1. SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL
EN EDUCACION
OBJETIVO: ANALIZAR LA SITUACIÓN ACTUAL, LA
PROBLEMÁTICA Y SU POSIBLE SOLUCIÓN.

2. CONTENIDO DEL SEMINARIO
 ANÁLISIS DE UN ARTICULO PERIODÍSTICO
 ANÁLISIS DE ARTICULO DE REVISTA
ESPECIALIZADA
 ANÁLISIS DEL LIBRO:EL SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO (DE CARLOS ORNELAS)
 DOCUMENTAL: EL SISTEMA EDUCATIVO
FINLANDÉS
 DOCUMENTAL: ANDRÉS OPPENHERIMER
CONFERENCIA EN EDUCACION
 EXPLICACIONES DEL MAESTRO Y COMENTARIOS

3. ARTICULO PERIODÍSTICO
 EL SNTE AFIRMA QUE LA EVALUACION A
DOCENTES NO ATENTARA CON SUS
DERECHOS
 LA EVALUACIÓN SE LLEVARA A CABO
TAMBIEN EN GUERRERO, OAXACA Y
MICHOACAN
 EL EXAMEN DIAGNOSTICO PERMITIRÁ
CAPACITAR AL DOCENTE PARA
HACERLO COMPETITIVO
 RECONOCEN QUE HABRA RESISTENCIA
PERO SIN FALTA SE APLICARÁ

4. ANÁLISIS DE ARTÍCULO DE REVISTA
ESPECIALIZADA
LA ESCRITURA ACADÉMICA
EN LA FORMACIÓN EN
LÍNEA DE DOCCENTES DE
ESCUELAS
PÚBLICASMEXICANAS
PERFIL
DOCCENTE
¿AGENTES DE
CAMBIO O
SUBORDINADOS
AL PROGRAMA?
CONVERSAR CON EL
AUTOR
FORMACION
DOCENTE
LIMITADA
NO CULTURA DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
PROBLEMAS CON LOS
TEXTOS
OPORTUNIDADES Y
OBSTACULOS
PSICOLOGIA
MORAL:
ENSAYOS Y
REPORTES
CONVERSACION
DISCIPLINAR

5. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
(DE CARLOS ORNELAS)
o PROYECTOS DE POLITICA EDUCATIVA
QUE RESPONDEN A DIFERENTES
INTERESES Y GRUPOS SOCIALES
o LIBERALISMO SOCIAL:
CORPORATIVISTA QUE LUCHA POR
SOBREVIVIR; EL NEOLIBERAL, EN
APARENTE ACCESO EN TODOS LOS
ORDENES DE LA VIDA NACIONAL Y EN
EL CONTORNO INTERNACIONAL Y UN
ESQUEMA INTERMEDIO QUE SIGNIFICA

6.  EL GOBIERNO FEDERAL OFRECE EN
LA CONSTITUCIÓN Y EN EL
DISCURSO DE SUS GOBERNANTES,
UNA EDUCACION AMPLIA Y
SUFICIENTE PARA TODOS LOS
MEXICANOS, MAS EN SUS
ACTIVIDADES PRACTICAS TAL
OFERTA NO SE PUEDE HACER
EFECTIVA.

7.  LA MISION DE LA ESCUELA ES EDUCAR
AL PUEBLO NO SOLO
PROPORCIONARLE HABILIADES Y
DESTREZAS Y REPRODUCIR EL
CONOCIMIENTO , SINO EDUCARLO EN
EL SENTIDO PROFUNDO DE FORMAR A
UNA PERSONA CULTA, APTA PARA VICIR
EN LA SOCIEDAD Y SER PRODUCTIVA, LA
CONSTITUCION MEXICANA ES RICA EN
POSTULADOS FILOSOFICOS, EN
PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE ORDEN
GENERAL QUE SON EJEMNPLARES Y
MOTIVO DE ORGULLO PARA LA NACION.

8.  EN SENTIDO FILOSOFICO DEL
LAISISMO MANTIENE LA
EMANCIPACIÓN DE LA POLITICA,
LA MORAL Y LA ETICA DE LA
RELIGION POSITIVA.

