Diseño Interactivo sobre corrientes Filosóficas y Corrientes Psicológicas

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
La Educación Universitaria
Universidad Nacional Abierta (UNA)
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Centro Local Metropolitano.
Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias, Código: (801).
MENDOZA RODRÍGUEZ, MYLOWSKAIAT
Caracas, Septiembre 2021.

2. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
La Educación Universitaria
Universidad Nacional Abierta (UNA)
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Centro Local Metropolitano.
Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias, Código: (801).
MENDOZA RODRÍGUEZ, MYLOWSKAIAT
Caracas, Septiembre 2021.
Propósito: Facilitar el conocimiento a través de láminas interactiva sobre las principales
corrientes filosóficas y psicológicas.
Dirigido: a Investigadores, estudiantes de postgrado y público en general.

3. ANTIGÜEDAD EDAD MEDIA RENACIMIENTO EDAD MODERNA
EDAD
CONTEMPORÁNEA
Dogmatismo.
Subjetivismo.
Relativismo.
Cinismo.
Epicureismo.
Estoicismo.
Escepticismo.
Escolástica.
Realismo.
Humanismo.  Racionalismo.
Empirismo.
Estructuralismo.
Fenomenología.
Pragmatismo.
Historicismo.
Positivismo.
Existencialismo.
Criticismo.
Idealismo.
S. VI a C - IV d.C
 Preocupación por
la naturaleza y el
origen de las cosas
(Presocráticos).
 Estudio de la Ética
y la Política (Sócrates
y Aristóteles).
 Filosofías de la vida
y búsqueda del
sentido.
S.VI – XIV
 Filosofía
subordinada a la
teología.
 La fe como
centro de estudio
filosófico.
S.XIV – XVI
 El hombre
como centro del
pensamiento y
no la fe.
S. XVII – XVIII
 Se centra en la
razón.
Antropocentrismo.
 Abandono de la
disputa entre fe y
razón.
 Gnoseología.
S. XIX - ACTUALIDAD
 Temas sociales y
bienestar de la
humanidad.
 Relación entre
lenguaje y filosofía.

4. REALISMO
El realismo es una corriente filosófica cuya posición es reconocer que la
realidad se percibe a través de la experiencia para poder ser entendida
en sí misma. Aristóteles y Santo Tomás de Aquino fueron sus principales
exponentes.
Es decir, la verdad es la realidad tal como es, por ello está conformada
por formas universales que son reconocidas por todos los individuos. Los
objetos tienen una existencia independiente del ser.
Regresar

5. EMPIRISMO
El empirismo es la corriente filosófica que se
contrapone al racionalismo. Se basa en que
el conocimiento y la formación de ideas se
fundamentan, justifican y sostienen de la
experiencia sensible. Es decir, la experiencia
es la base de todo conocimiento.
El empirismo aparece en la Edad Moderna,
entre los siglos XVII y XVIII, y sus principales
exponentes fueron John Locke y David
Hume.
Regresar

6. EXISTENCIALISMO
El existencialismo se refiere a la existencia como algo equiparable a la
realidad. Es una de las corrientes filosóficas más importantes del siglo XX,
sus exponentes fueron Jean-Paul Sartre, Albert Camus, entre otros.
Para los existencialistas la existencia de la vida precede su esencia. Esta
corriente busca el significado metafísico del ser humano.
Regresar

7. ESTRUCTURALISMO GESTALT PSICOANÁLISIS CONDUCTISMO HUMANISMO
Wilhelm Wundt Kofka Sigmund Freud Watson Maslow
Método de la
introspección
(auto
observación).
Ideó la pirámide
que contiene las
necesidades
humanas.
Titchener
Estudio de la
conciencia.
Wetheimer
Koler
Leyes de la
percepción.
Fenómenos
psíquicos que
se perciben
como un todo
y no como la
suma de sus
partes.
Teoría
psicosexual en el
desarrollo
humano (fase
oral, anal, fálica,
latencia y
genital).
Estructura de la
personalidad (ID,
Ego, Superego).
Causas
inconscientes en
la formación de
la personalidad.
Skiner
Conceptos básicos
de:
• Estímulo.
•Condicionamiento.
•Respuesta.
•Refuerzo.
Rogers
Enfoque centrado
en la persona.
Estudio de la
motivación y las
emociones.
REPRESENTANTES
APORTES

8. PSICOANÁLISIS
La corriente psicoanálisis apareció por
primera vez a través de a obra de Sigmund
Freud, en los últimos años del siglo XIX. Se
basaba en la idea de que el comportamiento
humano, tanto en sus movimientos,
pensamientos y emociones, es el producto
de una lucha de fuerzas opuestas que tratan
de imponerse a la otra. Esta lucha es
inconsciente, pero según los seguidores de
esta corriente puede ser reconocida a través
de la interpretación de sus manifestaciones
simbólicas.
SIGMUND FREUD
Regresar

9. GESTALT
Esta corriente, que no debe ser
confundida con la Terapia Gestalt,
nació en Alemania para
estudiar procesos psicológicos
relacionados con la percepción y con
el modo en el que se llega a
soluciones ante problemas nuevos.
Para estos investigadores, tanto al ver
una imagen como al tener una idea,
somos capaces de crear una imagen
global acerca del entorno y sus
potencialidades, en vez de limitarnos
a acumular información pieza por
pieza acerca de lo que nos rodea y
luego hacer que estos elementos
encajen.
Wolfgang Köhler
Regresar

10. Técnicamente, la psicología humanista no se
caracteriza por proponer herramientas de
investigación o de intervención
determinadas, y tampoco se fundamenta
en presuposiciones científicas
diferenciadas. Lo que la distingue es el
modo en el que se vincula la psicología con
la ética y con el concepto del ser humano.
En esta corriente se cree que la función de
la psicología no debe ser simplemente
obtener información y analizarla fríamente,
sino que hay que hacer felices a las
personas.
HUMANISMO
CARL ROGERS
ABRAHAM MASLOW
FIN

11. https://www.significados.com/corrientes-filosoficas/
http://portal.amelica.org/ameli/j
https://psicologiaymente.com/psicologia/principales-corrientes-psicologia