1. FOMENTO DE LA LECTURA

2. ¿Qué es la Lectura?
Existen muchos conceptos y
opiniones: Proceso por el cual
los humanos extraen datos.
Proceso interactivo de
comunicación para construir
un significado.
¿Dónde se encuentra la
lectura? El concepto de lectura
actual no se refiere
exclusivamente a la lectura en
libros. Se encuentra en: La
CULTURA: no es solamente un
conjunto de datos para
organizar

3. ¿Qué es la cultura
y como se
manifiesta?
La cultura no es la expresión de un
solo grupo sino de todos los grupos
que pertenecen a una sociedad. La
cultura es el conjunto de todas las
formas, los modelos o los patrones,
explícitos o implícitos, como tal
incluye costumbres, prácticas,
códigos, normas y reglas de la
manera de ser, vestimenta,
religión, rituales, normas de
comportamiento y sistemas de
creencias. Desde otro punto de
vista se puede decir que la cultura
es toda la información y
habilidades que posee el ser
humano.
Se manifiesta en: Los materiales
escritos Los materiales gráficos Los
materiales audiovisuales. México
que no ha logrado alcanzar el
desarrollo esperado, el libro,
sinónimo de lectura, es para
muchas personas un artículo inútil
o de lujo.

4. ¿Qué es “fomento
a la lectura”?
¿Qué es “fomento a la lectura”?
ANIMAR: Conjunto de acciones
destinadas a impulsar la
participación de los individuos
FOMENTAR: Aumentar la
actividad o intensidad de algo.
PROMOCIONAR: Dar impulso a
una determinada acción
DIVULGAR: Poner al alcance del
publico una cosa .
Tarea distinta de la formación
de la habilidad de leer
Actividad(es) para producir un
acercamiento afectivo e/o
intelectual a la lectura para
producir una estimulación para
crear hábitos lectores en
quienes no dominan la lectura.
Se caracteriza por que trabaja
con todo tipo de personas.

5. ¿Por qué y para
que fomentar la
lectura?
Según las diversas estadísticas
nunca se ha leído tanto como
ahora Porque es una practica socio-
cultural que permite el desarrollo
de la sociedad Para comunicarnos
con otros (no es entrenamiento de
comprensión ni decodificación)
Sirve para conocer, comprender,
consolidar, analizar, sintetizar,
aplicar, criticar, construir y
reconstruir nuevos saberes, ideas y
pensamientos. Para formarse una
visión del mundo para darle un
significado propio
Para aprovechar lo que el mundo
brinda actualmente Para motivar,
fortalecer o despertar el gusto por
la lectura en cualquier ámbito de la
cultura y en sus diferentes
materiales y usarla mediante la
apreciación e imaginación
individual. Para que se apropien de
habilidades lingüísticas: hablar,
escuchar, leer o escribir Para
mejorar la calidad de aprendizaje
en el ámbito académico.

6. ¿Cómo fomentar
la lectura?
Exige compromiso y más acciones que palabras.
Preguntarse si: ¿Sirven las mismas actividades para
los lectores tradicionales que para los actuales?
Estamos ante un nuevo modelo cultural alfabética 
visual  digital. Sociedad multicultural y globalizada
Reflexionar primero en que: Tipos de lectores o no
lectores se sienten atraídos por nuestras actividades.
segmentos de población se debería fomentar la
lectura principalmente. Programar actividades según
las necesidades de nuestros usuarios. Todo se tiene
que hacer en función a los usuarios y según sus
necesidades, opiniones así como condición
económica. ¿Estamos preparados para ofrecer
actividades de animación atractivas para los jóvenes
actuales?
Después: Innovar, diversificar (salir a las calles,
diseñar, firmas de autores, conferencias, no repetir
formulas, que sean atractivas las propuestas)
Orientar a los lectores hacia el libro que satisfaga sus
necesidades. Personas y lugares que permitan el
Acercamiento a la lectura
No deben ser: Actividades aisladas Actividades
puntuales Actividades con formatos tradicionales
Actividades obligatorias. No deben estar dirigidas
solamente al público infantil. No deben estar
limitadas a la biblioteca como espacio cerrado ni a la
escuela.
Objetivos del fomento: El libro tiene que estar de
manera presente en la vida social de una comunidad
La gente no encontrara en la lectura solamente
información sino también entretenimiento para
aprovechar su tiempo libre. El hábito de disfrutar de
la lectura empieza por la lectura despojada de
intenciones (Jaime Barylko)