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 Mitzi Montserrat Morales Delgado 3B
 Hugo Aldair Nolasco Sánchez 3ª
 Escuela Secundaria General #111 Elías
Nandino Vallarta
 T/V
 Fecha:27/11/15
 Es una disciplina que permite prevenir
controlar compensar o mitigar los impactos
ambientales ocasionado por el hombre
mediante la implementación de estrategias
de producción mas limpia ,uso eficiente de
energía y maneto integral delos materiales.
 Suministros de agua potable.
 Plantas de tratamiento de agua potable, residuales y
reusó.
 Revalorización de desechos y lodos de plantas de
tratamiento.
 Control de la contaminación del agua y preservación de
recursos hídricos.
 Remedición de sitios contaminados debido a los derrames
o a la eliminación inadecuada de sustancias peligrosas.
 Protección del ambiente.
 Mantenimiento de la calidad de aire
 Saneamiento y protección de la calidad de acuitero.
 Profesional con un sólido conocimiento en Ciencias
Básicas orientadas al medio ambiente y su relación con
los procesos productivos.
 Realiza el estudio de impacto ambiental de los
desarrollos industriales y tecnológicos, identificando sus
puntos vulnerables y apoyando de manera práctica sus
procesos para que cumplan con la normativa vigente.
 Comprende el equilibrio entre el impacto ambiental que
genera el proyecto y los requerimientos del país para su
desarrollo.
 Por impacto ambiental se entiende la alteración, positiva o
negativa, que produce una determinada acción humana
sobre el medio ambiente e incluso sobre la propia salud
humana.
 Desde el punto de vista del producto, los procesos
industriales exigidos para la obtención de un determinado
producto originan impactos negativos directos. Se estima
que el 80% de estos impactos medio ambientales
relacionados con el producto se determina durante la fase
de diseño de los mismos.
 Trabajando por tanto la fase de diseño de los productos se
pueden conseguir reducciones significativas de impacto
ambiental.
 La lluvia ácida: Lluvia en principio idéntica a la lluvia
normal pero con un PH menor que afecta directamente a
las hojas de las plantas, edificios, medios acuáticos…los
contaminantes pueden llegar al organismo humano al
respirar.
 Smog: Se produce en algunas ciudades cuando se da
una combinación de determinadas circunstancias
climatológicas y unos contaminantes concretos. Existen
dos tipos: Smog industrial, que hoy en día está asociado
con el tráfico rodado, y el smog foto químico, que empeora
en lugares con clima seco, cálido y soleado, y en especial
en verano.
 Colaborar con otros planificadores ambientales, científicos,
ingenieros y técnicos especializados en residuos peligrosos.
 Ejecutar inspecciones en instalaciones municipales e
industriales, para chequear que cumplan de manera efectiva
con las regulaciones.
 Realizar tareas como preparación, revisión y actualización de
reportes de investigación ambiental.
 Supervisar y diseñar procesos para la remediación de aire,
agua y calidad del suelo; incluyendo la creación de plantas de
desalinización de agua de mar que no causen daño alguno a
las especies vivientes del océano.
 Diseño de tratamientos eficaces para aguas residuales
 Conocimientos
 Bases académicas sólidas en las áreas físico-
matemáticas y médico-biológicas del nivel
medio superior.
 Manejo del idioma inglés a nivel técnico.
 Fundamentos básicos de las ciencias humanas
(filosofía, psicología, entre otros).
 Básicos de las ciencias sociales, (socio
economía, metodología de la investigación).
 Colaborar con otros planificadores ambientales,
científicos, ingenieros y técnicos especializados
en residuos peligrosos.
 Ejecutar inspecciones en instalaciones
municipales e industriales, para chequear que
cumplan de manera efectiva con las
regulaciones.
 Realizar tareas como preparación, revisión y
actualización de reportes de investigación
ambiental.
