientes superficiales como arroyos y
ríos que la devuelve al océano, y otra parte se percola hacia profundidades más grandes que
las plantas no alcanzan a tomar y forma las corrientes subterráneas.
3.2 CICLO DEL CARBONO
Fig.2 Ciclo del Carbono
El ciclo del carbono inicia cuando los organismos productores toman dióxido de carbono de la
atmosfera a través de la fotosíntesis, luego como consecuencia de la respiración, devuelven
una parte al ambiente. El carbono pasa a los consumidores a través de las cadenas tróficas,
desde los herbívoros hasta los descomponedores. Finalmente, los descomponedores rompen
todas las moléculas y liberan dióxido de carbono que vuelve a ser utilizado por las plantas.
Además, bajo la tierra existen grandes depósitos de carbono en forma de petróleo y
combustibles fósiles, que cuando se queman liberan dióxido de carbono a la atmosfera.
3.3 CICLO DEL FOSFORO
El fosforo es indispensable para los organismos, ya que es un componente importante de los
ácidos nucleicos, forma parte de los fosfolípidos de las membranas celulares, es el
componente principal del ATP del cual todos los organismos obtienen energía y forma parte
de los dientes y de los huesos
Fig. 3 Ciclo del Fosforo
El fosforo es el único elemento que no se mueve a través de la atmosfera, porque no existen
gases compuestos por fosforo. Así las cosas, este se mueve entre las rocas de sedimentarias y
los organismos vivos.
La erosión de las rocas ricas en fosforo hace que este elemento se disuelva y se incorpore al
suelo en forma de fosfatos. Las plantas absorben los fosfatos del suelo y los incorporan a sus
tejidos. Luego el fosforo pasa a los consumidores a través de las cadenas tróficas. El fosforo
vuelve al suelo en los productos de excreción de los organismos, y a medida que las bacterias y
los hongos descomponen los cuerpos y la materia orgánica que se encuentra en los
ecosistemas. Los animales también pueden consumir el fosforo directamente del agua, por
esto los animales marinos son ricos en fosforo. Las aves marinas que se alimentan de estos
organismos, también contribuyen al ciclo devolviendo fosforo a los ecosistemas terrestres a
través de sus productos de excreción y cuando sus cuerpos se descomponen.
Parte del fosforo que se erosiona de las rocas no es absorbido por las plantas, y viaja con el
agua hasta alcanzar las quebradas y los ríos, luego es llevado hasta los océanos, donde cae al
fondo junto con los sedimentos. Después de millones de años, se incorpora en las rocas que
más tarde son incluidas en los ecosistemas terrestres por acción de los procesos geológicos
que levantan el piso oceánico o bajan el nivel del mar, dando comienzo así nuevamente al
ciclo.
3.4 CICLO DEL NITROGENO
El nitrógeno es fundamental en la estructura de los aminoácidos, las proteínas y los ácidos
nucleicos. El nitrógeno ocupa cerca del 78% de la atmosfera; sin embargo, a pesar de su gran
abundancia, no puede ser utilizado directamente por los organismos, por lo que primero debe
ser convertido a una forma biológicamente útil.
Fig. 4 Ciclo del Nitrógeno
El nitrógeno ingresa a la biosfera principalmente a través de las bacterias fijadoras de
nitrógeno. Las bacterias combinan el nitrógeno y el oxígeno para formar nitratos, nitritos y
amoniaco, que pueden ser absorbidos por las plantas. El nitrógeno, pasa a las redes
alimenticias desde las plantas hacia los herbívoros, y luego hacia los carnívoros.
Posteriormente, regresa al suelo en forma de amoniaco a través de los excrementos de los
organismos, y de la acción de los descomponedores sobre los cuerpos de los organismos
muertos y la materia orgánica.
