1. PEDAGOGIZAR Y REINCORPORAR. IDENTIFICACIÓN DE ALGUNOS FUNDAMENTOS DE LOS PROGRAMAS DE PEDAGOGIA EN LA REINCORPORACIÓN Ph D. -JAVIER ALFREDO FAYAD SIERRA Universidad del Valle Cátedra Escuela y Modelos Pedagógicos Instituto de Educación y Pedagogía Bogotá, 2009 I FORO EDUCAR Y FORMAR EN LA REINTEGRACIÓN

6. Tema de participación juvenil Importante en la agenda política en diferentes cuidades Medellín Política de juventud de Medellín incluye en el artículo 2: “Fundamentar los acuerdos de no agresión entre grupos en conflicto y orientar los procesos de reinserción a la vida civil de los jóvenes al margen de la ley” (…) “Se estipula que como mínimo de destine el 5% del presupuesto de inversión de la Secretaria de Bienestar Social a los programas juveniles ”. 2) “Participación política de jóvenes desvinculados y reincorporados del conflicto armado colombiano y su incidencia en la formulación, construcción e implementación de políticas públicas” Tomado y adoptado del texto original del autor de la ponencia

7. Bogotá Plan de Desarrollo 2008-2011 Proyecto de “Atención al proceso de desmovilización y Reintegración”, Cali Plan de Desarrollo 2008-2011 Macro proyecto Redes para los derechos humanos especifica “Amparo a la población en proceso de reintegración bajo una política pública ”, así como el macro proyecto conviviendo sin pandillas enuncia: “ Apoyo a procesos de reparación y reconciliación, con énfasis en la reintegración y restauración ” En estos macro proyecto se enuncia el concepto de reintegración pero no especifica que sea dirigido a la población desmovilizada. Cali no logro sostener los programas juveniles propuestos a partir de la década de los 90’ o avanzar hacia una transformación estructural que le permitiera generar una plataforma juvenil visible y sólida en la ciudad a partir de la cual se implementara la política de reinserción. Tomado y adoptado del texto original del autor de la ponencia