SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Estrategias de la
Programación
Neurolingüística para
alcanzar el éxito
Equipo docente de Gestión
de emociones y liderazgo
Agenda
1. Aprendizajes previos (Lectura del módulo)
2. Vídeos motivacionales
3. Tomar asistencia
4. Desarrollo del tema
5. Dinámica se aplicación de una estrategia de la PNL
6. Trabajo en equipo
7. Retroalimentación
PRODUCTO: Identifica los principales conceptos y estrategias de la PNL y extrae conclusiones
sobre la importancia en su vida académica.
ESTRATEGIAS DE LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGÜÍSTICA PARA ALCANZAR EL
ÉXITO
Logro de aprendizaje
Al finalizar la sesión el estudiante identifica los principales conceptos y
estrategias de la PNL y extrae conclusiones sobre la importancia en su vida
académica.
Semana Contenidos
06
Estrategias de la PNL
1. Analizamos un caso
2. Estrategias de la PNL:
- Sintonía
- Visualización
- Metáfora
- Anclaje
1. Dinámica: Anclando emociones para el éxito
2. Trabajo en clase
3. Retroalimentación
Producto: Identifica los principales conceptos y estrategias de la PNL y extrae conclusiones
sobre la importancia en su vida académica.
Observemos el video
https://www.youtube.com/watch?v=-ez3tgbsZAw
1. Caso
Eliana está en el último año de su carrera
universitaria y su familia ha tenido dificultades
económicas debido a la pandemia. Una amiga
suya le ha dicho que prepara postres muy
ricos y que le iría muy bien si los vende. Eliana
tiene ahorros con los que podría iniciar pero
no está segura. ¿Qué estrategia de la PNL le
recomiendas utilizar para lograr emprender su
negocio? ¿Por qué?
El que puede cambiar
sus creencias, puede
cambiar su destino.
1. ESTRATEGIAS DE LA PNL
La PNL es considerada una poderosa
herramienta utilizada para aportar al
crecimiento del ser humano, utiliza estrategias
para individuos abiertos al aprendizaje y
dispuestos al cambio.
Ayuda a lograr cambios reduciendo así el
rechazo al mismo; es una poderosa
herramienta comunicacional, creando en el
ser humano la actitud de logro y poder para
alcanzar el éxito.
2. ESTRATEGIAS DE LA PNL
Sintonía Visualización
Metáfora Anclaje
SINTONÍA - EMPATÍA
https://www.youtube.com/watch?v=1RqHkiPZchA
¿En qué consiste la estrategia
de sintonía y empatía?
SINTONÍA - EMPATÍA
Se evidencia cuando existe un nexo de confianza y respeto donde la
comunicación se produce en armonía.
Cuando existe una congruencia entre la comunicación verbal (las
palabras) y la no verbal.
Para el logro de la sintonía es necesario comprender los conceptos
de igualdad y simpatía hacia las otras personas.
VISUALIZACIÓN
La visualización es un recurso clave para practicar técnicas
de la PNL y lograr resultados reales y concretos para la
mejora personal o profesional.
La PNL se vale muchas veces del concepto de Estado Deseado, ese
estado-meta al que hay que llegar desde el estado actual o presente, o
estado problemático que se quiere modificar. Y muchas veces visualizar
de ciertas maneras es el vehículo que permite un cambio de estados.
Esta estrategia es ideal para relaciones difíciles y situaciones de
conflicto, los problemas no desaparecen por sí mismo, tienen que
ser afrontados, pero cuantas más formas de verlo tenga, más fáciles
será de resolver.
VISUALIZACIÓN: ¿QUÉ QUIERO CONSEGUIR?
- Imagínate a ti dentro de 5 a 10 años con
todo detalle, qué es lo que quieres que
haya sucedido.
- Una vez que te conectes con la situación
pregúntate cuál fue el último paso que
tuviste que dar para llegar ahí. “¿Qué es lo
que hice?”
- Ahora da un paso atrás en el tiempo y
sitúate un año antes. Imagínate allí, y
vuélvete a preguntar lo que hiciste.
- Sigue dando pasos en el tiempo hasta
llegar al momento presente, siempre
preguntándote por eso que hiciste en
cada momento para llegar a tu meta.
https://www.youtube.com/watch?v=RUHiR815d3M
¿Cómo te sentiste practicando la visualización?
METÁFORA
La PNL utiliza el lenguaje metafórico porque permite, utilizando la analogía, la
apertura de mente necesaria en la búsqueda de soluciones.
La esencia de la METÁFORA es la
comparación, cuanto más simple es,
más cerca de la conciencia está.
Otra esencia de la METÁFORA es la
analogía, cuanto más compleja y
más transformada está la analogía,
más va a eludir el control de la
conciencia y va a entrar a nivel
inconsciente.
METÁFORAS E IDENTIDAD PERSONAL
Las metáforas con la que crecemos y vivimos, se vuelven
realidad convirtiéndonos en la clase de personas que somos:
¡¡¡CUIDADO¡¡¡
Soy una vela cuya luz se va apagando.
Soy un cero a la izquierda.
La toma de conciencia puede transformar nuestras metáforas de:
Limitaciones Benéficas
ANCLAJE
https://www.youtube.com/watch?v=dUGjl50SuDQ&t=1s
ANCLAJE
Es la asociación que se crea entre pensamientos, ideas, sensaciones y un
estímulo determinado ya sea externo o interno.
Es posible anclar estados anímicos positivos (algunas veces también
estados anímicos negativos) y activar los anclajes cuando nos parezcan
convenientes.
La utilidad de este procedimiento en la modificación del
comportamiento es obvia porque puede establecerse para movilizar
experiencias de éxito en las personas y recurrir a ellas cuando se
necesitan.
ETAPAS DEL ANCLAJE
1. Identifica el estado emocional que deseas obtener: entusiasmo,
confianza, tranquilidad; etc. Ejemplo: “Quiero estar relajado para hacer
esta tarea”
2. Recuerda un momento particular de tu vida en que te has sentido de
la forma que deseas.
3. En tu imaginación debes situarte en el momento de tu vida como si
estuviera ocurriendo ahora, es decir: Mira lo que mirabas, escucha lo
que escuchabas, y siente lo que sentías.
4. Establece el anclaje. Puedes asociarlo con un objeto como una
pulsera para que cada vez que la veas te conecta a tus metas.
5. Repite los puntos 3 y 4 hasta tres veces para dejar el anclaje
consolidado.
3. DINÁMICA: ANCLANDO EMOCIONES PARA EL ÉXITO
Recuerde que estos ejercicios nos ayudan a entrenar nuestro cerebro para
el éxito, para la prosperidad, para hacer tu sueño realidad y para
ayudarnos a realizar esta actividad primero vamos a escuchar:
https://www.youtube.com/watch?v=58Sxd-2IKd4
https://www.youtube.com/watch?v=DQjzXJ_51eE
https://www.youtube.com/watch?v=R2FrsbgPq8w
https://www.youtube.com/watch?v=VkuRIZ7QyDM&li
st=PLfZS6UXK149xh5c-2za9Pk2q6XAwlLhXp
Revisarlo en casa
4. TRABAJO EN CLASE
En equipos de trabajo:
• Desarrollan y presentan el Avance 3: Desarrollo 02 del informe de
“Historia de vida”.
5. RETROALIMENTACIÓN
1. ¿Qué aprendí hoy?
2. ¿En qué me beneficia lo que aprendí
hoy?
3. ¿A qué me comprometo a partir de
hoy?
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
PPT 2022 UW - SESION 06.pptx

