1. FORMACIÓN DE EDUCADORES EN AMBIENTES A DISTANCIA PARA
LE DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL USO DE REA
MODULO 4: MOVILIZACIÓN DE REA
PRESENTA: Natalia Giordano
INTITUCIÓN: UABC – EDUCACIÓN CONTINUA
Mexicali, BC. 17 de abril de 2013

2. MODULO 4: MOVILIZACIÓN DE REA
Audiencia: Usuarios finales: Educadores de la UABC. Se intentará sensibilizar
sobre los beneficios de la incorporación de REA en sus cursos.
Enfoque: Pedagógico. Incluidos los aspectos de enseñanza- aprendizaje, la
comodidad de reutilización de REA, su multiplicación a través del uso
colaborativo.
Hoja de Ruta:
•Se programará un curso de “familiarización a la plataforma Bb” para docentes
de la UABC que deseen comenzar a dar soporte a sus clases a través de esta
herramienta.
•Como se dijo más arriba, la audiencia son docentes y futuros docentes de la
UABC. (Se entiende que como es un curso básico de aproximación a la
plataforma, el público objetivo no son docentes que ya dominen la
herramienta, pero es abierto a quien quiera participar.
•Listado de acciones a realizar:

3. MODULO 4: MOVILIZACIÓN DE REA
(….)
Listado de acciones a realizar orientadas a promover el cambio educativo usando
REA:
Capacitación docente, y no docente sobre las ventajas de los REA (como esta). En
la UABC el responsable es el CEA Centro de Educación Abierta, el cuál organiza
estas actividades permanente y periódicamente. (sin fecha es permanente)
Capacitaciones avanzadas a personal docente sobre licencias en REA. Mismos
responsables y tiempos.
Capacitación en repositorios de información donde los docentes encuentren
riqueza en REA, donde se capitalicen y conozcan la temática para comenzar a
participar. Mismos responsables y tiempos.
Solicitud de acreditaciones a los docentes sobre las capacitaciones anteriores.
Dirección general de la Universidad. Lineamientos Conacyt para acreditación. Los
tiempos a medida que se encuentren aprobados los cursos.
Implementación de la evaluación de uso de REA en la encuesta de evaluación
docente por parte de los alumnos. Responsable Dirección de evaluación docente
UABC, año donde sea obligatorio el curso.

4. MODULO 4: MOVILIZACIÓN DE REA
Lecciones aprendidas….
Definitivamente el cambio en la educación a causa del uso de TICC es más rápido
que lo que podemos actualizar a nuestros docentes.
Es a veces que se opone un docente con experiencia académica con uno con
experiencia en el manejo de las TICC y los REA, pues la diferencia generacional es
mucha, y variada.
Es un reto actualizar a los docentes para que capitalicen su experiencia en el uso de
REA.
En mi experiencia, hay culturas (conociendo la Argentina y la Mexicana a detalle)
que se prestan más abiertas para las nuevas TICC y otras más cerradas.
Puede ser una solución alternativa el comenzar a prever una docencia de equipo, en
donde se complementen el docente experto que no utiliza REA o TICC con el joven
aprendiz que las domina, de esta manera lograremos actualización, formación y
experiencia al mismo tiempo.
El costo de la capacitación es elevado para las instituciones, más aun cuando
imparten cursos que no se llenan sus cupos.

5. MODULO 4: MOVILIZACIÓN DE REA
Bibliografía:
•http://oportunidadproject.eu/es/recursos/compendium.html
•Burgos, J. Ramirez M (2011) Movilización de Recursos Educativos Abiertos
http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vladimirburgos_E
S.pdf
•http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/homedoc.htm