El amoniaco puede ser usado por las plantas, disolverse en el agua o permanecer en el suelo,
donde se convierte en nitratos. Los nitratos pueden almacenarse en el humus, ser lavados del
suelo y llevados a los cuerpos de agua o ser devueltos a la atmosfera a través de un proceso
llamado desnitrificacion, llevado a cabo por bacterias desmitificadoras.
4. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA
Ya nos habíamos referido a los ecosistemas como un conjunto de especies que comparten un
área determinada y las cuales interactúan entre ellas y a la vez interactúan también con los
factores abióticos que se encuentran a su disposición, esta interacción se lleva a cabo gracias a
que se establecen relaciones que pueden ser entre organismos de la misma especie y entre
organismos de diferentes especies. Ahora bien, si hablamos de BIOMAS, tenemos que decir
que este término se utiliza para señalar grandes regiones geográficas que albergan un
conjunto de ecosistemas con una vegetación y una fauna particulares, adaptadas a unas
características climáticas determinadas. Es importante mencionar que los BIOMAS, reciben
generalmente el nombre de su vegetación predominante, la cual está determinada
primordialmente por una compleja interacción entre la cantidad de lluvia y la temperatura. Así
las cosas, podemos hablar de algunos BIOMAS que son representativos de nuestro planeta.
4.1 TUNDRA: Se encuentra principalmente en regiones árticas de Norteamérica, Europa y Asia.
Su clima es frio y seco, azotado por intensos vientos polares. La vegetación es muy baja
compuesta principalmente por musgos, líquenes y arbustos enanos. Su fauna incluye al caribú,
el zorro ártico, el oso polar y el reno, además de varias especies de aves migratorias.
4.2 BOSQUES BOREALES O TAIGA: Es el BIOMA de mayor extensión terrestre y se sitúa
latitudinalmente por debajo de la tundra, presenta inviernos largos, secos y fríos, durante los
cuales el suelo se congela, y veranos cortos, templados y húmedos. Su flora es principalmente
de coníferas como pinos, abetos y abedules. Su fauna alberga linces, martas, osos negros,
zorros, lobos y comadrejas, además de búhos, águilas y aves migratorias.
4.3 BOSQUE TEMPLADO: Se ubica principalmente en el hemisferio norte, en Estados Unidos,
Europa y Asia. En él se presentan las cuatro estaciones bien definidas. Dominan los bosques
caducifolios llamados así porque sus árboles pierden las hojas durante el otoño, como los
robles y las hayas. La fauna está representada por ardillas, conejos, venados, felinos, lobos,
zorros, osos negros y aves migratorias y residentes.
4.4 PASTIZALES TEMPLADOS: Se conocen con diferentes nombres de acuerdo a su ubicación,
pampas en Suramérica, praderas en Norteamérica, estepas siberianas en Asia, velds en
Suráfrica y outbacks en Australia. Su vegetación está dominada por pasturas extensas y
arbustos dispersos. La fauna varía mucho entre regiones e incluye, roedores, gacelas, cebras,
rinocerontes, caballos salvajes, leones, lobos, coyotes, bisontes y un gran número de aves.
4.5 DESIERTOS: Sus características climáticas son sequias extremas, altas temperaturas en el
día y bajas temperaturas en la noche. Vegetación escasa con predominio de cactus y plantas
anuales que crecen durante las lluvias, florecen y luego mueren rápidamente. Hay presencia
de aves y carnívoros nocturnos, camellos, serpientes, lagartos y roedores. Este BIOMA incluye
los llamados desiertos fríos, cuya escasa precipitación suele ser en forma de nieve. Entre ellos
se destaca el Atacama en Chile, considerado el desierto más seco del mundo.
EL
CIRCULO
QUE SE
CIERRA
TODO ESTA
RELACIONADO CON TODO.
La naturaleza es compleja
y funciona a traves de un
sinnumero de ciclos
interrelacionados que
alimentan su dinamica, le
dan estabilidad y hacen
que todo sirva para algo.
