El documento presenta diferentes técnicas de estudio como la toma de apuntes en clase, la lectura, el subrayado y el resumen. Explica que la toma de apuntes implica anotar las ideas principales del profesor con las propias palabras, mientras que la lectura requiere identificar las ideas clave y su relación. El subrayado debe ser selectivo para marcar la información más relevante. Finalmente, un resumen condensa el texto original hasta dejar solo las ideas fundamentales.

1. Técnicas de estudio.
"SOMOS ARQUITECTOS DE NUESTRO PROPIO DESTINO“
Albert Einstein
Autor: Micaela Hernandez

2. Leer para comprender…
Al enfrentarnos a la información que necesitamos para estudiar un tema cualquiera,
empleamos técnicas de búsqueda, procesamiento y comunicación de dicha información.
Existen un grupo básico de técnicas que nos permiten comprender la información, y darle
una forma más adecuada para ser estudiada y aprendida.
Las principales son:
 Toma de apuntes en clase.
 Lectura
 Subrayado.
 Resumen.

3. Toma de apuntes en clases…
Tomar apuntes en clase es empezar a estudiar.
Podés seguir cualquiera de estos tres caminos:
• Anotar de la clase tanto como sea posible.
• Tomar notas esquemáticas, que incluyan
gráficos, definiciones, etc
• Tomar sólo una línea esquemática o ninguna
clase de notas.
Los pasos a seguir en la toma de apuntes son:
• Tratar de descubrir las ideas del profesor,
juzgando lo que es indispensable y esencial para
la comprensión del tema.
• Expresar esas ideas principales con tus
palabras.
• Anotar títulos y subtítulos, diferenciando un
tema de otro, para facilitar el repaso.

4. La lectura…
 La lectura es la práctica de más importancia en el estudio.
 La lectura en todos los casos, y más cuando se trata de estudiar, es una tarea de exploración, a fin de descubrir las ideas
principales y las secundarias y la relación que guardan entre sí.
 Existen diferentes formas de leer, según el fin o propósito que nos lleva a hacerlo.
1. Pre-lectura: Es una lectura superficial del texto, tratando de captar los elementos más importantes, evaluar el interés del
contenido, determinar la estructura general y formarse una idea global. Esto es una lectura rápida.
2. Lectura analítica. Esto implica ubicar las unidades de lectura del texto. La unidad de lectura debe abarcar una unidad de
información, es decir, todas las frases que desarrollan una idea. En general esta unidad de información es el párrafo. Hay que
buscar las ideas esenciales y observar sus relaciones recíprocas.También aparecen conceptos nuevos y hay que establecer su
significado. A medida que se identifican las ideas esenciales se subrayan.
3. Lectura crítica: Los aspectos más importantes para desarrollar la capacidad de lectura crítica se relacionan con: comprensión
de los objetivos del autor, la valoración de la fiabilidad de las fuentes del escritor, y distinción entre hechos y opiniones.
Comprender un texto, significa darse cuenta de los objetivos primarios de su autor.
No basta con leer un texto para apropiarse de su contenido. Hacen falta algunas acciones que nos ayuden a ello: comprender,
memorizar, relacionar. Esto es lo que obliga a realizar el tránsito de la lectura al estudio.

5. Subrayado…
1. Subrayado múltiple:
Se pueden usar diferentes códigos (doble línea, línea
simple, línea entrecortada, colores, etc.)
Es importante tener en cuenta que manteniendo un
código de subrayado a lo largo de todos los textos
que lees se facilita la interpretación en lecturas
posteriores.
2. Señalado en el margen o vertical
Cuando un párrafo más o menos largo es considerado
importante puede resultar más conveniente reemplazar
el subrayado por una línea vertical o llave en el margen,
que lo abarque completamente.
Una vez que leíste el texto tenés que encontrar la forma
de extraer de él lo más importante para después
recordarlo
Recomendaciones:
SUBRAYAR
¿Cuándo? Inmediatamente a la comprensión.
¿Cuánto? Debe ser selectivo. Marcar una cantidad reducida de
información del texto.
¿Cómo? Agregar comentarios. Notas. Incluir palabras resumen.
¿Qué? Subrayar algún elemento para cada unidad de lectura.

6. Resumen… Cuando resumimos obtenemos un nuevo texto,
más breve que el original. Un resumen es algo
personal y las ventajas que deriva de su aplicación
no se reducen únicamente a tener una visión más
corta del texto que se debe estudiar, sino también a
incrementar el poder de síntesis, establecer la
correcta relación entre las ideas de un texto y, por
su puesto, desarrollar la escritura. Por estas razones
es que la correcta relación entra las ideas de un
texto y, por su puesto, desarrollar la escritura. Por
estas razones es que los resúmenes ajenos resultan
útiles para efectuar un control pero de ningún
modo pueden reemplazar a los propios en el
ejercicio de las estrategias de estudio.
Para resumir podés utilizar la estrategia que
consiste en trabajar con cada párrafo por separado,
reconociendo su idea principal. Luego, podés
formular esa idea en forma de pregunta. Al
responder brevemente a las preguntas que
corresponden a los distintos párrafos se obtiene,
sintetizados, los contenidos totales del texto en
cuestión. Eliminando las repeticiones y agregando
conectores, para lograr la coherencia y cohesión,
quedará finalizado el resumen del texto
El resumen consiste en condensar el contenido de un texto hasta que
sólo queden las ideas principales.