Descripción de actividades de REDNECV. Misión, Visión, Objetivo, Capacitaciones en instituciones públicas y privadas.

3. VISIÓN
• Propiciar un cambio en el mundo a través de la educación en valores,
en todos los niveles y modalidades, llevando a la práctica los aportes
de las Neurociencias y el Coaching Ontológico

4. SEMINARIO: NUEVOS ENFOQUES, RETOS Y PERSPECTIVAS EN
EDUCACIÓN INICIAL – INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL
MONTERRICO

5. MISIÓN
REDNECV tiene como misión estimular a través del aporte de las
Neurociencias a la Educación, el desarrollo de capacidades, habilidades y
actitudes que permitan a los participantes de las diversas capacitaciones,
alcanzar el desarrollo de competencias generales y específicas, que
contribuyan a su desarrollo profesional y personal en beneficio de sí
mismo y del entorno en el cual se desenvuelve.

6. OBJETIVO
• Generar el cambio en la sociedad a través de la educación de
capacidades, habilidades y actitudes de las personas, mediante
estructuras metodológicas y estrategias didácticas adecuadas a la
realidad de cada institución y/o persona teniendo como base
fundamental los aportes que las Neurociencias vienen brindando a la
educación, entendiendo el aprendizaje como la construcción de redes
neuronales producto de la información social que recibe el cerebro a
través de las experiencias brindadas por el entorno, promoviendo a
través de la educación y capacitación, la práctica de los valores dictados
por los principios éticos fundamentales que la sociedad requiere para
una sana y pacífica convivencia.

7. ¿QUIÉNES SOMOS?
• Somos una empresa que integra la Educación y las Neurociencias en
todos los niveles y modalidades, midiendo de manera constante los
resultados obtenidos producto de las capacitaciones brindadas a través
de talleres, charlas, seminarios, conferencias, encuentros, monitoreos,
asesoría y sesiones individuales
• a fin de crear y recrear nuevos planes de acción que permitan a
nuestros participantes alcanzar las competencias generales o
específicas propuestas.

8. ¿CÓMO ESTÁ DISEÑADAS LAS
CAPACITACIONES EN REDNECV?
• La estructura metodológica en REDNECV consta de tres procesos
principales: INICIO DESARROLLO y CIERRE, teniendo como
estrategia principal el TALLER, considerando para cada caso, estartegias
ddácticas de TEATRO, JUEGO DE ROLES, SEMINARIOS, CONFERENCIAS,
EJERCICIOS BRAIN GYM, MINDFULNESS, entre otros, de modo que al
término de cada sesión, se obtenga un RESULTADO ESPECÍFICO medido
mediante un INDICADOR DE LOGRO.
• Asimismo tiene como soporte teórico fundamental el aporte de las
NEUROCIENCIAS, del mismo modo recoge aspectos básicos del
COACHING ONTOLÓGICO y el MODELO DE LA PRÁCTICA CENTRADA EN
SOLUCIONES.
• Es importante resaltar que cada TALLER, SEMINARIO, etc, (sesión de
aprendizaje), considera los PROCESOS COGNITIVOS que permitan al
participante, asimilar y TRANSFERIR el nuevo aprendizaje a otros
contextos fuera del ambiente de la capacitación recibida.

9. Capacitación a maestras
Unión de Obras - ONG

10. Entonces…
• El diseño de las capacitaciones se sustenta en una visión integradora
y holística, articulando los aprendizajes teóricos, con las
competencias que deben alcanzar cada uno de los participantes.
• Es decir, en una concepción amplia de la competencia, se integran
los contenidos fundamentales del programa, las competencias y los
productos y actitudes concretas que los participantes lograrán para
el mejoramiento de su desempeño.

11. ¿QUIÉNES CONFORMAN REDNECV?
• La conforman distintos profesionales que como parte de su
formación académica tienen conocimientos de Neurociencias,
Educación y/o Coaching.
• Asimismo los profesionales tienen principalmente un perfil ético que
los distingue y que demuestran a través de su buen trato y
comportamiento.

12. Gerente General:
Nathaly E. Canales Vargas
• FORMACIÓN ACADÉMICA
• Licenciada en Educación
• Magister en Educación con mención en Trastornos de la
Comunicación Humana.
• Doctorado en Neurociencias
• Especializaciones relacionadas a la Didáctica y a la Gestión.
• Coach de equipos, personas y empresas
• Consultora y capacitadora
• EXPERIENCIA:
• Planificación, ejecución y evaluación de proyectos en el
marco de presupuesto por resultados.
• Líder de equipos de trabajo de diversas tareas y funciones.
• Asesora de investigación de pre grado, segunda
especialidad y maestría.
• Coordinadora académica de programas de capacitación a
docentes
• Catedrática universitaria y de post grado.
• Docente de aula con amplia experiencia

13. NEUROCIENCIAS

14. NEUROCIENCIAS, EL RETO ES QUE LLEGUEN A
LAS AULAS - IPNM

15. • En REDNECV, somos conscientes de que cualquier enfoque si no se
centra en cómo aprende el cerebro, no va a dar RESULTADOS, de modo
que el gran soporte que nos brinda las NEUROCIENCIAS es
precisamente lo que nos permite plantear diversas estrategias y
estructuras metodológicas variadas de acuerdo a cada realidad y a
cada contexto, de modo que cada capacitación contribuya al logro de
las competencias que se plantean al inicio y que se medirán a través de
indicadores de logros.

16. Capacitación a escuelas estatales

17. ¿CÓMO MEDIMOS ESOS RESULTADOS?
• Aplicamos la investigación científica en todos nuestros procesos.
• Básicamente para medir resultados de capacitación, que finalmente es
EDUCACIÓN se recomienda la INVESTIGACIÓN CUALITATIVA y la que
por excelencia contribuye a mejorar en el camino las estrategias
empleadas con la final de alcanzar los logros propuestos, es la
INVESTIGACIÓN ACCIÓN, la misma que tiene procesos propios.

20. CONTÁCTENOS:
• informes@rednecv.pe
• nathalycanalesconsultorias@gmail.com
• nathalycanales@rednecv.pe
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996143070
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