1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
NUEVO COLEGIO DEL BARRIO MONTES

3. GESTION DEBILIDADES y/o OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIFICULTADES
-Se cuenta con un
funcionario que es el
operador del sistema
Reacondicionamiento y -Sistematización de la
asignado por secretaría de
funcionamiento de la sala de información relacionada Calidad del servicio de
educación.
Directiva informática para el servicio de con los aspectos de internet en el sector
-Coordinadores hábiles en
los miembros de la comunidad matrícula e información educativo
el dominio de la informática
educativa general de la institución.
facilitando la organización y
suministro de información
de manera oportuna.
Administrar el tiempo
apropiado para dar Manejo apropiado de los Falta de concientización
Administrativa y cumplimiento oportuno al -Construcción de una nueva recursos económicos en sobre el cuidado, valor y
Financiera desarrollo de las actividades planta física miras a las necesidades respeto de los bienes
programadas y fortalecer el de la institución. institucionales
proceso de la comunicación
Apoyo de secretaria de
educación y el ministerio de Personal directivo,
Deserción escolar por
-Desarrollo de la comprensión educación frente a la docente, coordinadores,
motivo de cambios de
lectora en los educandos. entrega de dotaciones de sicólogos, conocedores
Académica vivienda y necesidad de
-Ejecución de evaluaciones a materiales formativos y de la informática como
trabajo por parte de los
través de competencias capacitación a docentes en herramienta de
educandos
las TIC hacia la calidad formación.
educativa.
Educación gratuita para
Escaso dominio de los padres Conformación y
los estudiantes, servicio Delincuencia y
Comunidad frente al manejo de la funcionamiento de la
de plan padrino, familias drogadicción
tecnología escuela de padres
en acción.

4. Misión Visión
Somos una institución que promueve La Institución Educativa Distrital Nuevo
una educación integral de calidad en Colegio del Barrio Montes, recibe al
los niveles de preescolar, básica educando en pleno desarrollo físico,
primaria, secundaria y media además descubriendo sus habilidades y
de contar con un convenio con el ITSA destrezas en los aspectos afectivos,
para formación laboral y empresarial, cognitivo y psicomotor; brindándole
para hacer de los educandos, líderes una educación eficiente y eficaz hacia
transformadores de su entorno, la excelencia académica, dando
capaces de potenciar su talento respuestas a las exigencias del siglo
humano, dando respuestas a las XXI, formando seres humanos
exigencias del siglo XXI, formando competentes, con habilidades
seres humanos competentes, con tecnológicas, y una amplia formación
habilidades tecnológicas, y una amplia humanística, científica y práctica.
formación humanística que le permitan
desenvolverse en la sociedad como
personas exitosas, competitivas y
empresariales.

5. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva -Reorientar los procesos institucionales incorporando al Conformar a noviembre de 2012 el equipo de
PEI la apropiación y aplicación de las Tecnologías de la gestión de uso de TIC con la participación de
Información y Comunicación para brindar una mayor todos los estamentos.
calidad en la formación de nuestros educandos Elaborar a noviembre de 2012 el plan de
gestión de uso de TIC de forma participativa. -
Gestión Académica Incorporar en el proceso curricular y pedagógico el A diciembre de 2013 se han incorporado
desarrollo de competencias en el manejo de las TIC para estrategias innovadoras apropiadas para el
generar aprendizajes significativos en los estudiantes. uso de las TIC en los procesos curriculares
Gestión Administrativo – -Gestionar medios y recursos financieros para la creación A diciembre de 2013 se habrá implementado
Financiera de espacios físicos adicionales apropiados para la un aula de tecnología para el desarrollo de
aplicación de las TIC en las diferentes áreas. procesos curriculares apoyados en TIC en las
diferentes áreas.
Gestión de la Comunidad - Ampliar los espacios de participación de la comunidad A diciembre de2012 se creará un blog
educativa en TIC, como: blog, foros virtuales, institucional para poner al servicio de la
teleconferencias etc., con el fin de proyectar y difundir el comunidad todas las herramientas
quehacer de la Institución. tecnológicas como una medio de
comunicación.

6. Áreas ¿Con
Política Líneas Acciones
de Objetivos Programas Proyectos quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas
Gestión hace?
DIRECT Conformar un Priorizar en la Elaboración Gestión de Plan de Conformar el Directivos
IVA equipo líder y formación del plan de uso de TICS gestión de equipo de docentes
elaborar un plan integral que gestión con la uso de TICS gestión de Docentes
de gestión de potencialice participación uso de TICS.
uso de TIC que las de los Elaborar el
posibilite el competencias estamentos plan de
avance en los de los de la gestión.
procesos estudiantes comunidad
institucionales mediante el educativa
uso de TIC en
el aula
ACADE Implementar un Generar una Generación Capacitación Formación en Creación de Directivos.
MICA programa de cultura en de espacios y formación informática correos Docentes
capacitación en unos de las de de docentes básica electrónicos SENA
aplicación de Tic en los concertación en uso Capacitación para el Virtual
TIC a los diferentes y adecuado de en uso manejo de la
diferentes estamentos de capacitación, las educativo de información
componentes de la comunidad como herramientas Internet. institucional.
gestión educativa jornadas tecnológicas
articulado con el pedagógicas
plan de la S.E.D
para la
cualificación
docente

7. Áreas Accione
Política Líneas
de Progra s
Objetivos Institucion Estratégic Proyectos ¿Con quién se hace?
Gestión mas Inmediat
al as
as
ADMINI Gestionar los Adecuación Decorar Gestión Tecnolog Realizar y Rector
STRATI recursos de la sala escolar del ía e enviar las Equipo de gestión
VA Y requeridos para ambientes de uso de Tics informáti cartas
FINAN la incorporación de informát ca
CIERA de las TICS en aprendizajes ica
los procesos con servicios Constru
institucionales tecnológicos ir sala
motivantes de
para la audiovis
enseñanza uales
COMU Utilizar las Capacitacion Boletine Escuela para Proyecto Realizar un Todos los
NITARI tecnologías de es a padres s padres de diagnóstico miembros de la
A la información y de familia en informat tiempo inicial, comunidad
la uso de TICS ivos libre mediante educativa.
comunicación instituci encuestas a
para mejorar Implementaci onales. todos los Equipo de Gestión
los canales de ón de Blog miembros de de uso de TIC
comunicación y medios de Instituci la comunidad
los procesos en información onal. educativa
general virtual

8. La evaluación del presente plan será continua y dinámica, se
realizará a través de las siguientes estrategias:
-Revisión constante del diagnóstico institucional (DOFA) para
analizar los avances y las dificultades con participación de los
directivos y el equipo líder.
-Confrontación periódica de las metas propuestas y los logros
alcanzados, esta evaluación será responsabilidad de los Directivos
y del equipo líder.
-A partir de lo anterior se harán los ajustes o correctivos al plan,
encargado equipo líder.
-Diseñar una planilla donde se registren las actividades a realizar
por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia
del proceso

9. Se utilizarán medios de comunicación como:
Carteleras, Periódicos Murales, circulares, boletines, Emisoras
comunales, correos electrónicos, blogs Institucional, reuniones
con padres de familias y con los diferentes estamentos de la
comunidad educativa.
Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso
de TIC’s utilizando las herramientas de la Web 2.0 Plegables
Publicación en el blog institucional.