9.  LA EDUCACION LAICA
DESAPARECIO DE LA
CONSTITUCIÓN CON LAS
REFORMAS DE 1934; MAS REGRESO
AL ART. 3° CON LAS
MODIFICACIONES DE 1992, LAS
MISMAS QUE CAMBARON AL ART.
130 PARA QUE EL ESTADO
OTROGARA CONOCIMIENTO
JURIDICO A LAS IGLESIAS Y
PERMITIERA LA ENSEÑANZA

10.  LA EDUCAION SOCIALISTA ERA UNA
EXPRESION DEMAGOGICA, POR EL
DOGMATISMO QUE IMPLICABA LA
NACION DEL CONOCIMIENTO
EXACTO Y, POR CONVICCION DE
QUE LA EDUCACIÓN SOCIALISTA,
TAL COMO RESABA EL TEXTO DEL
ART. 3°, NO SE IMPARTIA EN NINGUA
PARTE DE LA REPUBLICA.

11.  LA EDUCACIÓN DEBIA INCULCAR EN
LOS NIÑOS VALORES TALES COMO
LA LIBERTAD, LA JUSTICIA Y LA
DEMOCRACIA.

12. • LA EDUCACIÓN ES MEDIO FUNDAMENTAL
PARA ADQUIRIR, TRANSMITIR Y
ACRECENTAR LA CULTURA; ES
PROCESOPERMANENTE QUE
CONTRIBULLE AL DESARROLLO DEL
INDIVIDUO Y A LA TRANSFORMACION DELA
SOCIEDAD, Y ES FACTOR DETERMINANTE
PAR LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS
Y PARA FORMAR AL HOMBRE DE MANERA
QUE TENGA SENTIDO DE SOLIDARIDAD
SOCIAL.
• LA LEY ESTABLECIÓ LA OBLIGACIÓN DE
QUE LLOS PLANES Y PROGRAMAS DEBEN
RESPONDER A OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE Y OBLIGA AL GOBIERNO Y

13.  EL PROYECTO MODERNIZADOR DE LAS
DECADAS DE LOS SETENTA Y LOS
OCHENTA BUSCABA Y ALCANZO UN
CRECIMIENTO IMPRESIONANTE EN LA
MATRICULA, PERO FUE INSUFICIENTE
PAR ALIBIAR LAS DESIGUALDADES
EDUCATIVAS
 INTRODUCIR METODOS EDUCATIVOS
QUE PONGAN EL ACENTO EN LA
EXPERIENCIA, LA INNOVACION, LA
PARTICIPACION DEL EDUCANDO EN EL
PRENDIZAJE Y OTRAS MAS.

14. EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS
 SE DESTINA MAS PRESUPUESTO A
EDUCACION
 LA CARRERA DE MAESTRO NO ES
MENOSPRECIADA AL CONTRARIO.
 SE SELECCIONAN A LOS FUTUROS
MAESTROS DESDE LA EDUCACION
BASICA.
 SE EXIGE Y BRINDA A LOS MAESTROS
UNA AMPLIA CAPACITACION Y
PROFECIONALIZACION

15. ANDRÉS OPPENHERIMER CONFERENCIA EN
EDUCACION
 LIBRO BASTA DE HISTORIAS
 POLITICAS PARA MEJORAR LA
EDUCACIÓN
 LOS DIAS DE ESCUELA SON MENOS EN
MEXICO QUE EN OTROS PAISES
 EN CHIMA ADEMAS HAY INSTITUTOS DE
INGLES A LOS CUALES ACUDEN
DESPUES DE SUS CLASES NORMALES
 EN COREA AHORRAN EL 33% EN
EDUCACIÓN

16.  EN OTROS PAISES TOLERANCIA AL
FRACASO
 3% DE INVERCIÓN EN CIENCIA EN
AMERICA LATINA
 EN INDIA UNIVERCIDADES ELITISTAS DE
ALTA TECNOLOGIA
 ECONOMIAS DEL CONOCIMIENTO
 LA SOLUCIÓN NO VA HA VENIR DE LOS
GOBIERNOS Y LA POLITICA.
EMPECEMOS POR CAMBIAR NOSOTROS
MISMOS.