1. TICS DE LAS DISTINTAS ETAPAS DE
DESARROLLO DE LA WEB
Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Innovación y Formación Universitaria
Tecnología Educativa
MSc. Ana Kroker Lobos
Axel René Sosa Vargas
Estuardo Nehemías Monroy Santiago
Heily Carlota Retana Osorio
Claudia Marlene Retana Osorio
Aurora Violeta Andrino

2. PRIMERAS IMPLEMENTACIONES TECNOLÓGICAS EN
EL PROCESO EDUCATIVO
Reseña:
 Hoy recordamos aquellos días en donde se
utilizaban herramientas como: la televisión, la radio,
las videocaseteras y otras con la finalidad de
impulsar el uso de la tecnología en el aula.

3. USO DE LA COMPUTADORA
 En los años 70, al
implementarse el uso de la
computadora era sinónimo de
inteligencia y modernismo,
aunque las computadoras no
contaban con muchos
programas ni gran espacio de
almacenamiento.

4. PASOS IMPORTANTES
 En las dos diapositivas anteriores hacemos referencia a
los primeros accesorios tecnológicos que permitieron ser
el punto de partida de lo que hasta hoy en día contamos
y que iremos abordando.

5.  En los años 80 comienza el uso de los
procesadores de texto y planillas de cálculo,
permitiendo proponer ejercicios y controlar
resultados.

6. INICIO DE UNA UTILIZACIÓN MAS QUE
PROVECHOSA
 El hecho de que las personas empezaran a utilizar
los procesadores de texto iba significar mucho con
lo de la aparición de la internet.

7. BANDERAZO DE SALIDA
 Es en los años 90 cuando se empieza a tener esa
introducción robusta a las TIC en el contexto educativo,
en donde los motores de búsqueda, correos electrónicos,
chats, etc. Comienzan a jugar un papel importante para
desarrollar tareas.

8. REVOLUCIÓN
 Comunicación Cordeiro (1998) cuando se refiere a la
tercera revolución de la humanidad, a la cual llama
"Revolución de la Inteligencia" comenta que se trata de
una nueva era donde la importancia está concentrada
en el capital humano, el único capaz de tomar la
información que recibe para transformarla en
conocimiento y darle aplicación (Inteligencia). Es una
nueva etapa para la humanidad que se fundamenta en
los grandes avances tecnológicos logrados por el
hombre en las últimas décadas, pero sin duda está
signada por una invención específica: "No obstante, la
gran invención que encaminó la revolución de la
inteligencia no es física sino más bien virtual, no tiene
que ver con el hardware sino con el software. Esa
invención es la World Wide Web (que significa en inglés
"telaraña global"), la WWW o simplemente la ‘ Web’."
(Pág. 51)

9. NO PODÍAMOS EXPRESARNOS
 Recordemos que anteriormente en los diferentes sitios
solo podíamos leer y encontrar ciertas informaciones que
necesitábamos, tomábamos en cuenta la información
localizada y trabajábamos con las aplicaciones
instaladas en nuestra pc. Ahora podemos hacer
comentarios y aportes acerca de una publicación,
agregar imágenes y otras cosas que acortan distancia y
tiempo.

10. CON LAS TICS LA EDUCACIÓN NO TIENE
FRONTERAS
 Los profesores usan las TIC
principalmente como apoyo a la
exposición oral y los alumnos para la
búsqueda de información. Sin
embargo, sólo alrededor del 25% de
profesores y alumnos lo usa
semanalmente en las aulas. En
general podemos considerar que
existe una buena dotación de
ordenadores en los centros
Educativos y que están conectados a
Internet

11. LA WEB 2.0
 A partir de 2004 la web
evoluciona hacia una red en
donde el usuario empieza a
crear información. Deja de ser
un espectador a ser
protagonista esencial de la
web. La información la
generan entre los usuarios
aplicando lo que se ha
denominado inteligencia
colectiva. Esta web es de
lectura-escritura.

12. WEB COMO PLATAFORMA
 Se convierte en el sitio en el que los usuarios, los
servicios, los medios y las herramientas. Es el lugar
en el que fluyen todos los servicios de internet: el
correo-web se apodera del servicio de correo
anterior, el uso de la mensajería instantánea decae
ante las nuevas posibilidades de la web (chat,
foros, twitter, googletalk, entre otros

13. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
 Son herramientas sencillas que
nos ayudan a crear y participar
en la web, ya que podemos
organizar la información, generar
y publicar contenidos como:
blogs, wikis, videos, imágenes,
docs. online, etc., nos podemos
comunicar a través de las
distintas redes sociales