Más contenido relacionado

Similar a PPT 2022 UW - SESION 06.pptx

programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdfprogramacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
DiegoChungandro1
 
Tour latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
Tour  latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...Tour  latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
Tour latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
Maria Franco
 
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS2 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje  CS2  Ccesa007.pdfCoaching en la Sociedad del Aprendizaje  CS2  Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diez claves para motivarse
Diez claves para motivarseDiez claves para motivarse
Diez claves para motivarse
Laura Armijos
 
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITOPROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
Francisco_B
 

Similar a PPT 2022 UW - SESION 06.pptx (20)

reprogramesucerebroconpnl-170215012309.pdf
reprogramesucerebroconpnl-170215012309.pdfreprogramesucerebroconpnl-170215012309.pdf
reprogramesucerebroconpnl-170215012309.pdf
 
programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdfprogramacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
programacic3b3n-neurolingc3bcc3adstica-asociacic3b3n-alzheimer.pdf
 
Pnl
PnlPnl
Pnl
 
Coaching ontológico para el logro de objetivos
Coaching ontológico para el logro de objetivosCoaching ontológico para el logro de objetivos
Coaching ontológico para el logro de objetivos
 
Tour latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
Tour  latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...Tour  latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
Tour latino amrica 2010 propuesta corporacin juntos construyendo futuro 7 de...
 
