3. Aquí hay cinco elementos
diferenciadores que nos parecen
importantes
4. Diferenciador # 1 :
El Coaching está orientado a las tareas . La atención se centra en temas concretos,
como por ejemplo Como hacer la gestión más eficaz, Como hablar más
articuladamente o Como aprender a pensar estratégicamente . Esto requiere de un
experto en el contenido (entrenador) que es capaz de enseñar al coachee a desarrollar
estas habilidades.
El mentoring está orientado a la relación. Su objetivo es proporcionar un ambiente
seguro donde el profesional evalúa las acciones y “mentorea” cualquier incidencia que
afecta a su éxito profesional y personal. Aunque los objetivos o competencias
específicas de aprendizaje se pueden utilizar como base para crear la relación, su
enfoque va más allá de estas áreas para incluir otras cosas , como el equilibrio trabajo /
vida , la auto- confianza, auto - percepción, y cómo las influencias personales del
profesional.
5. El coaching es a corto plazo. Un entrenador con éxito puede estar involucrado
con un coachee durante un corto período de tiempo, tal vez incluso sólo unas
pocas sesiones. El entrenador tiene una duración de tiempo que sea necesario ,
en función del propósito de la relación de coaching .
El Mentoring es siempre a largo plazo. Un tutor para tener éxito , requiere de
tiempo en las que ambos pueden aprender unos de otros y crear un clima de
confianza que crea un ambiente en el cual el pupilo puede sentirse seguro en el
intercambio de los problemas reales que afectan a su éxito . Las relaciones de
mentoría exitosas suelen durar entre nueve meses a un año .
Diferenciador # 2 :
6. Diferenciador # 3 :
El coaching está basado en el rendimiento . El propósito del entrenamiento es
mejorar el rendimiento de la persona en el trabajo o un área específica. Esto
implica ya sea la mejora de las habilidades actuales o adquirir nuevas
habilidades. Una vez que el coachee adquiere con éxito las competencias , ya no
se necesita el entrenador.
La tutoría es el desarrollo impulsado . Su objetivo es el desarrollo de la persona ,
no sólo para el trabajo actual , sino también para el futuro. Esta distinción que
diferencia el papel del jefe inmediato y el del mentor. También reduce la
posibilidad de crear un conflicto entre el gerente del empleado y el mentor.
7. Diferenciador # 4 :
El coaching no requiere el diseño. El coaching puede llevarse a cabo casi de inmediato
sobre cualquier tema . Si una empresa tiene por objeto proporcionar entrenamiento a un
gran grupo de personas , entonces, ciertamente, una cantidad de diseño estaría
involucrado, ya que el coach de equipos debe determinar el área de competencia ,
conocimientos especializados necesarios y los instrumentos de evaluación utilizados,
pero esto no necesariamente requiere un largo tiempo de planeamiento para realmente
poner en práctica el programa de entrenamiento .
El Mentoring requiere una fase de diseño con el fin de determinar el propósito
estratégico de la tutoría, las áreas de enfoque de la relación, los modelos de mentoría
específicas y los componentes específicos que guiarán la relación , sobre todo el proceso
de correspondencia .
8. Diferenciador # 5 :
El Jefe inmediato del coachee es un socio fundamental en el entrenamiento
. Ella o él a menudo proporciona la guía con comentarios sobre las áreas en
las que su empleado está en la necesidad de coaching. Este entrenador
utiliza esta información para guiar el proceso de coaching.
En la tutoría, el jefe inmediato es indirectamente el involucrado . Aunque
ella o él puede ofrecer sugerencias a los empleados sobre cómo utilizar
mejor la experiencia de mentoría o puede proporcionar una
recomendación al comité correspondiente en lo que constituiría un buen
punto de inicio, el superior no tiene un vínculo con el mentor y no se
comunican en absoluto durante la relación de tutoría . Esto ayuda a
mantener la integridad de la relación de mentoría .
9. Al considerar el coaching :
Cuando una empresa está tratando de desarrollar a sus empleados en las
competencias específicas el uso de herramientas de gestión del rendimiento y la
participación de la gerente inmediato
Cuando una empresa tiene un número de empleados con talento que no están
cumpliendo con las expectativas
Cuando una empresa es la introducción de un nuevo sistema o programa
Cuando una empresa tiene un pequeño grupo de individuos (5-8) en la necesidad
de una mayor competencia en áreas específicas
Cuando un líder o ejecutivo necesita asistencia para adquirir una nueva habilidad
como una responsabilidad adicional
10. Al considerar la tutoría :
Cuando una empresa está tratando de desarrollar sus líderes o grupo de
talentos como parte de la planificación de la sucesión
Cuando una empresa busca desarrollar sus diversos empleados para
eliminar los obstáculos que dificultan su éxito
Cuando una empresa busca desarrollar de forma más completa a sus
empleados de maneras que son adicionales a la adquisición de
habilidades / competencias específicas
Cuando una empresa trata de mantener su experiencia interna y la
experiencia que reside en sus empleados baby boom para las generaciones
futuras
Cuando una empresa quiere crear una fuerza de trabajo que equilibra el
profesional y el personal
