El documento habla sobre la Web 2.0 y los blogs. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. Define un blog como un sitio web con contenido actualizado frecuentemente en orden cronológico, donde los lectores pueden comentar. Finalmente, señala que los blogs pueden ser útiles en educación para que estudiantes escriban, compartan ideas y trabajen en equipo de forma más dinámica.

1. Actividad 1.
1. esun conceptoque se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir
del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción
entre laprimeraépocade laWeb (donde el usuarioera básicamente unsujeto pasivo que
recibíala informaciónolapublicaba,sinque existierandemasiadasposibilidadespara que
se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes
sociales y otras herramientas relacionadas.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr,
YouTube).Laesenciade estasherramientaseslaposibilidadde interactuarconel resto de
los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
2.
3. es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen
actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos
reciente). Los lectores, por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios
sobre lo publicado.
Los blogs,porlo general,fomentanlasinteracciones.Ademásde permitirque los lectores
se expresensobre loscontenidos,eshabitual que incluyanenlaces(links) a otros blogs o a
diversosmediosde comunicaciónonline.Losautoresdel blog,además,puedenresponder
los comentarios de sus lectores.

2. 4. Los Blogsofrecenmuchasposibilidadesde usoenprocesoseducativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar,
visualizarde manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte
de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que
tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin
tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de
manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar
proyectosy Actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la
posibilidadde mejorarloscontenidosacadémicos,enriqueciéndolosconelementosmultimediales
como: Videos, sonidos, Imágenes, animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los
asistentesylasPlantillas(diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación
técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o
alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos
sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de Programación.
5. 1# SITE123
2# WIX.com
3# SiteW
4# Webnode.com
5# Jimdo.com
6# WordPress.com
7# Weebly.com
8# IMCreador.com
9# Websitebuilder.com
10# Yola.com
11# Webs.com
12# Blogger.com
6. Es importante porque gmail nos facilita el acceso a las anteriores páginas, podemos usar
gmail para crear una cuenta en youtube, guardar música, imágenes y documentos,
podemos comunicarnos con personas e intercambiar información.