SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Planificación de una excursión
Introducción
El ciclo que hemos elegido para trabajar será el 1º. Dentro de este trabajaremos con el
segundo curso de Primaria. Dividiremos nuestras actividades complementarias en los
tres trimestres que abarca el curso.
-Primer trimestre: La primera actividad que realizaremos con nuestros alumnos será una
salida al Centro de interpretación medio-ambiental de Aranjuez y la segunda en este
trimestre será una salida al parque de la localidad para observar los cambios que se
producen en los árboles y plantas en el otoño.
-Segundo trimestre: La primera actividad que realizaremos será una ruta de senderismo
con las bicis por los distintos caminos de la localidad y la segunda será una visita
completa al parque “Faunia”.
-Tercer trimestre: Aquí realizaremos una salida al Palacio Real de Aranjuez o una visita al
casco antiguo de Toledo, y con motivo del final de curso una salida al campamento de
Pielago.

Actividad elegida
La actividad que vamos a desarrollar por completo será la visita a Faunia, un zoo que se
encuentra en Madrid. Esta visita será realizada por nuestros alumnos de 2º de Primaria y
la llevaremos a cabo en el segundo cuatrimestre.
Con esta actividad pretendemos que los alumnos consoliden sus conocimientos sobre los
seres vivos. Se trabajará el bloque 1 del decreto 68 de Castilla-La Mancha el cual cita “el
conocimiento y defensa del hombre y de los seres vivos”.
Para llevar a cabo esta excursión pondremos a cargo a dos profesores (1 profesor por cada
15 alumnos).
Dispondremos de un autobús que será abonado por parte del dinero de nuestros
alumnos, por la ayuda concedida por el ayuntamiento de la localidad y por la
administración de educación de Castilla-La Mancha. El coste total del autobús por los 2
días que lo necesitaremos será de 350€ (IVA incluido).
La actividad nos ocupará 2 días, puesto que se dividirá en:
Salida desde el centro de la localidad a las 9:00 del día elegido.
Llegada al zoo a las 10:30.

1
Entrega de instrucciones y de
etiquetas identificadoras hasta las 11:00.
Hasta las 14:00 visita de los
distintos mamíferos terrestres y aves.
De 14:00 a 15:00 comida en
grupo.
De 15:00 a 16:00 relato de
experiencia hasta el momento y tiempo libre.
Más tarde un guía dirige el recorrido a través del hábitat con mayor vegetación
del mundo, el manglar de cocodrilos y otros reptiles, el reino de los animales
acuáticos y el área temática con los animales más venenosos del planeta. Dentro
de este apartado está la visita al centro acuático donde los alumnos se deleitarán
con un espectáculo con delfines y focas.
Al terminar el espectáculo iremos a merendar.
Hasta las 20:30 tendremos tiempo libre y a esa hora se cenará.
Después de la cena nos dirigiremos al autobús donde dejaremos las mochilas que
hemos usado durante el día y cogeremos nuestros sacos de dormir.
La noche será una experiencia inolvidable para nuestros alumnos puesto que
dormiremos dentro del acuario.
A la mañana siguiente despertaremos a
nuestros niños a las 8:00. A las 8:30
será el desayuno y a las 9:30 la salida
hacia la localidad.
El precio de la excursión incluirá: Autobús,
cena y desayuno, entrada al parque y guía.
El parque nos proporcionará material para que
más tarde, en clase, podamos trabajar con lo aprendido.
Material
-Almuerzo/comida/merienda para el primer día.
-Calzado y ropa cómoda para los 2 días.
-Gorra
-Saco de dormir.
-Esterilla.
-Linterna.

2
Localización
Faunia se encuentra en el término municipal de Madrid, en el distrito de Valdebernardo.
La dirección es:
Avenida de las Comunidades, 28.
28032 Madrid.
Si quiere contactar con nosotros, puede hacerlo a través de:
Teléfono 91 301 62 10
Correo electrónico a faunia@faunia.es
Precios
15.90€ por niño, entrada con 7 días de antelación.
Precio (IVA incluido) del guía: visita libre + 2,80 €/alumno.
Autobús: 350€
Total completo: 350+15,90+84= 449,90€
Ayuda ayuntamiento: 51.90€
Ayuda administración: 100€
Total a pagar por el alumno: 9,93+ 8€ (de cena y desayuno)= 18€

