Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Unidad ii lenguaje y comunicacion ii
1.
2. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad Comunicación Social
Lenguaje y Comunicación II
Trimestre II
Profesor(a): Integrante:
Lesbia Soler Nehymar Torrealba
C.I 27.233.470
Junio, 2017.
3. Introducción
El texto es una serie de enunciados unidos mediante distintos enlaces de tipos de textos, tanto gramatical como
lógico, y a su vez estos pueden ser orales o escritos; los textos son unidades de comunicación que tienen sentido, están
compuestas por signos de puntuación y su extensión es variada. La extensión de un texto es variable y corresponde a
un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. Las tipologías textuales son métodos y
propuestas cuya finalidad es agrupar o clasificar los textos y discursos lingüísticos de acuerdo con las características
comunes. El texto está constituido o compuesto por signos de uno o varios alfabetos, que guardan relación entre sí; el
texto en la aceptación conjunto a la modernidad significa, todo tipo o cualquier manifestación verbal y completa que se
produzca en una comunicación. Por ende, son textos los escritos de literatura que leemos, las redacciones y
exposiciones de personas, las noticias en la prensa, pancartas publicitarias, los escritos en las cartas, conversaciones,
diálogos, entre otros. Todo texto con sentido está organizado, porque posee su propia estructura y las partes de las que
se componen están unidas mediante una relación de coherencia y de cohesión, gramática, educación y presentación. El
lector debe ver la interrelación de estos elementos que lo componen para poder entender. La coherencia dentro de un
texto es de grata importancia porque esta facilita la lectura para el lector, conectando las ideas de una manera lógica.
Los lectores esperan que un texto esté organizado de una forma conocida, por ejemplo, que cada párrafo tenga su
propio enfoque o idea y que la idea de un párrafo de alguna manera fluya a o se relacione con la idea del próximo. Para
asegurar que el lector comprenda la relación entre una idea y otra y que aprecie la importancia relativa de las diferentes
ideas (o sea, cuál es la idea principal y cuáles son las ideas de apoyo), el escritor se aprovecha de métodos de
organización conocidos para que su lector no se desoriente. La cohesión es importante también porque es la propiedad
por el que un elemento del texto se refiere a otro del contexto. Así en muchas lenguas la existencia de la concordancia
gramatical, el género gramatical y el número gramatical ayuda a interpretar el referente de una expresión, permitiendo
identificarlo con el referente de expresiones anteriores al discurso.
4. Concepto Características Estructura Importancia
Tipos de Texto
Texto
Narrativo
El texto narrativo, o la narración,
es aquel que cuenta los hechos, ya
sean ficticios o reales, que suceden
en los personajes en un espacio y
tiempo determinado.
•Desenlace o solución de la
situación planteada.
•Introducción o
planteamiento.
•Nudo o conflicto.
•Presenta una sucesión de acción en
el tiempo.
•Parte de un principio y un final.
•Tiene un tiempo de cambio.
•Necesita un elemento que cause
intriga.
•Relata hechos.
La importancia del texto
narrativo es que es un texto
que se caracteriza por contar
una historia donde se plasmen
narraciones llenas de encanto
y acción.
La
descripción
La descripción es la acción de
escribir. Se trata de un discurso
escrito u oral a través del cual su
autor explica las características de
una cosa, persona o lugar, para
ofrecer al lector una idea de lo
escrito.
•Proporciona imágenes vividas.
•Se establece la descripción de
seres.
•Se proporcionan objetos.
•Ambientación.
•Paisaje.
•Estructura de la descripción:
En esta estructura se
encuentran marcadores
especiales como: Izquierda,
derecha debajo, ambos lados,
por detrás, etc.
La descripción es importante
porque permite al lector y al
espectador conocer a fondo
las diferentes características
de lo que se este explicando a
través de imágenes.
Texto
Expositivo/
Explicativo
•Transmite información.
•Se utiliza la tercera persona.
•Describe con ejemplos y analogías.
•Este texto esta presente en todas
las ciencias tanto físico como
matemáticas.
Este tipo de texto es conocido
como informativo en el ámbito
escolar.
•Introducción.
•Desarrollo.
•Conclusión.
Son importantes porque usan
la narración y la descripción
para explicar y exponer un
texto de un tema en
especifico.
Los textos argumentativos son
aquellos en los que el emisor tiene
como intención
comunicativa prioritaria la de
ofrecer su visión subjetiva sobre un
determinado tema.
Texto
Argumentativ
o
•Tiene una larga trayectoria.
•Cuenta con una numerosa
cantidad de discursos.
•Cada discurso cuenta con una
determinada posición referente al
tema.
•Se antecede a un resumen de lo
que se va a tratar.
•Introducción.
•Tesis.
•Argumentación.
•Conclusión.
Es importante porque es un
texto escrito especialmente
para exponer acerca de un
determinado tema, para
analizarlo y plantear
conclusiones a un lector
interesado en el mismo.
5. Referencias Bibliográficas
(s.f.). Obtenido de http://conceptodefinicion.de/: http://conceptodefinicion.de/tipos de texto
(s.f.). Obtenido de definicion.de: http://definicion.de/descripcion/
(s.f.). Obtenido de
https://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110218115319AAwpuQL:
https://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110218115319AAwpuQL
(s.f.). Obtenido de https://www.importancia.org/texto-argumentativo.php:
https://www.importancia.org/texto-argumentativo.php
(s.f.). Obtenido de
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentativo.html:
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentativo.html
(s.f.). Obtenido de http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/mod/imscp/view.php?id=6052:
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/mod/imscp/view.php?id=6052