TODO VA A DAR A
ALGUN LADO
las descargas emisiones y
residuos no desaparecen
de la naturaleza por arte
de magia. sustancias
toxicas en rios, mares y
lagos, saturacion de
G.E.I., perdida de la capa
de ozono, lluvia acida.
NADA ES GRATIS
cualquier actividad que se
desarrolle sobre la tierra,
tiene un costo. los costos
ambientales no afectan
solo a quienes realizan la
accion, sino que
repercuten y afectan a
todos en general.
LA NATURALEZA ES MAS
SABIA
si la vida se acaba por el uso
desproporcionado de los
recursos natiurales en unos
millones de años la
naturaleza volvera a
reconstruirse y a ser
productiva. tenemos que
transitar a una forma mas
sabia de produccion
5. EL CIRULO QUE S E CIERRA
6. ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECOLOGICO
Dentro del estudio de la ecología encontramos diferentes pensadores, y a partir de ellos nacen
diferentes escuelas o pensamientos ecológicos. Es así como por allá en los años 20 aparece al
go que se llamó la escuela ecológica moderna, que es la misma ecología humana, la cual pone
de manifiesto la forma como el hombre modifica el ambiente como consecuencia de la
industrialización y los procesos intensivos de agricultura y minería.
Posteriormente aparece otra tendencia denominada ecología profunda, que defiende un
carácter más integrador, holístico. Que abandone el individualismo y nos permita hacer parte
de un todo llamado tierra. Con la segunda guerra mundial aparece otra mirada denominada la
ecología política, la cual habla de la necesidad de uno cambios profundos en la política y la
economía para generar desarrollo económico, nacen los partidos verdes en Alemania.
Posteriormente aparece entonces la ecología urbana, que tiene que ver básicamente con la
relación que debe existir entre los habitantes de las grandes urbes y el ambiente, es decir que
las ciudades deben verse como un ecosistema. Luego aparece la ecología cultural que busca
lograr interactuar la cultura, la sociedad y el medio ambiente. Finalmente la ecología
paisajística que pretende hacer una consideración especial de cómo se modifican los paisajes y
el entorno de las regiones y de las ciudades, muy importante para los esquemas y planes de
ordenamiento territorial.
BIBLIOGRAFIA
Arbelaez Escalante Fernando. Ciencias Naturales. Bogota: editorial Santillana 2007
Pedro Medellín Milán Profesor Investigador de la UASLP Publicado en Pulso, Diario de San Luis
Sección Ideas, Pág. 4a del jueves 12 de noviembre de 1998 San Luis Potosí, México.
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  • 1. 1. LAS CINCO UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA Para relacionar las cinco unidades básicas de la ecología empezaremos de la más elemental e iremos ascendiendo has la más compleja, podemos decir entonces que el NICHO ECOLOGICO, se refiere a la ocupación o función que realiza un individuo o una población de individuos dentro de una comunidad en su ecosistema, y específicamente a como los organismos de esa población se ganan le vida en ese ecosistema, es decir, como un organismo o una población responde a la distribución de los recursos y los competidores. Por ejemplo, el nicho ecológico de las ardillas es el de los animales que habitan en los árboles y se alimentan de frutos secos. Cuando hablamos de HABITAT, nos referimos a un lugar, a un sitio específico o un espacio geográfico que reúne unas condiciones particulares que permiten que allí viva un organismo, una población o una comunidad. Es decir, hablamos de un espacio en el cual una población biológica bien sea animal o vegetal puede residir y reproducirse de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta. El termino ECOSISTEMA tiene cualquier cantidad de definiciones, sin embargo, podemos decir que cuando hablamos de ecosistemas nos referimos a un conjunto de especies que se encuentran en un área determinada que interactúan entre ellas y con los factores abióticos que se encuentran a disposición, esa interacción se lleva a cabo a través de relaciones bien sean interespecificas o intraespecificas. Cuando nos referimos a la BIODIVERSIDAD, estamos hablando de las diferentes formas de vida, es decir ahí se encuentran todas las diversas especies de animales, plantas, hongos y microorganismos que se encuentran en un espacio geográfico. Por