3
Autorización
Estimados padres/madres/tutores.
Con motivo de la excursión que se va a realizar con los alumnos de 2º de Primaria, les
adjuntamos la siguiente autorización para realizar la salida del centro. La actividad que
vamos a llevar a cabo será una visita al zoo de Madrid “Faunia”. Dicha actividad ocupará
2 días, incluyendo la noche donde vivirán una experiencia única dentro del acuario.
Pasaremos el día visitando el zoo y sus instalaciones de una forma lúdica y segura.
El precio total de la excursión serán 18€ que habrá que abonar antes del 5 de abril del
2014.
La hora de salida será a las 9:00 desde el centro, el día 17 de abril de 2014 y el regreso a las
11:00 del día siguiente en el mismo lugar.
Les recordamos que el material que necesitarán sus hijos será: Saco de dormir, esterilla,
ropa y calzado cómodo, almuerzo, comida y merienda y linterna.
Por lo tanto:
Yo__________________________________________ padre/madre/tutor de
________________________ con DNI________________ autorizo la salida de mi hijo/a
para realizar la actividad presentada, a cargo de D/Dª__________________________.

En Villasequilla a ____ de______ del 2014

Firma del padre/madre/tutor

4

Más contenido relacionado

Destacado

Visita al parque nacional de cabañeros (1) raul
Visita al parque nacional de cabañeros (1) raulVisita al parque nacional de cabañeros (1) raul
Visita al parque nacional de cabañeros (1) raulNataliaNPC
 
David shore being public in canada - mackie
David shore being public in canada - mackieDavid shore being public in canada - mackie
David shore being public in canada - mackieMIT Forum of Israel
 
eddyGT brochure
eddyGT brochureeddyGT brochure
eddyGT brochurekarbonkale
 
Temas diver-ti-dos
Temas diver-ti-dosTemas diver-ti-dos
Temas diver-ti-dosziza11
 
Matematicas (1) (1)
Matematicas (1) (1)Matematicas (1) (1)
Matematicas (1) (1)NataliaNPC
 
Comunicación social periodismo
Comunicación social periodismoComunicación social periodismo
Comunicación social periodismobrendacalderon18
 
Here you can see a summary of a class session written by a student
Here you can see a  summary of a class session  written by a studentHere you can see a  summary of a class session  written by a student
Here you can see a summary of a class session written by a studentMaria Loredo
 
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?Mengapa laptop menggunakan arus DC ?
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?ahmad melani
 
Zagrozenia -indywidualna_dzialalnosc
Zagrozenia  -indywidualna_dzialalnoscZagrozenia  -indywidualna_dzialalnosc
Zagrozenia -indywidualna_dzialalnoscmultidoradca
 
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...paul young cpa, cga
 
Ieeepro techno solutions 2011 ieee dotnet project -secure role based data
Ieeepro techno solutions   2011 ieee dotnet project -secure role based dataIeeepro techno solutions   2011 ieee dotnet project -secure role based data
Ieeepro techno solutions 2011 ieee dotnet project -secure role based dataASAITHAMBIRAJAA
 

Destacado (16)

Visita al parque nacional de cabañeros (1) raul
Visita al parque nacional de cabañeros (1) raulVisita al parque nacional de cabañeros (1) raul
Visita al parque nacional de cabañeros (1) raul
 
David shore being public in canada - mackie
David shore being public in canada - mackieDavid shore being public in canada - mackie
David shore being public in canada - mackie
 
eddyGT brochure
eddyGT brochureeddyGT brochure
eddyGT brochure
 
Informe 865
Informe 865Informe 865
Informe 865
 
Temas diver-ti-dos
Temas diver-ti-dosTemas diver-ti-dos
Temas diver-ti-dos
 
C.v new.
C.v new.C.v new.
C.v new.
 
Matematicas (1) (1)
Matematicas (1) (1)Matematicas (1) (1)
Matematicas (1) (1)
 
Comunicación social periodismo
Comunicación social periodismoComunicación social periodismo
Comunicación social periodismo
 
Task type of sentences
Task type of sentencesTask type of sentences
Task type of sentences
 
Here you can see a summary of a class session written by a student
Here you can see a  summary of a class session  written by a studentHere you can see a  summary of a class session  written by a student
Here you can see a summary of a class session written by a student
 
การสร้างภาพซ้อนตัวอักษร
การสร้างภาพซ้อนตัวอักษรการสร้างภาพซ้อนตัวอักษร
การสร้างภาพซ้อนตัวอักษร
 
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?Mengapa laptop menggunakan arus DC ?
Mengapa laptop menggunakan arus DC ?
 
