La lengua de señas La lengua de señas argentina o LSA es la lengua de señas empleada por la comunidad sorda en Argentina.​ Es una lengua natural, con una gramática compleja, completa y distinta al español.

1. LENGUA DE SEÑAS

2. PUNTOS IMPORTANTES
• Primero: para todos los idiomas humanos hay un “periodo critico” en el cual
un idioma puede ser adquirido, por lo tanto temprana exposición a la
adquisición de un idioma es critico.
• Segundo: Si una lengua de señas es adquirida dentro del periodo critico
para la adquisición exitosa de un segundo idioma es posible pero solo será
parcialmente accesible.
• Tercero: La lengua de señas es un idioma natural humano igual en riqueza y
complejidad como cualquier otro idioma del mundo y es distinto al
castellano o cualquier forma de castellano, aun así su adquisición hace
posible la adquisición del castellano.

3. PERIODO CRITICO PARA LA ADQUISICIÓN
DE IDIOMA
• En lo últimos 50 años, el estudio de un idioma ha cambiado de un enfoque
sobre la estructura del idioma como un objeto de estudio a un enfoque
sobre el rol de un idioma como parte del cerebro humano. A esto se le ha
llamado revolución cognitiva en lingüística.
• Eric Lenneberg, en un revolucionario articulo en 1967, estableció un periodo
critico después del cual la adquisición de un idioma ya no seria posible.

4. PERIODO CRITICO PARA LA
ADQUISICIÓN DE IDIOMA
0 7 15 Años
Facilidad para la
adquisición de un idioma
La facilidad para la
adquisición de un idioma
disminuye

5. EL IDIOMA HUMANO ES INNATO
• Cada ser humano nace con un cerebro preparado para el idioma
• Dada la exposición adecuada a la clase de mecanismo que inicia el input
del idioma, el cerebro humano aprende el idioma y en la ausencia de un
idioma especifico creara un idioma basado en expectativas de lo que un
idioma es.

6. DESCUBRIMIENTO
• Niños sordos con padres sordos son mejores lectores que los niños sordos de
padre oyentes
• Niños sordos de padres sordos reciben su idioma en el tiempo apropiado
• Una buena base en el primer idioma apoya el aprendizaje de un segundo
idioma

7. ¿QUÉ SIGNIFICA TENER IDIOMA?
• Acceso a la sociedad, cultura y las riquezas intelectuales del mundo
• Empoderamiento, la habilidad de ser “oído” y contribuir al mundo que nos
rodea
• La habilidad no solo de compartir hechos sino también sentimientos, sueños
e ideas que tal vez nunca se pensaron antes
• La habilidad de aprender y la habilidad de enseñar

8. Comunidad
Sorda
Cultura
Sorda
Identidad
Sorda
Interpretes
de Lengua
de signos
Lengua de
Signos
Persona
Sorda

9. Comunidad Sorda
Es el colectivo de personas que participan de una cultura,
valores e identidad común, fraguada en torno a la lengua de signos y a una
concepción del mundo eminentemente visual. La comunidad sorda esta
integrada por personas sordas y oyentes que participan de estas señas de
identidad

10. Cultura Sorda
Conjunto de valores, tradiciones y costumbres propias de la
Comunidad Sorda.
Valores:
• Lengua de Signos
• Asociaciones

11. Identidad Sorda
Toma de conciencia de la Comunidad Sorda que surge gracias a la
revindicacion de la Lengua de Signos y la Cultura Sorda.
Tradiciones:
• Humor
• Anécdotas

12. Cultura visual
La Comunidad Sorda se define por una experiencia de carácter visual

13. PERSONA SORDA
Son aquellas personas que padecen un perdida auditiva, en mayor o menor
grado, y encuentran en su vida cotidiana barreras de comunicación.
Heterogeneidad: El colectivo de personas sordas es muy diverso. En esta
variedad influyen factores relacionados con el tipo y grado de sordera, con el
contexto familiar, educativo y social en el que se desenvuelve la persona
sorda. Todas y cada una de ellas con sus necesidades y demandas
concretas. Las personas sordas se comunican de diferentes formas y no todas
utilizan la Lengua de Signos, algunas son usuarias de sistemas alternativos de
comunicación.

14. LENGUA DE SIGNOS
1. Es la lengua natural de las personas sordas
2. La lengua de signos no es universal
3. Posee todas las características propias de las lenguas y la misma
funcionalidad para pensar, comunicar y manejar cualquier concepto

15. Interpretes de Lengua de Signos
La figura del interprete de lengua de signos juega un papel fundamental en
cualquier sociedad que pretenda dar verdadera participación a las personas
sordas. Actúan como puente de comunicación entre la Comunidad Sorda y
la oyente.

16. Sistemas
alternativos de
Comunicación
Bimodal
Lectura
Labial
Comunicación
escrita
Palabra
Complementada
Mímica y
expresión
corporal

17. Consiste en utilizar vocabulario de la lengua
de signos pero respetando la estructura
gramatical de la lengua oral
Bimodal
Destreza para leer las palabras observando
los movimientos de los labios. Realmente,
dándose condiciones optimas solo es posible
captar el 25% de la información.
Lectura
Labial
Comunicación
escrita
La escritura es el sistema de representación
grafica de una lengua.

18. ¿CÓMO DIRIGIRTE A UNA PERSONA SORDA?
• Contacto visual
• Evitar barreras que dificulten la vocalización
• No gritar
• No saltar de un tema a otro sin avisar
• Vocalización clara y sin exagerar
• Feedback
• Llamar su atención, darle un par de leves toques en el brazo o en el
hombro, encender o apagar las luces, o golpear suavemente el suelo o la
mesa, ya que sienten las vibraciones

19. ERRORES FRECUENTES:
Sordomudo: hace referencia a una persona con dos discapacidades, la
sordera y la mudez. El termino correcto seria persona sorda.
Lenguaje de signos/señas: El lenguaje es la capacidad que tienen los seres
humanos para comunicarse entre si por medio de un código lingüístico, oral o
visual. La lengua es el sistema de comunicación propia de una comunidad. El
termino correcto seria Lengua de Signos.

20. Lengua de signos universal: La lengua de signos no es universal. Cada país
posee su propio idioma, al igual que ocurre con las lenguas orales.
Lectura Labial: Es un mito extendido considerar que todas las personas sordas
pueden comunicarse perfectamente gracias a la lectura labial. Gracias a ella
se puede acceder al 25% de la información.