ultimo nos referiremos a la BIOSFERA, como esa porción del planeta tierra en donde es posible el desarrollo de la vida. La capa incluye alturas utilizadas por algunas aves en sus vuelos, de hasta diez kilómetros sobre el nivel del mar y las profundidades marinas hasta de ocho kilómetros de profundidad. Sin embargo, estos son los extremos, en general, la capa de la tierra con vida es delgada, ya que las zonas superiores de la atmosfera tienen poco oxígeno y la temperatura es muy baja, y las profundidades de los océanos mayores a mil metros son oscuras y extremadamente frías. Es así, que se piensa que la biosfera se asimila a la cascara de una manzana en relación a su tamaño. A manera de conclusión Y como ejemplo, podemos decir que dentro de la zona de vida del planeta tierra, o BIOSFERA; se encuentra la selva amazónica que es un inmenso ECOSISTEMA que alberga la mayor cantidad de formas de vida del planeta –BIODIVERSIDAD-. Y que, en este inmenso ecosistema hay un HABITAT apropiado para una especie de mono que desarrolla su NICHO ECOLOGICO en la copa de los árboles y se alimenta de frutos verdes.
  • 2. Las relaciones ecológicas pueden ser Intraespecificas Interespecificas 2. RELACIONES ECOLOGICAS Gregarism Competencia Territorialidad Con beneficio mutuo Con beneficio de una sola especie Cooperación Mutualismo Comensalismo Parasitismo Depredación Competencia Herbivoria Los individuos de una población se asocian y trabajan juntos para conseguir un objetivo común (seres sociales abejas y hormigas) Los individuos de la misma especie compiten por los recursos similares que necesita (manada de herbívoros cuando escasea el alimento y el agua) Los individuos de la misma especie defienden su territorio para tener acceso a los recursos que se encuentran en él. (Aves, ardillas y mamíferos) Los individuos de las especies involucradas obtienen algún tipo de beneficio, sin que ninguno dependa de la interacción para su subsistencia (bandadas de aves en los bosques húmedos tropicales) Individuos de especies diferentes se benefician, su asociación es obligatoria, de tal manera que el uno no puede existir sin el otro. (Líquenes, la polinización y la dispersión de semillas) Uno de los individuos involucrados en la interacción se beneficia, mientras el otro no se afecta.( las garzas se alimentan en el suelo, alrededor del ganado capturando insectos sin mayor esfuerzo) El parasito, se alimenta de las sustancias elaboradas por otra especie, el hospedero, sin llegar a causarle la muerte (las pulgas son parásitos, el perro es el hospedero) Esta se da cuando un animal mata a su presa y se alimenta de ella ( el león es un depredador, la gacela es la presa) Entre individuos de diferente especie que viven en el mismo hábitat y que utilizan recursos similares de una manera semejante Esta se da cuando un animal se alimenta de alguna parte de las plantas, como las hojas, los tallos, las flores o las semillas. ( cebras en las sabanas de africa)
  • 3. 3. CICLOS BIOGEOQUIMICOS Existe una enorme diferencia entre la energía solar que es la fuente principal de la vida y la cual se presenta en una forma que podríamos pensar que es prácticamente inagotable, y los diferentes nutrientes que se encuentran en la naturaleza, los cuales se presentan en unas cantidades limitadas en la tierra. Es por esta razón que estos nutrientes deben ser reciclados y recirculados en los ecosistemas para que puedan ser reutilizados por los diferentes organismos. En este sentido y dadas las diferentes interacciones que se presentan dentro de los ecosistemas, los nutrientes se mueven de una forma cíclica entre los organismos y el medio ambiente en lo que comúnmente se conoce como los Ciclos Biogeoquímicos. Dentro de la inmensa cantidad de nutrientes que existen y que los organismos necesitan para poder desarrollar sus funciones básicas, hay unos pocos que cobran especial importancia para el desarrollo de la vida y para el funcionamiento de los ecosistemas, para el trabajo que nos ocupa trataremos cuatro que considero de vital importancia: el agua, el carbono, el nitrógeno y el fosforo. 3.1 CICLO DEL AGUA El agua se considera el compuesto fundamental dela vida, toda vez que es el solvente en el cual se realizan casi todas las reacciones químicas de los seres vivos. Es por esto que; el ciclo del agua se considera el más importante en cuanto a la masa involucrada, puesto que hay enormes cantidades de agua dispuestas en nuestro planeta, y comprende diferentes procesos o etapas para que se lleve a cabo un ciclo completo. Fig. 1 El ciclo del agua El ciclo del agua se inicia con el agua que se encuentra almacenada en los grandes espejos de agua como los mares, lagos y ríos, por acción de la energía solar se produce la evapotranspiración que es el proceso por el cual el agua líquida pasa estado gaseoso y entra a