Zagrozenia -indywidualna_dzialalnosc
Zagrozenia  -indywidualna_dzialalnoscZagrozenia  -indywidualna_dzialalnosc
Zagrozenia -indywidualna_dzialalnosc
 
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...
Government policies - Budget 2016 analysis - infrastructure and Public Transi...
 
Ieeepro techno solutions 2011 ieee dotnet project -secure role based data
Ieeepro techno solutions   2011 ieee dotnet project -secure role based dataIeeepro techno solutions   2011 ieee dotnet project -secure role based data
Ieeepro techno solutions 2011 ieee dotnet project -secure role based data
 
conceptos básicos de salud
conceptos básicos de saludconceptos básicos de salud
conceptos básicos de salud
 

Similar a Planificación de una excursión (1) elena

4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.Olivovy
 
4..actividades complementarias. german
4..actividades complementarias. german4..actividades complementarias. german
4..actividades complementarias. germanNataliaNPC
 
Embalse de fionisterre
Embalse de fionisterreEmbalse de fionisterre
Embalse de fionisterreelenasangar
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.anabel
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.albiaam
 
Polientes curso 2010 2011
Polientes curso 2010 2011Polientes curso 2010 2011
Polientes curso 2010 2011colegiosoto
 
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacion
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacionExcursion modelo 50 niños las alquerias documentacion
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacionIniciativas El Gigante, S.L.
 
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022Juan Serrano Pérez
 
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020Veleta3000
 
Programa de rutas científicas
Programa de rutas científicasPrograma de rutas científicas
Programa de rutas científicasmdelmarbio
 
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020Veleta3000
 

Similar a Planificación de una excursión (1) elena (20)

4..actividades complementarias. 4º
4..actividades complementarias. 4º4..actividades complementarias. 4º
4..actividades complementarias. 4º
 
G erman
G ermanG erman
G erman
 
Embalse de finisterre
Embalse de finisterreEmbalse de finisterre
Embalse de finisterre
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.
 
4..actividades complementarias. german
4..actividades complementarias. german4..actividades complementarias. german
4..actividades complementarias. german
 
Embalse de fionisterre
Embalse de fionisterreEmbalse de fionisterre
Embalse de fionisterre
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.
 
4 131205054756-phpapp01
4 131205054756-phpapp014 131205054756-phpapp01
4 131205054756-phpapp01
 
4..actividades complementarias. 4º
4..actividades complementarias. 4º4..actividades complementarias. 4º
4..actividades complementarias. 4º
 
4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.4..actividades complementarias.
4..actividades complementarias.
 
Tren naturaleza[1]
Tren naturaleza[1]Tren naturaleza[1]
Tren naturaleza[1]
 
Proximas actividades turisticas 2014
Proximas actividades turisticas 2014Proximas actividades turisticas 2014
Proximas actividades turisticas 2014
 
Polientes curso 2010 2011
Polientes curso 2010 2011Polientes curso 2010 2011
Polientes curso 2010 2011
 
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacion
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacionExcursion modelo 50 niños las alquerias documentacion
Excursion modelo 50 niños las alquerias documentacion
 
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022
Viaje estudios 2º Bachillerato Curso 2021-2022
 
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020
Programas viajes Asturias Fin de Curso 2020
 
Actividad complementaria
Actividad complementariaActividad complementaria
Actividad complementaria
 
Programa de rutas científicas
Programa de rutas científicasPrograma de rutas científicas
Programa de rutas científicas
 
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020
Programas viajes Asturias - Especial Marzo Abril 2020
 

Más de NataliaNPC

Práctica 3 a. educacion y sociedad
Práctica 3 a. educacion y sociedadPráctica 3 a. educacion y sociedad
Práctica 3 a. educacion y sociedadNataliaNPC
 
Práctica 2 a. educacion y sociedad..
Práctica 2 a. educacion y sociedad..Práctica 2 a. educacion y sociedad..
Práctica 2 a. educacion y sociedad..NataliaNPC
 
Práctica1. educacion y sociedad
Práctica1. educacion y sociedadPráctica1. educacion y sociedad
Práctica1. educacion y sociedadNataliaNPC
 
Internet en la escuela. ppt
Internet en la escuela. pptInternet en la escuela. ppt
Internet en la escuela. pptNataliaNPC
 
Modulo3 tutor familia (1)
Modulo3 tutor familia (1)Modulo3 tutor familia (1)
Modulo3 tutor familia (1)NataliaNPC
 
Tema 1 -_participacion_de_los_padres
Tema 1 -_participacion_de_los_padresTema 1 -_participacion_de_los_padres
Tema 1 -_participacion_de_los_padresNataliaNPC
 