Tipos de coaching etica y liderazgo
Tipos de coaching etica y liderazgoTipos de coaching etica y liderazgo
Tipos de coaching etica y liderazgo
 
Inteligencia emocional y superación personal
Inteligencia emocional y superación personalInteligencia emocional y superación personal
Inteligencia emocional y superación personal
 
Taller de Re-ingeniería Mental con PNL Transformacional
Taller de Re-ingeniería Mental con PNL TransformacionalTaller de Re-ingeniería Mental con PNL Transformacional
Taller de Re-ingeniería Mental con PNL Transformacional
 
Gestion de emociones y habilidades socioafectivas
Gestion de emociones y habilidades socioafectivasGestion de emociones y habilidades socioafectivas
Gestion de emociones y habilidades socioafectivas
 
INTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO.pptx
INTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO.pptxINTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO.pptx
INTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO.pptx
 
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS2 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje  CS2  Ccesa007.pdfCoaching en la Sociedad del Aprendizaje  CS2  Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS2 Ccesa007.pdf
 
PNL.pdf
PNL.pdfPNL.pdf
PNL.pdf
 
Taller Lider Coach WWB.pptx
Taller Lider Coach WWB.pptxTaller Lider Coach WWB.pptx
Taller Lider Coach WWB.pptx
 
Diez claves para motivarse
Diez claves para motivarseDiez claves para motivarse
Diez claves para motivarse
 
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITOPROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA PARA ALCANZAR EL EXITO
 
El caldero magico_y_su_baul_de_juegos
El caldero magico_y_su_baul_de_juegosEl caldero magico_y_su_baul_de_juegos
El caldero magico_y_su_baul_de_juegos
 
