2. Reflexión
¿Qué aprendí?
Aparte de los aprendizajes que la lectura me pudo haber dejado, aprendí acerca
de los organizadores gráficos, ya que fue en esta lectura donde los utilizamos por
primera vez.
El ordenador gráfico de mente abierta trata de, a través de dibujos o imágenes,
demostrar lo que hay en la mente acerca de determinado tema; es por eso que se
representa con la cabeza de una persona y las imágenes que representen
nuestras ideas van dentro de ella.
También fue con este trabajo que terminé por comprender que es nuestra
responsabilidad revisar la planeación que los maestros nos proporcionan de su
asignatura, para ver lo que tenemos que hacer de trabajo, o qué veremos tal día
para ir preparadas desde nuestra casa, pues estamos acostumbradas a que se
nos diga paso por paso lo que debemos de hacer, y en nuestro nivel ya no debe
de ser así, creo que mucho menos si se trata de una escuela formadora de
docentes, y aparte de investigadores.
Una de las cosas que más puedo recordar es que se ve al aprendizaje como un
fertilizante, pues comparan el crecimiento de un árbol con el crecimiento de una
persona, en el caso de la lectura, habla de los docentes.
¿Cuál fue mi desempeño?
Mi desempeño fue bueno, me esforcé por hacer un trabajo aceptable, inclusive
aunque no tengo las habilidades necesarias para dibujar y plasmar mis ideas a
través de imágenes.
Falló el hecho de que lo hiciera en clase por no revisar la planeación y desconocer
que debía realizar un ordenador gráfico de mente abierta como producto de esta
lectura.
Otra de las cuestiones que creo debería mejorar es el retener la información a
través de imágenes, pues ahora que ha pasado tiempo y vuelvo a revisar el
producto, he batallado un poco para recordar lo que cada uno de los dibujos
quería decir.