Técnicas de estudio. Resúmen

1. El resumen

2.  Es la expresión de las ideas básicas de un texto de
manera breve y concisa utilizando palabras
propias, lo que implica una elaboración personal
 Es expresar de manera
integradora, condensada, coherente y con palabras
del redactor, el contenido esencial de un texto. Es la
exposición sumaria de un tema , obra o
capítulo, respetando las palabras e ideas del autor.
 Representa el paso previo a todo análisis y
comentario de texto, por cuanto nos garantiza que
hemos comprendido con exactitud lo esencial de
aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o
comentar.

3.  Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de
notas ordenadas, sino una abreviación de un texto
original.
 Tampoco es un mosaico, es decir, una colección de
fragmentos arrancados del texto.
 No es una reducción mecánica proporcional, es
decir, un conjunto de sub resúmenes
correspondiendo cada uno de ellos a una de las
partes en las que se puede dividir el texto original.
 No es un comentario , por lo que ha de evitarse
expresar en él la opinión que nos merezca el texto.
 No es un análisis, es decir, una explicación del
pensamiento del autor y de sus afirmaciones.

4.  Para elaborar un buen resumen es necesario
analizar y sintetizar el tema
 Esta técnica debe aplicarse luego de:
 Una lectura previa
 Una lectura comprensiva
 Del subrayado
 Del esquema

5.  Leer el texto tantas veces como sea necesario.
 Debemos plantearnos preguntas elementales en
torno al texto:
1. ¿De qué se trata? ¿De qué trata exactamente?
2. ¿Por qué se ha escrito? ¿Qué quiere explicarme
el autor?
3. ¿Qué pone de relieve? ¿En qué insiste?
En la primera lectura, subraya las palabras
desconocidas e investígalas, y después
determina de qué trata el tema.

6.  Discernir la importancia de cada elemento. Sin
volver a mirar el texto, reflexionar sobre el
mismo, intentando expresar su idea principal.
 Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles
destacar, subrayando las ideas centrales.
 Expresar por último, lo que hemos aprendido y
expresar el contenido del texto, respetando el
proceso del desarrollo del pensamiento que ha
seguido el autor, es decir, debemos respetar la
estructura que presenta el texto de partida.

7.  Es preciso ser breve, y recoger las ideas
principales y secundarias y mas importantes
del tema
 Se debe cuidar la redacción de manera que
tenga unidad y sentido por sí misma
 Para enlazar las ideas se deben utilizar: el
punto y seguido para las ideas secundarias y
el punto y aparte para las ideas principales
 Conviene utilizar sustantivos, verbos y
adjetivos

8.  El resumen no debe exceder en extensión al
25% del original.
 Si el texto es largo, podemos realizar un
esquema del mismo en un papel aparte, pero
no sobre el mismo texto, hemos de recalcar
la división y encadenamiento de sus partes.
 Si el texto es corto, podemos iniciar la
redacción del resumen directamente.

9.  Técnicas de estudio
 Las técnicas de estudio son modos de hacer
operativa nuestra actitud frente al estudio y en el
aprendizaje. Representan un conjunto ordenado
de acciones que realiza el estudiante para lograr
comprender y aprehender conceptos, principios o
hechos de manera permanente.
 Favorece la atención y concentración, exige
distinguir lo principal de lo secundario, e
implican no solo lo visual y auditivo, sino
también la escritura, reduciendo la dispersión o
haciéndola evidente para el propio sujeto.

10.  La lectura: 1- comprensión lectora
 2- velocidad lectora
 Técnica del subrayado
 Técnicas de síntesis: 1- Resumen
 2- síntesis
 3- Esquemas
 4- mapas conceptuales
 5- cuadros comparativos
 6- fichaje

11.  La síntesis es la composición de algo a partir
del análisis de todos sus elementos por
separado.
 La síntesis de un texto conducen a su
interpretación holística. Esto es a tener una
idea cabal del texto como un todo, se
integran las ideas favoreciendo a la
comprensión. Esta técnica es mas ágil y
precisa que el resumen, ya que se realiza con
palabras propias.

12.  Es aconsejable leer primero el texto tantas
veces como sea necesario, hasta estar seguro
de haberlo comprendido.
 Se debe analizar el texto tomando nota sólo
de lo fundamental.
 Se ordenan las ideas mas sencillas hasta
llegar a la más compleja, suponiendo un
orden, incluso allí, donde no hubiera.
 Se interpreta el texto integrando sus partes.

13.  Expresar por último lo que hemos comprendido y
escribirlo con palabras propias.
 Si en una síntesis incluimos alguna frase textual
del autor, esta debe ir entre comillas y con la
identificación de la página en la que se
encuentra.
 Entre las dificultades que presenta la síntesis se
destacan dos: el tiempo que insume
realizarla, muy superior al subrayado y las notas
marginales, y el riesgo de que, al expresar las
ideas del autor con nuestras
palabras, cambiemos sin quererlo el sentido de
las suyas.

14.  En la síntesis se unen, se integran las ideas
favoreciendo la comprensión holística del
texto, expresándolo o escribiéndolo con
palabras propias, sin cambiar las ideas
expresadas del autor.
 En el resumen se reduce a lo esencial del
texto (ideas principales), respetando el
proceso de desarrollo del pensamiento que
ha seguido el autor.

15.  No debemos olvidar que estas técnicas
suponen la comprensión de lo leído o
escuchado. Comprender es lo primero y
fundamental. Si no hemos comprendido lo
leído, tanto el subrayado, las notas
marginales, el resumen o la síntesis, carecerá
de valor.

16.  El estudio, es una estrategia de aprendizaje
esencial dentro del proceso educativo de los
jóvenes de nuestros días. Lejos de pasar de
moda, es una actividad ne3cesaria para
complementar otras actividades de aprendizaje
como la elaboración de proyectos, el intercambio
y contraste de opiniones o la realización de
actividades de aplicación. Estudiar significa
relacionar lo nuevo con el conocimiento ya
integrado y poder recordarlo en el momento
oportuno, es decir, comprenderlo y memorizarlo
de manera permanente.