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Proyecto Investigativo-Planificación en Grupo : Dinosauria

CATEGORY

Excelente

Bueno

Regular

Expresión oral

Aporta ideas
coherentes y se
expresa con
claridad.

Aporta ideas
Participa poco.
poco
Le cuesta
relacionadas con expresarse
el tema o con
falta de claridad.

Muestra
desinterés.

Comprensión lectora

Lee con fluidez y
atención.
Comprende lo
que lee.

Se traba en
algunas
palabras y no
comprende todo
lo que lee.

Lee con mucha
dificultad y su
nivel de
comprensión es
nulo.

Cuaderno personal

Hace las
actividades
adecuadamente e
incluye
razonamientos.

Algunas
Faltan
actividades están actividades y/o
incompletas,
razonamiento.
desordenadas o
poco razonadas.

Trabajos escritos

Bien elaborado y
con buena
estructuración.
Recoge

Algunos errores
en la elaboración
y estructuración.
Recoge poca

Lee con dificultad
y sin entonación.
Su nivel de
comprensión es
baja.

Insuficiente

No hace las
actividades.

Muchos errores No realiza los
en la elaboración trabajos escritos.
y estructuración.
No recoge
información
información
relevante y
relevante.
maneja diferentes
fuentes.

información
relevante.

Presentación/Exposición

Habla con
coherencia y
fluidez.

Se traba en
algunas ideas.

Le cuesta mucho Su exposición
expresar sus
resulta
ideas.
incoherente.

Murales

Presentación
adecuada, tanto
textos como
imágenes.

Algunos
aspectos no
están bien
presentados.

Bastantes
aspectos no
están bien
presentados.

Presentación
inadecuada.

Mapa conceptual

Recoge las ideas
básicas
adecuadamente
correlacionadas.

Faltan algunos
elementos
importantes o
están mal
relacionados.

Faltan más
elementos o los
relaciona mal.

No es coherente.

Date Created: November 23, 2013
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Evaluación del proyecto

  • 1. Why ads? 4Teac her Tools RubiStar en Español Home | Find Rubric | Create Rubric | Login | Sign Up | Tutorial Create Rub rics for your Project-Based Learning Activities Rubric ID: 2386450 Find out how to make this rubric interactive Proyecto Investigativo-Planificación en Grupo : Dinosauria CATEGORY Excelente Bueno Regular Expresión oral Aporta ideas coherentes y se expresa con claridad. Aporta ideas Participa poco. poco Le cuesta relacionadas con expresarse el tema o con falta de claridad. Muestra desinterés. Comprensión lectora Lee con fluidez y atención. Comprende lo que lee. Se traba en algunas palabras y no comprende todo lo que lee. Lee con mucha dificultad y su nivel de comprensión es nulo. Cuaderno personal Hace las actividades adecuadamente e incluye razonamientos. Algunas Faltan actividades están actividades y/o incompletas, razonamiento. desordenadas o poco razonadas. Trabajos escritos Bien elaborado y con buena estructuración. Recoge Algunos errores en la elaboración y estructuración. Recoge poca Lee con dificultad y sin entonación. Su nivel de comprensión es baja. Insuficiente No hace las actividades. Muchos errores No realiza los en la elaboración trabajos escritos. y estructuración. No recoge
  • 2. información información relevante y relevante. maneja diferentes fuentes. información relevante. Presentación/Exposición Habla con coherencia y fluidez. Se traba en algunas ideas. Le cuesta mucho Su exposición expresar sus resulta ideas. incoherente. Murales Presentación adecuada, tanto textos como imágenes. Algunos aspectos no están bien presentados. Bastantes aspectos no están bien presentados. Presentación inadecuada. Mapa conceptual Recoge las ideas básicas adecuadamente correlacionadas. Faltan algunos elementos importantes o están mal relacionados. Faltan más elementos o los relaciona mal. No es coherente. Date Created: November 23, 2013 QuizStar | TrackStar | NoteStar | Profiler Pro | More Tools Copyright. © 2000-2008, ALTEC at University of Kansas RubiStar en Español | Contact Us | Terms of Use