HABILIDADES DE EVALUACION EN INGLES DE CURRICULO EN PERU

1. MIKEL SUELMAN HUARCAYA GALINDO
ASSESING
LANGUAGE SKILL
INSTRUMENTO DE EVALUACION
WRITING se adecua a las
necesidades de la tarea
• estructura
gramatical
• spelling
• creativad
CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA
La gramática, la sintaxis, la
ortografía y la puntuación
son suficientemente
correctas para el nivel.
USO DE RUBRICAS
RIQUEZA LINGÜÍSTICA
El lenguaje es adecuado
para la tarea establecida.
Se
ha empleado un registro
suficientemente amplio
de
vocabulario y los
recursos lingüísticos y
estructuras
gramaticales
correspondientes al nivel
han sido
utilizados con acierto y
variedad para expresar el
significado
READING Lee y comprende
correctamente las textos
con la pronunciación
correcta.
Reading:
De la puntuación asignada
a cada respuesta,
asignaremos un 50% al
contenido
y un 50% a la forma
(corrección gramatical,
léxica y ortográfica).
LISTA DE COTEJO
Y REGISTRO AUXILIAR
LISTENING Escucha e interpreta los
audios o videos de
dialogo
Se valorará la
comprensión de lo
escuchado y la capacidad
de responder a lo que se
pide sin penalizar los
errores ortográficos y/o
gramaticales
en este caso se aplica
una lista de cotejo para
medir la correcta
interpretación de los
recursos audiovisuales
SPEAKING habilidades para hablar
hay una serie de factores
que debe considerar.
Estos incluyen considerar
al examinado y sus
necesidades
Speaking:
− Fluidez y pronunciación,
hasta 2.5 del total.
− Corrección y riqueza
gramatical, hasta 2.5 del
total Corrección y riqueza
léxica, hasta 2.5 del total.
− Cohesión, coherencia y
adecuación a la tarea,
hasta 2.5 del total.
habilidades para hablar
hay una serie de factores
que debe considerar.
Estos incluyen considerar
al examinado y sus
necesidades