a

1. FÍSICA GENERAL 1
1. Datos Generales
2. Fundamentación
Esta asignatura es importante porque permite que el estudiante comprenda los fenómenos
físicos que lo rodean y que están presentes en la naturaleza y en la industria.
Permitirá además que el estudiante entienda el por qué y cómo funcionan estos fenómenos,
y de qué manera pueden ser mejorados y/o controlados en relación al área de ingeniería
correspondiente.
3. Sumilla
Este curso es de carácter teórico, práctico, experimental y abarcará los siguientes tópicos:
Magnitudes físicas, análisis dimensional, teoría de errores, análisis vectorial, estática,
cinemática: movimiento rectilíneo y compuesto, dinámica de una partícula.
Modalidad
Carreras
Ciclo
Asignatura
Profesor
Carácter
Créditos
Periodo Académico
Pre requisitos
Competencia
Horas de dedicación
Carreras para Gente que Trabaja
Ingeniería Industrial / Ingeniería de Sistemas e
Informática / Ingeniería de Software
II
FÍSICA GENERAL
Quiroga Agurto, Mauro
Santa Cruz Delgado, José
Obligatorio
4
2017 - I
Matemática Básica 1
Criterio científico
8 semanales
SÍLABO FÍSICA GENERAL
CODIGO 100000PP13
2017 – 1

2. FÍSICA GENERAL 2
4. Logro general de Aprendizaje
Al finalizar el curso, el estudiante utiliza correctamente las magnitudes físicas y explica las
leyes básicas de la cinemática.
5. Unidades y logros específicos de Aprendizaje
UNIDAD Nº1: Mediciones y Unidades Semana: 1
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica el sistema de unidades, expresa correctamente el
resultado de una medición; comprende y explica la incertidumbre asociada a la medición.
Temario
1.1 Magnitudes físicas.
1.1.1 Clasificación.
1.1.2 Sistema internacional de unidades.
1.1.3 Conversión de unidades.
1.1.4 Teoría de errores: Error absoluto. Error relativo. Error porcentual.
1.2 Análisis dimensional
1.2.1 Magnitudes fundamentales.
1.2.2 Magnitudes derivadas.
1.2.3 Ecuación dimensional.
1.2.4 Principio de homogeneidad.
UNIDAD Nº 2: Vectores y Estática Semana: 2 y 3
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce los principios del álgebra vectorial y aplica
la primera como la segunda condición de equilibrio.
Temario
2.1 Análisis vectorial.
2.1.1 Características de los vectores.
2.1.2 Tipos de vectores.
2.1.3 Vector unitario.
2.1.4 Método gráfico y analítico de la suma de vectores.
2.1.5 Producto escalar y vectorial
2.2 Estática.
2.2.1 Definición de fuerza.
2.2.2 Tipos de fuerza.
2.2.3 Fuerza de rozamiento.
2.2.4 Fuerza resultante.
2.2.5 Primera y segunda condición de equilibrio
2.3 Laboratorio N°01: Primera y segunda condición de equilibrio

3. FÍSICA GENERAL 3
UNIDAD Nº 3: Cinemática Semana: 4 y 5
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el alumno plantea y aplica las ecuaciones para el movimiento de
una partícula en una dimensión.
Temario
3.1 Movimiento en una dimensión.
3.1.1 Vector desplazamiento y vector posición.
3.1.2 Vector velocidad media.
3.1.3 Rapidez media.
3.1.4 Vector aceleración media
3.2 Movimiento rectilíneo uniforme.
3.2.1 Ecuaciones y gráficas
3.3 Movimiento rectilíneo uniformemente variado
3.3.1 Ecuaciones y gráficas
3.4 Laboratorio N°02: Movimiento rectilíneo con aceleración constante
UNIDAD Nº 4: Dinámica Semanas: 6
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el alumno plantea y aplica las ecuaciones de la dinámica de una
partícula al movimiento de los cuerpos.
Temario
4.1 Leyes de Newton
4.2 Dinámica lineal
6. Metodología
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo.
En la Plataforma Educativa Nimbus (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará
los materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades
virtuales (autoevaluaciones, evaluaciones virtuales de laboratorios) que permitirán comprobar
los aprendizajes de los temas.
En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica,
exposiciones, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, con un componente de
trabajo colaborativo.

4. FÍSICA GENERAL 4
El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios
virtual y presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del
conocimiento. Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica
el uso de foros virtuales de consulta por unidades y sesiones de asesorías virtuales
(videoconferencia) o chat para apoyar a los estudiantes en los temas que requieran. Por
ello, se recomienda revisar todos los días los contenidos del curso colocados en Nimbus.
7. Sistema de Evaluación
La evaluación para los cursos del Programa de Profesionalización para Ejecutivos es
formativa y permanente. Las actividades se centran en la obtención de los logros de
aprendizaje.
Los estudiantes relacionan sus saberes previos, conocimientos y actividades desarrollados en
la parte virtual con los planificados en la parte presencial, con miras a una aplicación
profesional.
La calificación final del curso se basa en las siguientes calificaciones parciales:
Actividad Pesos Formadeentrega Tipo de actividad Fecha Rezagado
Trabajo en aula (ET01) 10% Presencial Colaborativa Semanas 1 y 2 NO
*Práctica
calificada(PC01)
20% Presencial Individual Semana 4 NO
Laboratorios (2)
(ET02)
30%
Virtual /
Presencial
Colaborativa Semanas 3 y 5 NO
Examen Final (EF) 40% Presencial Individual Semana 7 SI
Por lo tanto, la fórmula de calificación será de la siguiente manera:
Importante:
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y por lo tanto, obtenga NS, esta
es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final (EF) o rezagado. En caso de que el
alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este reemplazo se
realice.
8. Fuentes de Información
Serway, R. y Jewett, J.W. (2009) Física para ciencias e ingeniería. Volumen I. México. Ed.
10%ET01 + 20%PC01 + 30%ET02 + 40%EF

5. FÍSICA GENERAL 5
Thomson.
Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S. (2008) Física. Volumen I. México. Ed. Continental.
Sears, F., Zemansky M.W., Young H. D., Freedman R.A. (2004) Física Universitaria Volumen I
Undécima Edición. México. Pearson Educación.
Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la ciencia y la tecnología. Volumen I. México Ed. Reverté.
Feynman, R.P. y otros. (2005) Física. Vol. I. Panamá. Fondo Educativo interamericano.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidadMedida.htm