LEOYE

1. Los Elementos Gramaticales:
La gramática del español es muy similar a la de las demás lenguas romances,
aunque muchos estudiantes extranjeros del idioma aseguran que rasgos como el
abundante uso del modo subjuntivo, la diferencia entre los verbos ser y estar y el
uso preciso de las perífrasis verbales les resultan especialmente difíciles de
dominar.
Cuando se piensa en cualquier lengua, sobre todo en una extranjera que se está
aprendiendo, uno es consciente de que dicha lengua tiene un sistema, una forma
de organizarse o gramática propia. La organización es la que se plasma en los libros
de texto adquiridos en una librería, llamados gramática, porque describen la
estructura lingüística de una determinada lengua. Por ejemplo, el Esbozo de una
nueva gramática de la lengua española, de la RAE.
Claro está que para que exista una correcta comunicación es indispensable que los
mensajes sean entendidos. Justamente es la gramática quien ayuda a que las
oraciones tengan la forma correcta. El español tiene su propia estructura gramatical,
para lograr la claridad de expresión y una comunicación correcta. Es necesario
conocer esta estructura, para que en ningún momento se distorsione y se trasmita
se transmita un mensaje eficaz.
Sujeto
El sujeto cuenta con un núcleo, que son las palabras que comúnmente toman éste
lugar para que se hable de ellas, de igual manera son palabras que cumplen
específicamente esta función según la localización en la frase por ejemplo La
oración se compone de sujeto y predicado aquí encontramos que se habla de la
oración. A estas palabras se les denomina sustantivo.
Predicado
El núcleo del predicado es el verbo, sin embargo, existen algunas oraciones las
cuales carecen de una acción o verbo y se les llama oraciones nominales. Lo que
sucede en estos casos, aunque se cuente con un sujeto y un predicado sin verbo,
es difícil que el significado continúe si cambian de posición, cosa que no sucede en
una oración con verbo por ejemplo: La primavera pinta el paisaje de verde es lo
mismo que Pinta el paisaje de verde la primavera, esto no sucede con las oraciones
nominales.

2. Adjetivo
El adjetivo es otro de los elementos que se ocupan en el idioma español, su principal
función es la de modificar y complementar al núcleo del sujeto o sustantivo. Todas
las palabras que acompañen a este componente, son denominados adjetivos. Por
ejemplo en la oración El mejor maestro exige mayor esfuerzo, el sujeto está
compuesto por el mejor maestro, sin embargo, el núcleo o sustantivo es maestro,
por lo que nos lleva a deducir que él y mejor, tienen la función de adjetivos, aunque
se puede pensar que eles un artículo está modificando al sustantivo.
Adverbio
Muy similar al adjetivo, el adverbio tiene la función de modificar y complementar al
verbo. Los adverbios son la palabras que encontramos rodeando al verbo, que es
el núcleo del predicado. Ejemplo de ello, seria. Además de iluminar es agradable.
Complementos del verbo
Al hablar del predicado no sólo existen los adverbios como modificadores del verbo
existen otros elementos que son el objeto directo, objeto indirecto y circunstancial.
Además de que existen diferentes tipos de verbos: el verbo intransitivo, que quiere
decir que afecta directamente al sujeto obsérvese en: María lee; por otro lado está
el verbo transitivo, cuando la acción pasa del sujeto a otro elemento que se
encuentra en el predicado: Daniel trajo libretas; por último el verbo copulativo, en
este caso une un sujeto con un predicado, afectándose no sólo al verbo sino
también al predicado, se dice entonces que es un sustantivo predicativo, nótese
este elemento en cursivas: Cristian es mujer.
El objeto directo, objeto indirecto y circunstancial:
Por ejemplo en la oración Pablo regaló trofeos a sus alumnos en la clase de
educación física. Pablo es el sujeto, regaló es el verbo, sin embargo, aparece a sus
alumnos en la clase de educación física, estos términos no pueden ser considerados
adverbios. Trofeos, responde a la pregunta ¿qué + verbo (regaló)? Es el objeto
directo. ¿A quién + verbo (regaló)? identifica el objeto indirecto que es: a sus
alumnos. Posteriormente se encuentra el circunstancial de lugar que es: en la clase
de educación física, entiéndase que también que hay circunstancial de modo y de
tiempo.

3. Palabras de enlace:
Las preposiciones y las conjunciones. En la oración que ya se mencionaba Pablo
regaló trofeos a sus alumnos en la clase de educación física, existen las palabras a
y en, que son precisamente preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, etc.
Estas palabras tienen la función de introducir complementos a la oración de manera
que pueda ser mucho más clara.
Las conjunciones:
Tratan de unir palabras, oraciones, frases o bien en su caso objetos directos, entre
otros elementos. Por ejemplo: Marta estudia Matemáticas y Lengua, otro caso sería
Pedro es chef y José es abogado
Gracias a la estructura del idioma español, la gente puede comunicarse e
interactuar. Las palabras y su ubicación en una frase u oración, no se logran de
manera arbitraria, cada elemento tiene su razón de ser respondiendo como un
sistema, no se pueden omitir sin razón alguna, ya que se tiene una clasificación
funcional y formal.
FUENTE:
Elementos Gramaticales en:
http://www.ubo.cl/icsyc/wpcontent/uploads/2011/09/ART.8-BARRIA.pdf.
Consultado el día 27 de septiembre 2015.