2. DESTREZA: Representar la interconexión económica
entre los centros culturales más importantes sobre la base
de análisis del tipo de recursos y las rutas comerciales.
5. YA HEMOS CONOCIDO A LAS MÁS IMPORTANTES
CULTURAS DE LA ANTIGÜEDAD.
HEMOS VISTO SU FORMA DE VIDA, RELIGIÓN,
ECONOMÍA, CLASES SOCIALES Y SUS APORTES
CULTURALES.
AHORA DEBEMOS HACERNOS UNA PREGUNTA:
¿TODOS ESTOS PUEBLOS VIVÍAN SEPARADOS? ¿NO SE
RELACIONABAN UNOS CON OTROS?
Y SI LO HACÍAN, ¿EN QUÉ SENTIDO SE RELACIONABAN?
¿QUÉ ASPECTOS COMUNES TENÍAN ENTRE ELLOS? ¿CÓMO
SE INFLUENCIARON UNOS A OTROS?
6. Los pueblos y civilizaciones
del mundo nunca han vivido
de manera aislada: siempre
han existido razones
políticas, guerreras,
comerciales, religiosas y de
otra índole para entrar en
relación unos con otros.
7. DE ESTE
INTERCAMBIO
CONFLICTOS
ARMADOS
Han ampliado o
reducido
territorios
DOMINIO A OTROS
SERES HUMANOS
O DEPENDER DE
OTRAS
AUTORIDADES
POSIBLIDAD DE
COBRAR TRIBUTOS
O PAGARLOS
DIFUSIÓN DE
IDEAS Y VALORES
Formas diferentes
de ver la realidad
ESTABLECIMIENTO
DE ACUERDOS DE
COLABORACIÓN
TRASPASO DE
BIENES Y
PRODUCTOS
Intercambio
comercial
COMPRENSIÓN DE LA
EXISTENCIA DE UN
MUNDO MÁS
AMPLIO
DESCONOCIMIENTO
DE LA EXISTENCIA
DE OTROS PUEBLOS
EL CONTACTO TENÍA
DIFICULTADES POR
LAS ENORMES
DISTANCIAS Y EL
POCO DESARROLLO
DE LOS MEDIOS DE
TRANSPORTE
8. ECONOMÍA Y RUTAS COMERCIALES
DE ESTE MODO LA
AGRICULTURA
COMBINADA CON EL
CUIDADO DE
ANIMALES SE
CONVIRTIÓ EN LA
BASE DE LA
ECONOMÍA
Las antiguas
civilizaciones
buscaron y se
asentaron en
sitios cercanos
a fuentes de
agua
Así
aprovecharon
las tierras
cercanas para
realizar sus
cultivos y cubrir
las necesidades
de la población
Luego
desarrollaron
herramientas y
técnicas
agrícolas como
canales de
riego, el arado,
el uso de
abono, etc.
Eso les
permitió
diversificar los
cultivos,
aumentar su
producción y
obtener
excedentes
9.
10. LA EXISTENCIA DE
EXCEDENTES
AUMENTO DE LA POBLACIÓN
EXISTE LA NECESIDAD DE
NUEVAS TIERRAS Y
AUMENTAR LAS TIERRAS DE
CULTIVO POR LA DEMANDA
DE ALIMENTOS
RELACIONES COMERCIALES
CON OTROS PUEBLOS
OBTENCIÓN DE MATERIAS
PRIMAS, HERRAMIENTAS NO
DISPONIBLES EN EL
TERRITORIO
CONSOLIDÓ LAS
ESTRUCTURAS SOCIALES Y
POLÍTICAS
11. La ubicación de pueblos y civilizaciones junto a los ríos y mares, además del desarrollo
agrícola, contribuyó también a:
• Facilitar el desplazamiento de personas y bienes
• Establecimiento de rutas comerciales y administrativas, incluso a gran distancia y
gran escala
• Permitió el desplazamiento de ejércitos y el control político de territorios
colonizados
Este contacto entre diferentes pueblos y civilizaciones estuvo ligado al comercio que
permitió la acumulación de riquezas y la creación de imperios.