  • 4. la atmosfera como vapor de agua. En este proceso se contempla la evaporación directa del agua ambiental, y la transpiración de los organismos, especialmente de las plantas. La precipitación es el proceso por el cual el vapor de agua que se encuentra en la atmosfera se condensa en las nubes y cae a la tierra en forma de lluvia, granizo o nieve. Cerca de 2/3 del agua que cae a la tierra vuelve a la atmosfera por evapotranspiración. El agua restante llega a las quebradas y los ríos. Parte del agua que llega a la tierra se infiltra y es tomada por las plantas a través de las raíces y devuelta posteriormente en el proceso de transpiración, otra parte sufre procesos de escorrentía retornando a las corrientes superficiales como arroyos y ríos que la devuelve al océano, y otra parte se percola hacia profundidades más grandes que las plantas no alcanzan a tomar y forma las corrientes subterráneas. 3.2 CICLO DEL CARBONO Fig.2 Ciclo del Carbono El ciclo del carbono inicia cuando los organismos productores toman dióxido de carbono de la atmosfera a través de la fotosíntesis, luego como consecuencia de la respiración, devuelven una parte al ambiente. El carbono pasa a los consumidores a través de las cadenas tróficas, desde los herbívoros hasta los descomponedores. Finalmente, los descomponedores rompen todas las moléculas y liberan dióxido de carbono que vuelve a ser utilizado por las plantas. Además, bajo la tierra existen grandes depósitos de carbono en forma de petróleo y combustibles fósiles, que cuando se queman liberan dióxido de carbono a la atmosfera. 3.3 CICLO DEL FOSFORO El fosforo es indispensable para los organismos, ya que es un componente importante de los ácidos nucleicos, forma parte de los fosfolípidos de las membranas celulares, es el componente principal del ATP del cual todos los organismos obtienen energía y forma parte de los dientes y de los huesos
  • 5. Fig. 3 Ciclo del Fosforo El fosforo es el único elemento que no se mueve a través de la atmosfera, porque no existen gases compuestos por fosforo. Así las cosas, este se mueve entre las rocas de sedimentarias y los organismos vivos. La erosión de las rocas ricas en fosforo hace que este elemento se disuelva y se incorpore al suelo en forma de fosfatos. Las plantas absorben los fosfatos del suelo y los incorporan a sus tejidos. Luego el fosforo pasa a los consumidores a través de las cadenas tróficas. El fosforo vuelve al suelo en los productos de excreción de los organismos, y a medida que las bacterias y los hongos descomponen los cuerpos y la materia orgánica que se encuentra en los ecosistemas. Los animales también pueden consumir el fosforo directamente del agua, por esto los animales marinos son ricos en fosforo. Las aves marinas que se alimentan de estos organismos, también contribuyen al ciclo devolviendo fosforo a los ecosistemas terrestres a través de sus productos de excreción y cuando sus cuerpos se descomponen. Parte del fosforo que se erosiona de las rocas no es absorbido por las plantas, y viaja con el agua hasta alcanzar las quebradas y los ríos, luego es llevado hasta los océanos, donde cae al fondo junto con los sedimentos. Después de millones de años, se incorpora en las rocas que más tarde son incluidas en los ecosistemas terrestres por acción de los procesos geológicos que levantan el piso oceánico o bajan el nivel del mar, dando comienzo así nuevamente al ciclo. 3.4 CICLO DEL NITROGENO El nitrógeno es fundamental en la estructura de los aminoácidos, las proteínas y los ácidos nucleicos. El nitrógeno ocupa cerca del 78% de la atmosfera; sin embargo, a pesar de su gran abundancia, no puede ser utilizado directamente por los organismos, por lo que primero debe ser convertido a una forma biológicamente útil.
  • 6. Fig. 4 Ciclo del Nitrógeno El nitrógeno ingresa a la biosfera principalmente a través de las bacterias fijadoras de nitrógeno. Las bacterias combinan el nitrógeno y el oxígeno para formar nitratos, nitritos y amoniaco, que pueden ser absorbidos por las plantas. El nitrógeno, pasa a las redes alimenticias desde las plantas hacia los herbívoros, y luego hacia los carnívoros. Posteriormente, regresa al suelo en forma de amoniaco a través de los excrementos de los organismos, y de la acción de los descomponedores sobre los cuerpos de los organismos muertos y la materia orgánica. El amoniaco puede ser usado por las plantas, disolverse en el agua o permanecer en el suelo, donde se convierte en nitratos. Los nitratos pueden almacenarse en el humus, ser lavados del suelo y llevados a los cuerpos de agua o ser devueltos a la atmosfera a través de un proceso llamado desnitrificacion, llevado a cabo por bacterias desmitificadoras. 4. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA Ya nos habíamos referido a los ecosistemas como un conjunto de especies que comparten un área determinada y las cuales interactúan entre ellas y a la vez interactúan también con los factores abióticos que se encuentran a su disposición, esta interacción se lleva a cabo gracias a que se establecen relaciones que pueden ser entre organismos de la misma especie y entre organismos de diferentes especies. Ahora bien, si hablamos de BIOMAS, tenemos que decir que este término se utiliza para señalar grandes regiones geográficas que albergan un conjunto de ecosistemas con una vegetación y una fauna particulares, adaptadas a unas características climáticas determinadas. Es importante mencionar que los BIOMAS, reciben generalmente el nombre de su vegetación predominante, la cual está determinada primordialmente por una compleja interacción entre la cantidad de lluvia y la temperatura. Así las cosas, podemos hablar de algunos BIOMAS que son representativos de nuestro planeta.
  • 7. 4.1 TUNDRA: Se encuentra principalmente en regiones árticas de Norteamérica, Europa y Asia. Su clima es frio y seco, azotado por intensos vientos polares. La vegetación es muy baja compuesta principalmente por musgos, líquenes y arbustos enanos. Su fauna incluye al caribú, el zorro ártico, el oso polar y el reno, además de varias especies de aves migratorias. 4.2 BOSQUES BOREALES O TAIGA: Es el BIOMA de mayor extensión terrestre y se sitúa latitudinalmente por debajo de la tundra, presenta inviernos largos, secos y fríos, durante los cuales el suelo se congela, y veranos cortos, templados y húmedos. Su flora es principalmente de coníferas como pinos, abetos y abedules. Su fauna alberga linces, martas, osos negros, zorros, lobos y comadrejas, además de búhos, águilas y aves migratorias. 4.3 BOSQUE TEMPLADO: Se ubica principalmente en el hemisferio norte, en Estados Unidos, Europa y Asia. En él se presentan las cuatro estaciones bien definidas. Dominan los bosques caducifolios llamados así porque sus árboles pierden las hojas durante el otoño, como los robles y las hayas. La fauna está representada por ardillas, conejos, venados, felinos, lobos, zorros, osos negros y aves migratorias y residentes. 4.4 PASTIZALES TEMPLADOS: Se conocen con diferentes nombres de acuerdo a su ubicación, pampas en Suramérica, praderas en Norteamérica, estepas siberianas en Asia, velds en Suráfrica y outbacks en Australia. Su vegetación está dominada por pasturas extensas y arbustos dispersos. La fauna varía mucho entre regiones e incluye, roedores, gacelas, cebras, rinocerontes, caballos salvajes, leones, lobos, coyotes, bisontes y un gran número de aves. 4.5 DESIERTOS: Sus características climáticas son sequias extremas, altas temperaturas en el día y bajas temperaturas en la noche. Vegetación escasa con predominio de cactus y plantas anuales que crecen durante las lluvias, florecen y luego mueren rápidamente. Hay presencia de aves y carnívoros nocturnos, camellos, serpientes, lagartos y roedores. Este BIOMA incluye los llamados desiertos fríos, cuya escasa precipitación suele ser en forma de nieve. Entre ellos se destaca el Atacama en Chile, considerado el desierto más seco del mundo.