Espejear
EspejearEspejear
Espejear
 
Guía coaching
Guía coachingGuía coaching
Guía coaching
 
PNL.pptx
PNL.pptxPNL.pptx
PNL.pptx
 
Coaching integral
Coaching integralCoaching integral
Coaching integral
 

Último

COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 

PPT 2022 UW - SESION 06.pptx

  • 1. Estrategias de la Programación Neurolingüística para alcanzar el éxito Equipo docente de Gestión de emociones y liderazgo
  • 2. Agenda 1. Aprendizajes previos (Lectura del módulo) 2. Vídeos motivacionales 3. Tomar asistencia 4. Desarrollo del tema 5. Dinámica se aplicación de una estrategia de la PNL 6. Trabajo en equipo 7. Retroalimentación PRODUCTO: Identifica los principales conceptos y estrategias de la PNL y extrae conclusiones sobre la importancia en su vida académica.
  • 3. ESTRATEGIAS DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PARA ALCANZAR EL ÉXITO
  • 4. Logro de aprendizaje Al finalizar la sesión el estudiante identifica los principales conceptos y estrategias de la PNL y extrae conclusiones sobre la importancia en su vida académica. Semana Contenidos 06 Estrategias de la PNL 1. Analizamos un caso 2. Estrategias de la PNL: - Sintonía - Visualización - Metáfora - Anclaje 1. Dinámica: Anclando emociones para el éxito 2. Trabajo en clase 3. Retroalimentación Producto: Identifica los principales conceptos y estrategias de la PNL y extrae conclusiones sobre la importancia en su vida académica.
  • 6. 1. Caso Eliana está en el último año de su carrera universitaria y su familia ha tenido dificultades económicas debido a la pandemia. Una amiga suya le ha dicho que prepara postres muy ricos y que le iría muy bien si los vende. Eliana tiene ahorros con los que podría iniciar pero no está segura. ¿Qué estrategia de la PNL le recomiendas utilizar para lograr emprender su negocio? ¿Por qué?
  • 7. El que puede cambiar sus creencias, puede cambiar su destino.
  • 8. 1. ESTRATEGIAS DE LA PNL La PNL es considerada una poderosa herramienta utilizada para aportar al crecimiento del ser humano, utiliza estrategias para individuos abiertos al aprendizaje y dispuestos al cambio. Ayuda a lograr cambios reduciendo así el rechazo al mismo; es una poderosa herramienta comunicacional, creando en el ser humano la actitud de logro y poder para alcanzar el éxito.
  • 9. 2. ESTRATEGIAS DE LA PNL Sintonía Visualización Metáfora Anclaje
  • 10. SINTONÍA - EMPATÍA https://www.youtube.com/watch?v=1RqHkiPZchA ¿En qué consiste la estrategia de sintonía y empatía?
  • 11. SINTONÍA - EMPATÍA Se evidencia cuando existe un nexo de confianza y respeto donde la comunicación se produce en armonía. Cuando existe una congruencia entre la comunicación verbal (las palabras) y la no verbal. Para el logro de la sintonía es necesario comprender los conceptos de igualdad y simpatía hacia las otras personas.
  • 12. VISUALIZACIÓN La visualización es un recurso clave para practicar técnicas de la PNL y lograr resultados reales y concretos para la mejora personal o profesional. La PNL se vale muchas veces del concepto de Estado Deseado, ese estado-meta al que hay que llegar desde el estado actual o presente, o estado problemático que se quiere modificar. Y muchas veces visualizar de ciertas maneras es el vehículo que permite un cambio de estados. Esta estrategia es ideal para relaciones difíciles y situaciones de conflicto, los problemas no desaparecen por sí mismo, tienen que ser afrontados, pero cuantas más formas de verlo tenga, más fáciles será de resolver.
  • 13. VISUALIZACIÓN: ¿QUÉ QUIERO CONSEGUIR? - Imagínate a ti dentro de 5 a 10 años con todo detalle, qué es lo que quieres que haya sucedido. - Una vez que te conectes con la situación pregúntate cuál fue el último paso que tuviste que dar para llegar ahí. “¿Qué es lo que hice?” - Ahora da un paso atrás en el tiempo y sitúate un año antes. Imagínate allí, y vuélvete a preguntar lo que hiciste. - Sigue dando pasos en el tiempo hasta llegar al momento presente, siempre preguntándote por eso que hiciste en cada momento para llegar a tu meta. https://www.youtube.com/watch?v=RUHiR815d3M ¿Cómo te sentiste practicando la visualización?
  • 14. METÁFORA La PNL utiliza el lenguaje metafórico porque permite, utilizando la analogía, la apertura de mente necesaria en la búsqueda de soluciones. La esencia de la METÁFORA es la comparación, cuanto más simple es, más cerca de la conciencia está. Otra esencia de la METÁFORA es la analogía, cuanto más compleja y más transformada está la analogía, más va a eludir el control de la conciencia y va a entrar a nivel inconsciente.
  • 15. METÁFORAS E IDENTIDAD PERSONAL Las metáforas con la que crecemos y vivimos, se vuelven realidad convirtiéndonos en la clase de personas que somos: ¡¡¡CUIDADO¡¡¡ Soy una vela cuya luz se va apagando. Soy un cero a la izquierda. La toma de conciencia puede transformar nuestras metáforas de: Limitaciones Benéficas
  • 17. ANCLAJE Es la asociación que se crea entre pensamientos, ideas, sensaciones y un estímulo determinado ya sea externo o interno. Es posible anclar estados anímicos positivos (algunas veces también estados anímicos negativos) y activar los anclajes cuando nos parezcan convenientes. La utilidad de este procedimiento en la modificación del comportamiento es obvia porque puede establecerse para movilizar experiencias de éxito en las personas y recurrir a ellas cuando se necesitan.
  • 18. ETAPAS DEL ANCLAJE 1. Identifica el estado emocional que deseas obtener: entusiasmo, confianza, tranquilidad; etc. Ejemplo: “Quiero estar relajado para hacer esta tarea” 2. Recuerda un momento particular de tu vida en que te has sentido de la forma que deseas. 3. En tu imaginación debes situarte en el momento de tu vida como si estuviera ocurriendo ahora, es decir: Mira lo que mirabas, escucha lo que escuchabas, y siente lo que sentías. 4. Establece el anclaje. Puedes asociarlo con un objeto como una pulsera para que cada vez que la veas te conecta a tus metas. 5. Repite los puntos 3 y 4 hasta tres veces para dejar el anclaje consolidado.
  • 19. 3. DINÁMICA: ANCLANDO EMOCIONES PARA EL ÉXITO Recuerde que estos ejercicios nos ayudan a entrenar nuestro cerebro para el éxito, para la prosperidad, para hacer tu sueño realidad y para ayudarnos a realizar esta actividad primero vamos a escuchar: https://www.youtube.com/watch?v=58Sxd-2IKd4 https://www.youtube.com/watch?v=DQjzXJ_51eE https://www.youtube.com/watch?v=R2FrsbgPq8w https://www.youtube.com/watch?v=VkuRIZ7QyDM&li st=PLfZS6UXK149xh5c-2za9Pk2q6XAwlLhXp Revisarlo en casa
  • 20. 4. TRABAJO EN CLASE En equipos de trabajo: • Desarrollan y presentan el Avance 3: Desarrollo 02 del informe de “Historia de vida”.
  • 21. 5. RETROALIMENTACIÓN 1. ¿Qué aprendí hoy? 2. ¿En qué me beneficia lo que aprendí hoy? 3. ¿A qué me comprometo a partir de hoy? Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND