1. La Educación
Realizado por:
Miguel Ángel López Élez
Jésica López García
Álvaro Porras García
Fátima Sotodosos Alonso

2. Índice
1. Introducción
2. Objetivos
3. Hipótesis
4. Cuestionarios
5. Análisis de datos
6. Conclusión

3. Introducción
• La educación actual se encuentra en una
situación conflictiva que nos hace
reflexionar sobre su sentido y valor de
esta.
• Para valorar la educación realizamos un
estudio que consiste en la aplicación de un
cuestionario compuesto con 9 preguntas de
varias respuestas para realizar a 20
personas anónimas no docentes de edad
comprendida entre 18 y 60 años, para
poder comparar la educación actual con la
de años anteriores.

4. OBJETIVOS
En dicho análisis esperamos los siguientes
resultados o hipótesis tras plantearse los
siguientes objetivos:
OBJETIVO 1 OBJETIVO 2 OBJETIVO 3
OBJETIVO 4 OBJETIVO 5 OBJETIVO 6
OBJETIVO 7 OBJETIVO 8 OBJETIVO 9

5. OBJETIVOS
OBJETIVO 2 OBJETIVO 3:
OBJETIVO 1: Conocer la
:Establecer una
Conocer el valor importancia que
valoración
particular de la los padres dan a
cuantitativa de
educación. la educación
la educación
pública o privada
OBJETIVO 1 OBJETIVO 2 OBJETIVO 3
OBJETIVO 4 OBJETIVO 5 OBJETIVO 6
OBJETIVO 7 OBJETIVO 8 OBJETIVO 9

6. OBJETIVO 4: OBJETIVOS
OBJETIVO 5: OBJETIVO 6:
Conocer la Conocer la
Conocer el valor
opinión acerca valoración acerca
social que tiene
de la igualdad en los recortes
el profesor
el aula establecidos.
OBJETIVO 1 OBJETIVO 2 OBJETIVO 3
OBJETIVO 4 OBJETIVO 5 OBJETIVO 6
OBJETIVO 7 OBJETIVO 8 OBJETIVO 9

7. OBJETIVO 7: OBJETIVO 8:
Conocer el grado OBJETIVOS
Conocer el grado OBJETIVO 9:
Conocer el grado de
de satisfacción de insatisfacción implicación por
respecto al nivel producida por parte de padres en
actual escolar y algún factor la educación escolar
el pasado. educativo de sus hijos.
OBJETIVO 1 OBJETIVO 2 OBJETIVO 3
OBJETIVO 4 OBJETIVO 5 OBJETIVO 6
OBJETIVO 7 OBJETIVO 8 OBJETIVO 9

8. HIPÓTESIS
De cada objetivo se deduce un objetivo:
1. Deducimos que contestarán que es un
derecho.
2. Obtendremos que calificarán como una
educación baja.
3. Pensamos que habrá igualdad en elección.
4. Posiblemente dirán que perdieron respecto a
épocas anteriores.

9. HIPÓTESIS
5. Observaremos que hay equitatividad por su
relación con su el objetivo/hipótesis 3.
6. Presuponemos que será la sanidad.
7. Suponemos que será decreciente.
8. Presuponemos que cambiarán la actitud de
los padres para que se comprometan más.
9. Creemos que serán los padres los elegidos.

10. Conclusiones
1. Derecho 60% Obligación 40%
Datos
Derecho
Obligación
Instrucción

11. Conclusiones
2. Educación Actual Baja
Porcentajes
Nota 5
Nota 4
Nota 3
Porcentajes
Nota 2
Nota 1
0% 20% 40% 60%

12. Conclusiones
3. Preferible el colegio público
Preferencias
Público
Privado

13. Conclusiones
4.Importancia del papel del profesor
Valoraciones
Nota 5
Nota 4
Nota 3
Valoraciones
Nota 2
Nota 1
0% 10% 20% 30%

14. Conclusiones
5. Importancia de las clases sociales
Porcentajes
Si
No
Indiferente

15. Conclusiones
6. ¿Dónde realizar recortes?
Porcentajes
500%
400%
300%
200%
100%
0% Porcentajes

16. Conclusiones
• 7. Opinión de la escuela actual
Porcentajes
A mejor
A peor
Igual

17. Conclusiones
8. ¿Qué cambiaría usted de la educación actual?
Porcentajes Implicación de los padres
Implicación… 60%
Papel del… Papel del profesor 0%
Curriculum 5%
Curriculum Porcentajes
Ley 35%
Ley
0% 200% 400% 600%

18. Conclusiones
9. ¿Quién tiene más peso en la educación?
Porcentajes
Padres
Profesores
Medios de
Comunicación