La leyenda

1. LA LEYENDA
¡Actividades de Rutina!
 Saludo
 Oración
 Llamado a lista
 Información
Motivación
Se abordará el tema con una pregunta ¿Conocen ustedes alguna leyenda?
¿Quién quiere contar una? Seguida de un conversatorio se abren los espacios
para la participación de los estudiantes.
Algunos mencionaron a la madre montes, otros la llorona, la sirena de hurtado,
Francisco el Hombre, El hombre Caimán y otras.
Ambientación y presentación del tema:
 Resaltar las características de los seres humanos a través de su
comportamiento que se observa en las leyendas y que permite conocer mucha
de las tradiciones y costumbres de nuestros antepasados.
 Luego se les mostrará un video con la leyenda “La llorona”.
 Después de visto el video se les preguntará ¿Por qué esta mujer le dicen la
llorona? (Espacio para compartir).
 ¿Por qué la llorona ahogó a sus hijos? (Espacio para compartir).
 ¿A qué se debe su comportamiento? (Espacio para compartir).
 ¿Por qué le dicen la llorona? (Espacio para compartir).
 ¿Qué significa la palabra llorona? (Espacio para compartir).
 ¿Qué hizo esta mujer para que la apodaran llorona? (Espacio para compartir).
 ¿Crees que de verdad existe la llorona? (Espacio para compartir).
 ¿Es la llorona un espanto? (Espacio para compartir).

2.  ¿Has oído decir que sale la llorona? (Espacio para compartir).
Estas preguntas son respondidas por los estudiantes y la vez el docente
profundiza con explicaciones dadas como decir que la llorona ahogó sus hijos
porque tenía celos de ellos. Su comportamiento se debe a que tenía problemas
mentales y le dicen la llorona por cargar con el peso de los remordimientos por lo
que le hizo a sus hijos y se la pasa llorando y vagando con su dolor.
Descriptores
Con este tema se pretende lograr la interpretación y comprensión de las
características de los seres humanos a través de su comportamiento.
Y para esto se hace necesario que ustedes alcancen a través de las competencias
los siguientes desempeños:
Desempeños:
 Comprender e interpretar diversos tipos de leyendas para establecer sus
relaciones internas y externas.
 Explicar el comportamiento que tienen los seres humanos a través de las
leyendas.
 Reconocer en las leyendas elementos fantásticos.
Saberes Previos:
 Explica el significado de la palabra leyenda en cada oración.
1. El Pibe es una leyenda del futbol colombiano
2. Los ancianos del pueblo conocen muchas leyendas
Se elaboraran textos escritos dando respuestas a las oraciones anteriormente
escritas.
Conceptualización del tema
La leyenda

3. Son narraciones con características especiales que explican el comportamiento de
los seres humanos y permiten conocer muchas de las costumbres y tradiciones de
una cultura.
Características:
 Tienen su origen en un hecho histórico al cual las personas le han agregado
elementos imaginarios.
 Los personajes de las leyendas son seres humanos que han sufrido algún
tipo de transformación debido a problemas físicos o morales por los cuales han
transformado su personalidad.
 Tratan temas religiosos, de la naturaleza, históricos o sobrenaturales
Desarrollo de competencias
 Interpretación de textos literarios
Lee e interpreta la siguiente leyenda:
“La Sirena de Hurtado”
Identifica

4.  Completa las frases con las palabras que aparecen en el recuadro y en tu
cuaderno explica ¿porque la escogiste?
 La leyenda está escrita en…….
 La historia habla de un hecho…..
 El autor de la leyenda es…….
 Establece la secuencia
 En cada recuadro elabora un texto con los siguientes elementos:
 Analiza la leyenda de “La Sirena de Hurtado” y responde:
 ¿Cuál es el tema que trata la leyenda?
 ¿Cuáles son sus personajes principales?
 ¿Cuáles son sus personajes secundarios?
 ¿En qué espacio o lugar suceden los hechos?
 ¿Qué relación encuentras entre el título y el tema?
Actividades
 Buscar el significado de palabras desconocidas encontradas en la leyenda.
 Buscar por internet las siguientes leyendas:
 El hombre Caimán
 Verso
 Real
 Dios
 Prosa
 Imaginario
 desconocido
NUDO
DESENLACE
INICIO

5.  La madre monte
 La candieleja
 Francisco el hombre
 Investiguen a que región del país pertenecen las leyendas citadas y llevarlas a
la clase para socializarlas.
 Elaboración de un test con preguntas relacionadas con la leyenda.
 Elaboración de cuadros comparativos de semejanzas y diferencias entre
leyendas.