Lista de distribucion
Lista de distribucionLista de distribucion
Lista de distribucionNataliaNPC
 
Power poi nt_television
Power poi nt_televisionPower poi nt_television
Power poi nt_televisionNataliaNPC
 
Modulo2 tic ed
Modulo2 tic edModulo2 tic ed
Modulo2 tic edNataliaNPC
 
Tics en educacion_infantil
Tics en educacion_infantilTics en educacion_infantil
Tics en educacion_infantilNataliaNPC
 
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.NataliaNPC
 
el sistema educativo español
el sistema educativo españolel sistema educativo español
el sistema educativo españolNataliaNPC
 
El sistema educativo_espanol
El sistema educativo_espanolEl sistema educativo_espanol
El sistema educativo_espanolNataliaNPC
 
Informe pisa 2012
Informe pisa 2012Informe pisa 2012
Informe pisa 2012NataliaNPC
 
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...NataliaNPC
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socNataliaNPC
 
María montessori
María montessoriMaría montessori
María montessoriNataliaNPC
 
Evolucion de la educacion en la historia
Evolucion de la educacion en la historiaEvolucion de la educacion en la historia
Evolucion de la educacion en la historiaNataliaNPC
 
María montessori
María montessoriMaría montessori
María montessoriNataliaNPC
 

Más de NataliaNPC (20)

Práctica 3 a. educacion y sociedad
Práctica 3 a. educacion y sociedadPráctica 3 a. educacion y sociedad
Práctica 3 a. educacion y sociedad
 
Práctica 2 a. educacion y sociedad..
Práctica 2 a. educacion y sociedad..Práctica 2 a. educacion y sociedad..
Práctica 2 a. educacion y sociedad..
 
Práctica1. educacion y sociedad
Práctica1. educacion y sociedadPráctica1. educacion y sociedad
Práctica1. educacion y sociedad
 
Internet en la escuela. ppt
Internet en la escuela. pptInternet en la escuela. ppt
Internet en la escuela. ppt
 
Modulo3 tutor familia (1)
Modulo3 tutor familia (1)Modulo3 tutor familia (1)
Modulo3 tutor familia (1)
 
Accion tu 1_
Accion tu 1_Accion tu 1_
Accion tu 1_
 
Tema 1 -_participacion_de_los_padres
Tema 1 -_participacion_de_los_padresTema 1 -_participacion_de_los_padres
Tema 1 -_participacion_de_los_padres
 
Lista de distribucion
Lista de distribucionLista de distribucion
Lista de distribucion
 
Power poi nt_television
Power poi nt_televisionPower poi nt_television
Power poi nt_television
 
Modulo2 tic ed
Modulo2 tic edModulo2 tic ed
Modulo2 tic ed
 
Tics en educacion_infantil
Tics en educacion_infantilTics en educacion_infantil
Tics en educacion_infantil
 
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.
Practica 2. mario vargas llosa y nicholas car.
 
el sistema educativo español
el sistema educativo españolel sistema educativo español
el sistema educativo español
 
El sistema educativo_espanol
El sistema educativo_espanolEl sistema educativo_espanol
El sistema educativo_espanol
 
Informe pisa 2012
Informe pisa 2012Informe pisa 2012
Informe pisa 2012
 
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...
Texto de juan_c._tedesco._la_educacion_y_las_nuevas_tecnologias_de_la_informa...
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
María montessori
María montessoriMaría montessori
María montessori
 
Evolucion de la educacion en la historia
Evolucion de la educacion en la historiaEvolucion de la educacion en la historia
Evolucion de la educacion en la historia
 
