Presentación en power point acerca de la investigación que se llevo acabo para conocer por qué los docentes de la ENSO no le dan la usabilidad a la Red Satelital Televisiva, Edusat y relacionar los programas con sus contenidos didácticos y plasmarlos en sus planeaciones.

1. Inclusión de la Red SatelitalInclusión de la Red Satelital
Televisa, Edusat a lasTelevisa, Edusat a las
planeación didácticas de losplaneación didácticas de los
Docentes de la EnsoDocentes de la Enso
Pastor Aurelio Alonso Espinoza
Curso de Titulación: TIC en la Educación.
Maestro: Doc. Horacio Guevara Cruz.

2.  La siguienteLa siguiente
investigación se haceinvestigación se hace
gracias al interés quegracias al interés que
se tiene de conocerse tiene de conocer
por qué los docentespor qué los docentes
no utilizan la Redno utilizan la Red
Satelital Televisiva,Satelital Televisiva,
Edusat, existente enEdusat, existente en
su institución ysu institución y
mostrarles que haymostrarles que hay
programas queprogramas que
pueden relacionarsepueden relacionarse
con su materia.con su materia.

3. Objeto de estudioObjeto de estudio
 Las relaciones deLas relaciones de
los contenidoslos contenidos
didácticos con ladidácticos con la
programación deprogramación de
la televisión víala televisión vía
satélite de la redsatélite de la red
EdusatEdusat..

4. La teoría que se tomó como baseLa teoría que se tomó como base
 Aprendizaje Significativo, de David Ausubel.Aprendizaje Significativo, de David Ausubel.
El trabajo que se tomó comoEl trabajo que se tomó como
basebase
 Hacia un modelo pedagógico del uso de la televisiónHacia un modelo pedagógico del uso de la televisión
educativa: Las prácticas didácticas en México con laeducativa: Las prácticas didácticas en México con la
Red Edusat. Realizado porRed Edusat. Realizado por lala Unidad deUnidad de
Investigación y Modelos Educativos del ILCEInvestigación y Modelos Educativos del ILCE

5. Objetivo de La investigación.Objetivo de La investigación.
 Que los docentes de laQue los docentes de la
ENSO conozcan losENSO conozcan los
beneficios y losbeneficios y los
contenidos de la Redcontenidos de la Red
Satelital Televisiva,Satelital Televisiva,
Edusat, para incluir laEdusat, para incluir la
programación de éstaprogramación de ésta
dentro de susdentro de sus
planeaciones didácticasplaneaciones didácticas
y relacionarla con losy relacionarla con los
contenidos didácticoscontenidos didácticos
de su materia.de su materia.

6. Tipo de Investigación.Tipo de Investigación.
 a) por la naturaleza del objeto del estudio, es:a) por la naturaleza del objeto del estudio, es:
De CampoDe Campo
 b) por sus objetivos, es: Académicab) por sus objetivos, es: Académica
 c) por la temporalidad, es: Seccionalesc) por la temporalidad, es: Seccionales
 d) por la estrategia metodológica, es:d) por la estrategia metodológica, es:
CuantitativaCuantitativa
 e) por la profundidad de los conocimientose) por la profundidad de los conocimientos
buscados, es: Explicativabuscados, es: Explicativa

7. Recabación de datosRecabación de datos
 Se utilizó la Técnica Linker, que consiste en unSe utilizó la Técnica Linker, que consiste en un
conjunto de ítems presentados en forma deconjunto de ítems presentados en forma de
afirmaciones o juicios ante los cuales se pide laafirmaciones o juicios ante los cuales se pide la
reacción de los sujetos a los que se lesreacción de los sujetos a los que se les
administra.administra.
Se aplicaron 50 encuestas a maestrosSe aplicaron 50 encuestas a maestros
activos de la ENSO.activos de la ENSO.

8. Los resultados que arrojaronLos resultados que arrojaron
 La poca información que se tiene acerca de laLa poca información que se tiene acerca de la
Red EdusatRed Edusat
 La poca inclusión de esta en las planeacionesLa poca inclusión de esta en las planeaciones
didácticas de los docentesdidácticas de los docentes
 El interés de conocer qué es Edusat y recibirEl interés de conocer qué es Edusat y recibir
capacitación acerca del tema.capacitación acerca del tema.

9. ¿Qué hace falta?¿Qué hace falta?
 Mostrarles a los docentes todas lasMostrarles a los docentes todas las
funcionalidades y programaciones establecidosfuncionalidades y programaciones establecidos
en la Red Edusaten la Red Edusat, para que tomen la desición de, para que tomen la desición de
incluirla en sus programaciones didácticas.incluirla en sus programaciones didácticas.

10. G r a c i a sG r a c i a s