El texto y paratexto con una visión gramatical. - definiciones -características. - clasificación

1. TEMA:
TEXTO Y
PARATEXTO
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIANCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN LA LENGUA Y LA
LITERATURA
CUARTO SEMESTRE – “A”
GRAMÁTICA DEL TEXTO
DRA. VICTORIA CEPEDA
INTEGRANTES:
• MIGUEL ALIAGA
• MARÍA JOSÉ BUSTOS
• JIMENA MAVISOY
• DAVID SALTO

2. INTRODUCCIÓN: TEXTO Y PARATEXTO
El texto es la forma en cual, las ideas, pensamientos, sentimientos
y demás, pueden estar plasmados para el entendimiento de los
receptores. A lo largo de los siglos, los seres humanos han ido
perfeccionando esta parte cultural mediante la literatura, los
discursos, etc, para llegar a ser lo que es hoy: un medio con el cual,
una persona, dándole un correcto uso, puede triunfar. El Texto es
un ente completo, pero, y de cierta manera, no posee un color. Si a
un texto se le añade lo que es el paratexto, llega a ser más
llamativo, interesante, atractivo o incluso más comercial.
Imaginémonos nuestra infancia y los primeros libros que leímos, o
el primer cuento en nuestras manos. Siempre recordaremos sus
dibujos, mas no del texto, ya que esas imágenes quedan plasmadas
en nuestro “registro” por lo llamativas que fueron. El contenido de
un libro es grande por las ideas que contiene, es verdad, sin
embargo, El Principito no sería lo mismo si no estuviera ilustrado.
Texto y paratexto son dos puntos que se entrelazan para llegar a
formar los libros, revistas, medios informativos y demás formas
narrativas que hoy conocemos.

3. •
DESCRIBIR LOS ELEMENTOS DEL TEXTO Y
PARATEXTO PARA UN MEJOR
ENTENDIMIENTO Y FUTURA APLICACIÓN
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Definir los términos: texto y paratexto de
manera simple y didáctica, para un mejor
entendimiento hacia la clase.
2. Clasificar los elementos dentro del
paratexto en medios literarios y no
literarios.
• OBJETIVO GENERAL:

62. En conclusión la conjunción entre el texto y el Paratexto esta
íntimamente relacionada puesto que mientras del primero depende
presentar un contenido adecuado coherente y cohesionado, que sea
legible sin dificultades mayores para comprender las ideas u
opiniones vertidas por parte del autor según su intención , el tipo de
textos que produzcan o el medio por el que se transmitan. El
segundo es necesario para hacer llamativo a un libro impreso, a
través de la cromática que presentan los colores de la portada, el
ingenio para presentar un título atrayente, el prologo que enganche
al lector, y una reseña que sintetice la calidad de la obra y en
algunas ocasiones presentar la biografía del autor que atrae a los
nuevos lectores.

63. Otro aspecto rescatable es que en los textos
periodísticos es de gran prioridad para complementar las
opiniones o informaciones escritas de forma pertinente los
paratextos, de los que depende además la veracidad del
medio ya que solo al observar los títulos de los diferentes
apartados, se reconocen si los textos son netamente
informativos o sensacionalistas, amarillistas, al igual que
los paratextos gráficos que comprenden el carácter del
periódico, la revista o cualquier medio escrito. De las
caricaturas, los nombres de las columnas, los datos
informativos y demás dependerá la atracción del lector al
texto.

64. Se puede recomendar que pese a que los paratextos permiten
al lector acercarse a las obras escritas , hay que valorar el contenido
de algunas publicaciones independientes ya que en ocasiones por la
carencia de medios económicos no se presentan muy atractivas o
vistosas, su construcción es superior incluso que obras con apoyo
económico que son novedosas a simple vista pero carecen de un
argumento.
Para construir un texto es necesario acercarse a este
construyéndolo, procurando crear los diferentes tipos, en base a un
bagaje cultural propio, un vocabulario extenso y conectores lógicos
que permitan que las ideas particulares sean entendidas y puedan
llegar a un publico extenso.

65. Una sugerencia fundamental para
la enseñanza de este tema es
reconocer en los paratextos
literarios la construcción
gramatical de estos para saber
cuales elementos ayudan a hacer
mas atractivos los títulos y
subtítulos.
En los paratextos prima el
diseño del que están constituidos,
por tanto a mas del contenido, la
forma es fundamental para
llamar la atención al lector,
estudiar la psicología del color,
implementar una letra vistosa e
imágenes que llamen la atención.

66. BIBLIOGRAFÍA
• Vivaldi, G. M. (2000). Curso de redacción: teoría
y práctica de la composición y del estilo.
Editorial Paraninfo.
• ARANDA, J. C. (2010). Manual de ortografía y
redacción. Córdoba: Berenice.

67. ANEXOS