 Supervisar y diseñar procesos para la
remediación de aire, agua y calidad del
suelo; incluyendo la creación de plantas de
desalinización de agua de mar que no
causen daño alguno a las especies vivientes
del océano.
 tratamientos eficaces para aguas
residuales.
www.tesco.edu.mx/gem/DOC/PDF/tesco_pdf_t
ripticoInfo_IAM.pdf
www.mi-carrera.com/IngenieriaAmbiental.html
www.universidaduvm.mx/ing-ambiental
www.ipn.mx/educacionsuperior/Paginas/Ing-
Ambiental.aspx

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  • 1.  Mitzi Montserrat Morales Delgado 3B  Hugo Aldair Nolasco Sánchez 3ª  Escuela Secundaria General #111 Elías Nandino Vallarta  T/V  Fecha:27/11/15
  • 2.  Es una disciplina que permite prevenir controlar compensar o mitigar los impactos ambientales ocasionado por el hombre mediante la implementación de estrategias de producción mas limpia ,uso eficiente de energía y maneto integral delos materiales.
  • 3.  Suministros de agua potable.  Plantas de tratamiento de agua potable, residuales y reusó.  Revalorización de desechos y lodos de plantas de tratamiento.  Control de la contaminación del agua y preservación de recursos hídricos.  Remedición de sitios contaminados debido a los derrames o a la eliminación inadecuada de sustancias peligrosas.  Protección del ambiente.  Mantenimiento de la calidad de aire  Saneamiento y protección de la calidad de acuitero.
  • 4.  Profesional con un sólido conocimiento en Ciencias Básicas orientadas al medio ambiente y su relación con los procesos productivos.  Realiza el estudio de impacto ambiental de los desarrollos industriales y tecnológicos, identificando sus puntos vulnerables y apoyando de manera práctica sus procesos para que cumplan con la normativa vigente.  Comprende el equilibrio entre el impacto ambiental que genera el proyecto y los requerimientos del país para su desarrollo.
  • 5.  Por impacto ambiental se entiende la alteración, positiva o negativa, que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente e incluso sobre la propia salud humana.  Desde el punto de vista del producto, los procesos industriales exigidos para la obtención de un determinado producto originan impactos negativos directos. Se estima que el 80% de estos impactos medio ambientales relacionados con el producto se determina durante la fase de diseño de los mismos.  Trabajando por tanto la fase de diseño de los productos se pueden conseguir reducciones significativas de impacto ambiental.
  • 6.  La lluvia ácida: Lluvia en principio idéntica a la lluvia normal pero con un PH menor que afecta directamente a las hojas de las plantas, edificios, medios acuáticos…los contaminantes pueden llegar al organismo humano al respirar.  Smog: Se produce en algunas ciudades cuando se da una combinación de determinadas circunstancias climatológicas y unos contaminantes concretos. Existen dos tipos: Smog industrial, que hoy en día está asociado con el tráfico rodado, y el smog foto químico, que empeora en lugares con clima seco, cálido y soleado, y en especial en verano.
  • 7.  Colaborar con otros planificadores ambientales, científicos, ingenieros y técnicos especializados en residuos peligrosos.  Ejecutar inspecciones en instalaciones municipales e industriales, para chequear que cumplan de manera efectiva con las regulaciones.  Realizar tareas como preparación, revisión y actualización de reportes de investigación ambiental.  Supervisar y diseñar procesos para la remediación de aire, agua y calidad del suelo; incluyendo la creación de plantas de desalinización de agua de mar que no causen daño alguno a las especies vivientes del océano.  Diseño de tratamientos eficaces para aguas residuales
  • 8.  Conocimientos  Bases académicas sólidas en las áreas físico- matemáticas y médico-biológicas del nivel medio superior.  Manejo del idioma inglés a nivel técnico.  Fundamentos básicos de las ciencias humanas (filosofía, psicología, entre otros).  Básicos de las ciencias sociales, (socio economía, metodología de la investigación).
  • 9.  Colaborar con otros planificadores ambientales, científicos, ingenieros y técnicos especializados en residuos peligrosos.  Ejecutar inspecciones en instalaciones municipales e industriales, para chequear que cumplan de manera efectiva con las regulaciones.  Realizar tareas como preparación, revisión y actualización de reportes de investigación ambiental.
  • 10.  Supervisar y diseñar procesos para la remediación de aire, agua y calidad del suelo; incluyendo la creación de plantas de desalinización de agua de mar que no causen daño alguno a las especies vivientes del océano.  tratamientos eficaces para aguas residuales.
  • 11.