1. ¿Qué es el aprendizaje en red? ¿cómo este concepto se relaciona con el trabajo que se realiza en la comunidad Moodle? Síntesis de la relación entre conectivismo y el trabajo realizado en moodle

3. interés por la gestión del conocimientoNecesidad de nuevas teorías

5. cuesta explicar que: en el contexto actual se requiere acción sin aprendizaje personal (debido a la gran información disponible), se necesita actuar, capacidad de síntesis y reconocimiento de conexiones y patrones (habilidades valiosas)- No explica el aprendizaje aprendido en forma No lineal.

6. Teoría Alternativa Posibilidad de experimentar y adquirir NO personalmente el aprendizaje, es necesario para actuar Inclusión de la tecnología Identificación de conexiones (como actividad de aprendizaje) mueve a las teorías del aprendizaje hacia la y construcción de significados Edad DIGITAL requiere sus propias estructuras * Actividades importantes Proceso de auto-organización como APRENDIZAJE

8. Involucra la toma de decisionesocurre al interior de Ambientes difusos Necesidad de mantenerlos para el aprendizaje continuo Elementos centrales cambiantes NECESIDAD DE FLUJO DE LA INFORMACIÓN

9. En síntesis… CONECTIVISMO punto de partida el INDIVIDUO Actualización permanente Conocimiento personal CONEXIONES retroalimentación implicaciones RED Organizaciones o instituciones . Necesidad de administración y organización de los recursos . Diseños de ambientes de aprendizaje retroalimentación NUEVOS APRENDIZAJES

10. CONECTIVISMO Aprendizaje en red Trabajo en moodle Reto: “Permitir activar el conocimiento adquirido en el sitio necesario de aplicación”