  • 8. EL CIRCULO QUE SE CIERRA TODO ESTA RELACIONADO CON TODO. La naturaleza es compleja y funciona a traves de un sinnumero de ciclos interrelacionados que alimentan su dinamica, le dan estabilidad y hacen que todo sirva para algo. TODO VA A DAR A ALGUN LADO las descargas emisiones y residuos no desaparecen de la naturaleza por arte de magia. sustancias toxicas en rios, mares y lagos, saturacion de G.E.I., perdida de la capa de ozono, lluvia acida. NADA ES GRATIS cualquier actividad que se desarrolle sobre la tierra, tiene un costo. los costos ambientales no afectan solo a quienes realizan la accion, sino que repercuten y afectan a todos en general. LA NATURALEZA ES MAS SABIA si la vida se acaba por el uso desproporcionado de los recursos natiurales en unos millones de años la naturaleza volvera a reconstruirse y a ser productiva. tenemos que transitar a una forma mas sabia de produccion 5. EL CIRULO QUE S E CIERRA
  • 9. 6. ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECOLOGICO Dentro del estudio de la ecología encontramos diferentes pensadores, y a partir de ellos nacen diferentes escuelas o pensamientos ecológicos. Es así como por allá en los años 20 aparece al go que se llamó la escuela ecológica moderna, que es la misma ecología humana, la cual pone de manifiesto la forma como el hombre modifica el ambiente como consecuencia de la industrialización y los procesos intensivos de agricultura y minería. Posteriormente aparece otra tendencia denominada ecología profunda, que defiende un carácter más integrador, holístico. Que abandone el individualismo y nos permita hacer parte de un todo llamado tierra. Con la segunda guerra mundial aparece otra mirada denominada la ecología política, la cual habla de la necesidad de uno cambios profundos en la política y la economía para generar desarrollo económico, nacen los partidos verdes en Alemania. Posteriormente aparece entonces la ecología urbana, que tiene que ver básicamente con la relación que debe existir entre los habitantes de las grandes urbes y el ambiente, es decir que las ciudades deben verse como un ecosistema. Luego aparece la ecología cultural que busca lograr interactuar la cultura, la sociedad y el medio ambiente. Finalmente la ecología paisajística que pretende hacer una consideración especial de cómo se modifican los paisajes y el entorno de las regiones y de las ciudades, muy importante para los esquemas y planes de ordenamiento territorial. BIBLIOGRAFIA Arbelaez Escalante Fernando. Ciencias Naturales. Bogota: editorial Santillana 2007 Pedro Medellín Milán Profesor Investigador de la UASLP Publicado en Pulso, Diario de San Luis Sección Ideas, Pág. 4a del jueves 12 de noviembre de 1998 San Luis Potosí, México.