En sus inicios el comercio se basaba en el trueque y después en objetos con un valor
monetario.
Las rutas comerciales conectaban geográficamente a los centros de producción y a los
mercados gracias a diversos medios: caravanas se avanzaban por el desierto, galeones
que surcaban el mar, etc.
14. RUTADELASEDA
Unía
Xian (China) con Estambul
(Turquía)
Inicialmente fue ruta
terrestre y luego se volvió
marítima
Objetivos
Formar alianzas políticas y
facilitar el comercio
China
Exportaba
Seda, pieles, porcelana,
especias, jade, bronce,
laca y hierro
Importaba
Oro, plata, piedras
preciosas, marfil, cristal,
perfumes tintes
Beneficios
Se extendió el budismo y
conocimientos por Asia
Desde Europa
se difundió el cristianismo
y viajó a China el famoso
Marco Polo
17. RUTA DE LAS ESPECIAS
Las especias eran
productos
valiosos y eran
parte importante
de la economía
de muchos
países.
Su comercio
representó un
impulso para la
conquista y las
guerras.
Muchos
comerciantes se
aventuraban en
la búsqueda de
pimienta, nuez
moscada y clavo
de olor
Los chinos recogían clavo de olor y nuez
moscada en la Indias Orientales y las
entregaban en Malasia, desde donde eran
llevadas a la India.
Allí se incluían canela y pimienta para ser
vendidas en India Occidental y llevadas a lo
largo del mar Mediterráneo.
18. Vía Maris VÍA MARIS: Conocida como el
Camino del Mar, conectaba Egipto
con Siria, Anatolia y Mesopotamia.
Vía del Incienso
VÍA DEL INCIENSO: que conectaba a
Egipto y Mesopotamia con Arabia e
India.
23. Vía Apia
Unía Roma con Capua y Bríndisi, uno
de los puertos comerciales más
importantes del mar Mediterráneo.
Media 514 Km de longuitud y ocho
metros de ancho, lo que permitía el
paso de dos coches en sentido
contrario.
A través de ella se movilizaba el
ejército en sus campañas de
expansión del imperio.
24. Los pueblos y civilizaciones antiguas utilizaban rutas terrestres y vías
marítimas. Algunos de estos pueblos construyeron caminos y vías de
comunicación que junto a los ríos, mares y océanos facilitaron el intercambio
comercial y los conocimientos.
En Egipto el río Nilo era la
principal vía de comunicación
y de intercambio comercial.
Los hindús por medio de los ríos Ganges,
Indo y Brahmaputra y la ruta comercial
del Océano Indico tenían una gran
actividad comercial con China e incluso
a través de otros mares con las
civilizaciones mediterráneas.
El Mar Mediterráneo y el Mar Negro se
convirtieron en una gran vía comercial
para fenicios, griegos y romanos a lo
largo de varios siglos.
25. MOVIMIENTOS POBLACIONALES
Nos referimos a los desplazamientos de grandes grupos
de personas que fueron causados por:
• El desarrollo tecnológico que permitió a las personas
buscar mejores lugares para vivir.
• La colonización de nuevos territorios para expandir
el comercio.
• La formación de grandes imperios (Mesopotamia,
Egipto, Grecia, Roma) permitió el traslado de
soldados y pobladores para ocupar nuevas tierras.
• Como resultado de las conquistas muchos
pobladores de los pueblos conquistados eran
tomados como esclavos y vendidos. Fueron
destinados a las actividades artesanales, de minería,
agrícolas y oficios.
Debido a estos movimientos poblacionales se
modificaron muchos aspectos de las diversas
sociedades (lengua, etnia, cultura).
26. Elaborado por:
Pablo Alejandro Molina
Profesor de la U . E. Amelia Gallegos Díaz
Riobamba – Ecuador
Noviembre de 2015
Sugerencias o comentarios al correo: pa75mo@yahoo.com
Pueden ingresar a mi blog: profesorpablomolina.blogspot.com