María montessori
María montessoriMaría montessori
María montessori
 

Planificación de una excursión (1) elena

  • 1. Planificación de una excursión Introducción El ciclo que hemos elegido para trabajar será el 1º. Dentro de este trabajaremos con el segundo curso de Primaria. Dividiremos nuestras actividades complementarias en los tres trimestres que abarca el curso. -Primer trimestre: La primera actividad que realizaremos con nuestros alumnos será una salida al Centro de interpretación medio-ambiental de Aranjuez y la segunda en este trimestre será una salida al parque de la localidad para observar los cambios que se producen en los árboles y plantas en el otoño. -Segundo trimestre: La primera actividad que realizaremos será una ruta de senderismo con las bicis por los distintos caminos de la localidad y la segunda será una visita completa al parque “Faunia”. -Tercer trimestre: Aquí realizaremos una salida al Palacio Real de Aranjuez o una visita al casco antiguo de Toledo, y con motivo del final de curso una salida al campamento de Pielago. Actividad elegida La actividad que vamos a desarrollar por completo será la visita a Faunia, un zoo que se encuentra en Madrid. Esta visita será realizada por nuestros alumnos de 2º de Primaria y la llevaremos a cabo en el segundo cuatrimestre. Con esta actividad pretendemos que los alumnos consoliden sus conocimientos sobre los seres vivos. Se trabajará el bloque 1 del decreto 68 de Castilla-La Mancha el cual cita “el conocimiento y defensa del hombre y de los seres vivos”. Para llevar a cabo esta excursión pondremos a cargo a dos profesores (1 profesor por cada 15 alumnos). Dispondremos de un autobús que será abonado por parte del dinero de nuestros alumnos, por la ayuda concedida por el ayuntamiento de la localidad y por la administración de educación de Castilla-La Mancha. El coste total del autobús por los 2 días que lo necesitaremos será de 350€ (IVA incluido). La actividad nos ocupará 2 días, puesto que se dividirá en: Salida desde el centro de la localidad a las 9:00 del día elegido. Llegada al zoo a las 10:30. 1
  • 2. Entrega de instrucciones y de etiquetas identificadoras hasta las 11:00. Hasta las 14:00 visita de los distintos mamíferos terrestres y aves. De 14:00 a 15:00 comida en grupo. De 15:00 a 16:00 relato de experiencia hasta el momento y tiempo libre. Más tarde un guía dirige el recorrido a través del hábitat con mayor vegetación del mundo, el manglar de cocodrilos y otros reptiles, el reino de los animales acuáticos y el área temática con los animales más venenosos del planeta. Dentro de este apartado está la visita al centro acuático donde los alumnos se deleitarán con un espectáculo con delfines y focas. Al terminar el espectáculo iremos a merendar. Hasta las 20:30 tendremos tiempo libre y a esa hora se cenará. Después de la cena nos dirigiremos al autobús donde dejaremos las mochilas que hemos usado durante el día y cogeremos nuestros sacos de dormir. La noche será una experiencia inolvidable para nuestros alumnos puesto que dormiremos dentro del acuario. A la mañana siguiente despertaremos a nuestros niños a las 8:00. A las 8:30 será el desayuno y a las 9:30 la salida hacia la localidad. El precio de la excursión incluirá: Autobús, cena y desayuno, entrada al parque y guía. El parque nos proporcionará material para que más tarde, en clase, podamos trabajar con lo aprendido. Material -Almuerzo/comida/merienda para el primer día. -Calzado y ropa cómoda para los 2 días. -Gorra -Saco de dormir. -Esterilla. -Linterna. 2
  • 3. Localización Faunia se encuentra en el término municipal de Madrid, en el distrito de Valdebernardo. La dirección es: Avenida de las Comunidades, 28. 28032 Madrid. Si quiere contactar con nosotros, puede hacerlo a través de: Teléfono 91 301 62 10 Correo electrónico a faunia@faunia.es Precios 15.90€ por niño, entrada con 7 días de antelación. Precio (IVA incluido) del guía: visita libre + 2,80 €/alumno. Autobús: 350€ Total completo: 350+15,90+84= 449,90€ Ayuda ayuntamiento: 51.90€ Ayuda administración: 100€ Total a pagar por el alumno: 9,93+ 8€ (de cena y desayuno)= 18€ 3
  • 4. Autorización Estimados padres/madres/tutores. Con motivo de la excursión que se va a realizar con los alumnos de 2º de Primaria, les adjuntamos la siguiente autorización para realizar la salida del centro. La actividad que vamos a llevar a cabo será una visita al zoo de Madrid “Faunia”. Dicha actividad ocupará 2 días, incluyendo la noche donde vivirán una experiencia única dentro del acuario. Pasaremos el día visitando el zoo y sus instalaciones de una forma lúdica y segura. El precio total de la excursión serán 18€ que habrá que abonar antes del 5 de abril del 2014. La hora de salida será a las 9:00 desde el centro, el día 17 de abril de 2014 y el regreso a las 11:00 del día siguiente en el mismo lugar. Les recordamos que el material que necesitarán sus hijos será: Saco de dormir, esterilla, ropa y calzado cómodo, almuerzo, comida y merienda y linterna. Por lo tanto: Yo__________________________________________ padre/madre/tutor de ________________________ con DNI________________ autorizo la salida de mi hijo/a para realizar la actividad presentada, a cargo de D/Dª__________________________. En Villasequilla a ____ de______ del 2014 Firma del padre/madre/tutor 4