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La educación se encuentra en una
encrucijada singular en la sociedad. Por un lado, tiene
la responsabilidad de anticiparse a la vida real, con
las habilidades mediante la preparación de nosotros
para un mundo cada vez más complejo, pero las
metodologías de educación sólo puede ser
formalizadas después de que las prácticas se han
definido.
Esta dicotomía es particularmente grave
cuando se trata de la tecnología, donde la acelerada
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constante frente al diseño curricular delimitado y
restrictivo. Por lo tanto podemos resaltar que las
herramientas web 2.0 nos brinda un abanico de
posibilidades a nivel educativo.
Podemos entender como Web 2.0
"todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se
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modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su
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La llamada Web 2.0 ó Web social,
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a nivel educativo, puesto que permite la participación
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mediador, convirtiéndolo en una parte muy activa de la
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cualquier lugar. Incorpora nuevas estrategias, facilitando
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Beneficios:
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puede hacer de la misma.
Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material
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Todos estos recursos deben tener presente una serie de
aspectos que son fundamentales para ser considerados
como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos
publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar
(Fernández, E.). Si falla alguno de estos elementos no
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  • 1. La educación se encuentra en una encrucijada singular en la sociedad. Por un lado, tiene la responsabilidad de anticiparse a la vida real, con las habilidades mediante la preparación de nosotros para un mundo cada vez más complejo, pero las metodologías de educación sólo puede ser formalizadas después de que las prácticas se han definido. Esta dicotomía es particularmente grave cuando se trata de la tecnología, donde la acelerada innovación y el cambio permanente es la única constante frente al diseño curricular delimitado y restrictivo. Por lo tanto podemos resaltar que las herramientas web 2.0 nos brinda un abanico de posibilidades a nivel educativo.
  • 2. Podemos entender como Web 2.0 "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido” La llamada Web 2.0 ó Web social, fase evolutiva en la que ahora nos encontramos, reside en el protagonismo fundamental de los usuarios, convertidos en una pieza fundamental de la creación de los contenidos de la Red. Portales como YouTube, Flickr, redes sociales como tuenti, faebook o twiter, los blogs y los wikis, son los protagonistas de esta nueva revolución de la información.
  • 3. Tipos de Herramientas Web 2.0 Para aprendizaje Colaborativo: Blogging Bookmarks Project Management Collaborative Education Management Community
  • 4. Esto conlleva una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, convirtiéndolo en una parte muy activa de la formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar. Incorpora nuevas estrategias, facilitando el desarrollo de cualquier tipo de material que servirán para el desenvolvimiento dentro del ámbito gerencial. Beneficios:
  • 5. El aprendizaje es más eficiente. Mejora la comunicación entre individuos. Acceso inmediato a la información y a la aportación que se puede hacer de la misma. Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar (Fernández, E.). Si falla alguno de estos elementos no podemos considerarlos como herramientas Web 2.0.