1. PRÁCTICA 2
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

2. RANKING. Sistemas Educativos.
 Cada grupo elige un país en base al
ranking de mejores y peores países
según el sistema educativo.
 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO
DE UN PAÍS.

3. ¿en base a qué?
 Se trata de conocer los elementos
que caracterizan dicho sistema
educativo (solamente etapa infantil o
primaria según el curso), qué
aspectos consideran que son mejores
y peores en comparación con el
sistema educativo español.

4. Valoración justificada del sistema
educativo español.
REFLEXIÓN
¿Efectivamente los países en los
primeros puestos del ranking son
mejores en educación?

5. LOS FACTORES DE CALIDAD EN
EDUCACIÓN
 Se pueden dar muchas definiciones
de calidad, todo depende de la
perspectiva desde la que se analiza
el concepto, pero siempre
acabaremos señalando un
conjunto de factores que la
caracterizan.

6.  Podemos poner el énfasis en los
resultados. Por ejemplo, el número
de titulados de un nivel educativo.
 Pero la calidad educativa también se
identifica con los factores que son
causales. Por ejemplo, la formación
del profesorado.

7.  Factores indicativos de la calidad
educativa pueden ser tanto variables
independientes como dependientes o, si se
prefiere, tanto inputs como ouputs del
sistema.
 Pero, existen factores considerados a la
vez causa y efecto.
- Por ejemplo, la participación de los padres
en los centros educativos (se trata de un
factor que incide positivamente sobre la
calidad de la educación escolar, como
concebirla como la resultante de una
educación escolar de calidad, la cual
persigue como meta la implicación de los
padres en el proceso).

8. - FINLANDIA.
- UNESCO. España se sitúa en el puesto 26
en desarrollo educativo, por debajo de casi
todos los países de la UE.
- INFORME PISA 2003. El nivel educativo
español, a la cola de los países
desarrollados.
- INFORME PISA 2012. España sigue a la
cola en educación.