INFO IMPORTANTE

1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR

2. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Es la acción que llevan a
cabo los docentes para
organizar, dirigir la praxis
pedagógica, y alcanzar el
objetivo de aprendizaje
planteado.
La planificación NO es un
acto de llevar formatos,
como muchas personas la
conceptualizan.
La importancia de la
planificación radica en:
ANTICIPAR SUCESOS Y
PREVEER RESULTADOS

3. ¿Por qué en Educación es importante Planificar?
ANTICIPAR
SUCESOS
PREVEER
RESULTADOS
ALCANZAR EL
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
GUIAR LA PLAXIS
DOCENTE

4. Fases de la Planeación curricular
• Es la fase de planeación
curricular en la que se
definen los propósitos.
1er. Fase
• Es la fase de la
planeación curricular en
la que se recogen las
evidencias de los
progresos de
aprendizajes.
2da. Fase
• Es la fase de
planificación curricular
en la que se define
¿CUÁL ES LA MEJOR
FORMA DE
DESARROLLAR LOS
APRENDIZAJES?
3era. Fase

5. ¿Cuáles son los componentes a considerar en la
Planificación Microcurricular?

6. Componentes a considerar en la Planificación Microcurricular
1. Propósito
2.
Contenidos
3.
Secuenciación
4.
Metodología
5. Recursos
didácticos
6. Evaluación
del aprendizaje
COMPONENTES
DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

7. PROPÓSITO - ¿PARA QUÉ ENSEÑAR?
•FORMAR AL SER HUMANO PARA QUE SUPLAN
SUS NECESIDADES PERSONALES Y/O
NECESIDADES SOCIO – ECONÓMICAS,
CULTURALES, SOCIALES DEL CONTEXTO EN
QUE SE DESENVUELVE.

8. PROPÓSITO
¿Para qué
enseñar?
Alcance final del
proceso de EA
Intencionalidad

9. CONTENIDOS - ¿QUÉ ENSEÑAR?
CAPACIDAD DE ACTUAR Y DE TOMAR DECISIONES EN CONTEXTOS
DETERMINADOS, A TRAVÉS DE UN PENSAMIENTO REFLEXIVO QUE
INTEGRA CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES.
Actitude
s
Destreza
s
Conocimi
entos

10. SECUENCIACIÓN - ¿Cuándo enseñar?
Estilos de aprendizaje:
* Rasgos cognitivos
*Rasgos fisiológicos
* Rasgos afectivos
Programación
Curricular:
* Temporalidad
* Distribución
curricular
* Profundidad
temática.

11. Contenidos – Secuenciación (taller)
Objetivo del
Curso (enfoque
del inst)
Objetivo Aprendizaje
(enfoque del est)
Resultados de
aprendizaje
Módulos (5 módulos) TEMPORALIDAD
Brindar
herramientas que
permitan la
implementación
de procesos de
comunicación en
el interior de las
organizaciones
productivas y
sociales
Conocer herramientas
que permitan la
implementación de
procesos de
comunicación en el
interior de las
organizaciones
productivas y sociales,
mediante medios
virtuales y ejercicios
prácticos.
Diseña flujos de
comunicación
efectiva para
organizaciones
con precisión.
3. Flujos de CE en el ámbito
corporativo
3.1. Análisis organizacional
3.2. Sistemas de
Comunicación
Organizacional
8 HORAS
Diagrama flujos
de comunicación
efectiva
considerando sus
particularidades.
2. Flujos de comunicación
efectivas
2.1. Definición y
características
2.2. Construcción de flujos
de comunicación efectiva
8 HORAS
Conoce los
fundamentos de
los PCC con
claridad.
1. Principios de
comunicación Corp.
1.1. Fundamentos
1.2. Procesos
8 HORAS

12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN