1. Unidad: Número 3: La conformación del territorio chileno y de sus dinámicas
geográficas (Pág. 63-74, Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Programa de
Estudio Segundo Año Medio, Ministerio de Educación, Primera Edición: 2011)
Objetivo de la guía: Comprender y Analizar las diversas posturas
historiográficas durante la campaña de Arica , Tacna
Inicio de actividades
¿QUE PACTO REFLEJA
ESTA IMAGEN?
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DIA/MES/AÑO.Guía Número 3
La Guerra del Pacífico y sus diversas
posturas
Guía: didáctica dirigida a los estudiantes
de segundo año de enseñanza
Puntos de interés
especial:
 Que el estudiante pueda
identificar los anteceden-
tes de la Guerra del Pacífi-
co versiones peruanas y
bolivianas
 Que pueda comprender
las causas de la guerra
versión peruana y bolivia-
na.
 El estudiante mediante su
síntesis explica la versión
de la guerra usando fuen-
tes extranjeras.
Actividad 1
Análisis de Personajes
Identifique a estos perso-
najes según su número
1)
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2)
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3)
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Actividad 2. Realización un Mapa Conceptual
1 2 3
Instrucciones
Actividad N° 1
Asociar e Identificar a
los presidentes de la
época de la Guerra del
Pacífico
Escriba el nombre de
los personajes, según
el Numero que Co-
rresponda
Instrucciones
Actividad N° 2
Identificar los aspec-
tos mas relevantes en
el Guerra del Pacífico
según la clase ante-
rior
Los conceptos en or-
denados de lo general
a los particular

2. Título del artículo
Página 2 La Guerra del Pacífico y sus diversas posturas
Crear un Mandala en base a lo Leído
Procedimientos para hacer un Mandala:
Un Mandala es una agrupación de dibujos y/o símbolos que representan una idea o concepto. En
este caso a través de dibujos
Instrucciones:
1) En cada Trozo de la circunferencia dibujar lo que se está pidiendo
2) Dibujar de manera simple y creativa
3) Que sea claro y entendible
Actividad número 1: Análisis de Documento
La toma del Morro de Arica 1980
Postura peruana
“Tras las campañas de Tacna y Arica .similar opinión de-
fendió el editorialista de El Veintiuno de mayo, para una
nación “sin medios rápidos para comunicarse “podía dete-
ner el avance de la “civilización “que Chile creía represen-
tar” (Carmen McEvoy, editorial Diego Portales, año 2011,
Postura boliviana
“Al término del conflicto, Estado Unidos intervino e
hizo la intención de ser mediador en el término del
conflicto. Al ser ganador Chile, en una actitud alen-
tada por las victorias, puso una serie de términos
del todo inaceptables: cesión simple de los territo-
rios ocupados, una indemnización de 20 millones
de pesos, la abrogación del tratado de alianza de-
fensiva entre el Perú y Bolivia y la ocupación por
Chile de las provincias de Moquegua, Tacna y Arica
hasta el total cumplimiento de las bases propues-
tas” (Arguedas, 1922, pág. 310).
Postura chilena
“El desembarco de Ite era difícil e irregular, y la travesía a Tacna, aunque más corta, también penosa. Así es
que junto con vencer en Tacna, el general chileno resolvió apoderarse por asalto del Morro de Arica. Confió la
operación al coronel Ricardo Castro, a fin de darle oportunidad de que rehabilitara su prestigio, quebrantando
por el cargo de pusilánime que le enrostraban los corresponsales de la prensa” (F. A. Encina, tomo 45, 1996,
pág.64 )
1) Violencia
2) Valentía
3) Muerte en-
tre soldados
4) Sacrificio
1
2
3
4

3. “I
n
cl
Página 3Guía Número 3
Actividad Actitudinal
1 ) Describa que hubiera hecho Us-
ted en el bando de los peruanos
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2) Si usted hubiese sido un soldado chileno per-
donaría la vida un soldado del otro brando, si o
no, por que ?
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Dibuje la Lealtad a la Pa-
tria
(Sin abanderarse)
Análisis de documento
Realice un breve resumen sobre el antes y después del suceso de “El Morro de Arica” según
los documentos.
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Si tienes dudas, revisa el siguiente link
http://
didacticadelaguerradelpacifico.blogspot.com

4. “En carta del 22 de octubre de 1880, Lillo daba cuenta a Pinto de los resultados de su mi-
sión secreta en estos Términos: “He tenido frecuentes entrevistas con Batista y en Carrillo.
El primero, con usted lo sabe, estuvo durante algunos días en Arica, mientras los peruanos
se resistían a celebrara aquí las conferencias; el segundo se halla actualmente en tierra.
Ambos me han declarado, confidencialmente, que buscan un momento oportuno para sepa-
rarse, llevando a su país al comienzo de una ruptura con el Perú. Les he insinuado la idea
de que exijan – como necesidad imperiosa de Bolivia – la cesión de Arica y Tacna. Teniendo
Chile, por su propiedad de Tarapacá que establecer la natural continuación de su territorio,
les es forzoso quedarse en posesión de toda la costa antes de Bolivia hace en el sur, puede,
puede ser compensada aun con ventajas en el departamento de Tacna que ocupan nuestras
armas. No deberían solucionarse la contienda presente quedando Bolivia sin respiración
hacia el Pacífico. Eso seria entregarle de lleno en brazos de la republica Argentina, y por
otra Dana debemos separarlas de nuestros enemigos en el Pacífico para ligarla con los del
Atlántico”. Bolivia, como una medida de la política chilena debe figurara siempre entre los
Estados del Pacífico. ” (F. A. Encina, tomo 45, 1996, pág.101)
Conferencia de Arica, Diplomacia No lograda
Análisis de Documento
Análisis de Documento
Señale la idea Principal
del Texto, a través de
una síntesis explicativa
del suceso
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Describa las repercusiones para Bolivia
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Coloque un nuevo título
para este suceso, según su
perspectiva
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