¿Qué hice durante mi 
practica 
¿Cómo diseñe la 
propuesta? 
¿Con quienes la realice? ¿Qué resultados 
obtuve? 
¿Cuáles fueron los 
problemas? 
¿Cuáles fueron 
reflexiones que hice? 
¿Qué es lo que puedo 
mejorar? 
¿Cómo puedo hacerlo?(de 
manera que incorpore elementos 
originales, poco usuales, 
diferentes a los convencionales) 
Actividades de aprendizaje 
Realice una 
actividad en el 
pizarrón que 
consistía en 
pasar 2 
alumnos y 
formar el 
número 
indicado con 
las fichas 
pegadas en 
este. 
L diseñe teniendo 
como objetivo 
formar diferentes 
números de 
distintas 
maneras. 
Con los alumnos 
del aula. 
Obtuve 
resultados de 
acuerdo a lo 
esperado. 
Disciplina Durante la 
aplicación de los 
contenidos 
darme a entender 
mejor y más 
cuando tenga un 
grado de 1° y 2° 
Poner más 
empeño y 
mejorar mis 
actividades de 
acuerdo al tipo 
de grupo 
Crear actividades con 
interés para el alumno 
Contenidos de las áreas de 
conocimiento y/o campos 
formativos. 
Desarrolle lo 
mejor posible 
los contenidos 
a pesar de las 
dificultades que 
se me 
presentaban. 
Planificando y 
elaborando las 
actividades de 
acuerdo a este. 
Con lo 
estudiantes 
tratando de ser lo 
más dinámico 
posibles. 
Tal vez no 
fueron los 
esperados, pero 
tampoco fue 
como para 
preocuparse 
Pudo ser que 
tuve que adecuar 
las actividades y 
algunas otras 
cosas. 
Tratar de 
planificar mejor el 
contenido para 
obtener 
mejorares 
resultados 
La secuencia o el 
orden en que 
realizo las 
actividades de mi 
contenido 
Tratar de ser más 
dinámicas mis 
planificaciones para 
ganarme el interés de 
los alumnos. 
Recursos materiales 
Utilicé el 
material de las 
fichas para 
poder realizar 
mi actividad. 
Teniendo en 
cuenta que 
hubiera interés 
por parte de los 
alumnos. 
Con los 
estudiantes. 
Llegue al objetivo 
que era captar la 
atención del 
alumno en la 
actividad. 
Imaginación Mejorar y poner 
más empeño en 
el material 
Crear más 
interesante el 
material 
Creando material en la 
cual despierte el interés 
del alumno 
Organización y ambiente 
de aprendizaje 
Durante esta 
práctica y todas 
las anteriores 
mi propósito ha 
sido propiciar 
un ambiente 
lleno de 
confianza 
Entendiendo a 
los alumnos para 
que me tuvieran 
confianza y así 
se pudiera sacar 
los trabajos 
adelante 
Con los alumnos Que la 
organización es 
afectada ya sea 
por demasiada 
confianza o 
porque no la 
haya 
Que el exceso 
de confianza a 
veces perjudica 
tu organización y 
tus actividades. 
Crear un 
ambiente de 
confianza la cual 
no pase la 
barrera de 
autoridad del 
maestro. 
Creo que a lo 
largo de la 
experiencia 
podre lograr esa 
relación Alumno- 
Maestro de una 
manera sin 
perder la 
autoridad. 
La organización la iré 
mejorando conforme 
pase el tiempo y podre ir 
coorporando nuevas 
cosas. 
Evaluación 
Evalué los 
pocos 
ejercicios que 
realiza durante 
mi práctica. 
L a diseñe de 
acuerdo a las 
actividades 
realizadas por los 
alumnos. 
Con los alumnos. No llegue a 
obtener el 
resultado que 
esperaba. 
Al momento de 
evaluar en 
algunas 
cuestiones no me 
daba a entender. 
Mejorar de 
acuerdo a las 
experiencias que 
tuve y así ir 
creando 
evaluaciones 
más entendibles. 
Mejorar la 
evaluación en la 
que los alumnos 
puedan tener un 
aprendizaje. 
Creando evaluaciones 
que estén de acuerdo al 
tipo de nivel y de 
actividades, además 
que el alumno no se le 
complique.
Tabloide

Tabloide

  • 1.
    ¿Qué hice durantemi practica ¿Cómo diseñe la propuesta? ¿Con quienes la realice? ¿Qué resultados obtuve? ¿Cuáles fueron los problemas? ¿Cuáles fueron reflexiones que hice? ¿Qué es lo que puedo mejorar? ¿Cómo puedo hacerlo?(de manera que incorpore elementos originales, poco usuales, diferentes a los convencionales) Actividades de aprendizaje Realice una actividad en el pizarrón que consistía en pasar 2 alumnos y formar el número indicado con las fichas pegadas en este. L diseñe teniendo como objetivo formar diferentes números de distintas maneras. Con los alumnos del aula. Obtuve resultados de acuerdo a lo esperado. Disciplina Durante la aplicación de los contenidos darme a entender mejor y más cuando tenga un grado de 1° y 2° Poner más empeño y mejorar mis actividades de acuerdo al tipo de grupo Crear actividades con interés para el alumno Contenidos de las áreas de conocimiento y/o campos formativos. Desarrolle lo mejor posible los contenidos a pesar de las dificultades que se me presentaban. Planificando y elaborando las actividades de acuerdo a este. Con lo estudiantes tratando de ser lo más dinámico posibles. Tal vez no fueron los esperados, pero tampoco fue como para preocuparse Pudo ser que tuve que adecuar las actividades y algunas otras cosas. Tratar de planificar mejor el contenido para obtener mejorares resultados La secuencia o el orden en que realizo las actividades de mi contenido Tratar de ser más dinámicas mis planificaciones para ganarme el interés de los alumnos. Recursos materiales Utilicé el material de las fichas para poder realizar mi actividad. Teniendo en cuenta que hubiera interés por parte de los alumnos. Con los estudiantes. Llegue al objetivo que era captar la atención del alumno en la actividad. Imaginación Mejorar y poner más empeño en el material Crear más interesante el material Creando material en la cual despierte el interés del alumno Organización y ambiente de aprendizaje Durante esta práctica y todas las anteriores mi propósito ha sido propiciar un ambiente lleno de confianza Entendiendo a los alumnos para que me tuvieran confianza y así se pudiera sacar los trabajos adelante Con los alumnos Que la organización es afectada ya sea por demasiada confianza o porque no la haya Que el exceso de confianza a veces perjudica tu organización y tus actividades. Crear un ambiente de confianza la cual no pase la barrera de autoridad del maestro. Creo que a lo largo de la experiencia podre lograr esa relación Alumno- Maestro de una manera sin perder la autoridad. La organización la iré mejorando conforme pase el tiempo y podre ir coorporando nuevas cosas. Evaluación Evalué los pocos ejercicios que realiza durante mi práctica. L a diseñe de acuerdo a las actividades realizadas por los alumnos. Con los alumnos. No llegue a obtener el resultado que esperaba. Al momento de evaluar en algunas cuestiones no me daba a entender. Mejorar de acuerdo a las experiencias que tuve y así ir creando evaluaciones más entendibles. Mejorar la evaluación en la que los alumnos puedan tener un aprendizaje. Creando evaluaciones que estén de acuerdo al tipo de nivel y de actividades, además que el alumno no se le complique.