Este documento presenta las unidades, lecturas y competencias de un curso sobre masa, fuerza e interacciones entre materia y energía. La primera unidad cubre conceptos de masa como densidad y presión. La segunda unidad trata sobre fuerza, hidrodinámica y teoremas relacionados. La tercera unidad examina términos como temperatura, calor y termodinámica. Cada unidad incluye competencias genéricas sobre pensamiento crítico, trabajo en equipo y comunicación, así como competencias disciplinares relacionadas con las ciencias

1. TABLAS DE CONTENIDO
Unidad 1: Masa
Lectura: Mas allá hay dragones
1.1 La masa
1.2 Propiedades de la materia
1.3 Elasticidad
1.4 Hidrostática
1.5 Características elásticas de los líquidos
1.6 Conceptos de densidad, peso y peso especifico
1.7 Presión
1.8 Fuerza de flotación o embugue
COMPETENCIAS GENERICAS:
a) Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
b) Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
c) Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue
d) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
e) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos conceptos
utilizando los medios
f) Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
graficas
g) Apuntar puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva
h) Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
i) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en
equipo definiendo un curso en acción en pasos específicos
COMPETENCIAS DISCIPLINARES DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

2. a) Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de
carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
b) Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de
problemas cotidianos.
c) Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea la
hipótesis necesaria para responderlas.
d) Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno utilizando las ciencias
experimentales para la comprensión y mejora del mismo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
a) Confronta las ideas preconcebidas de los fenómenos naturales con el
conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos.
Unidad 2: Fuerza
Lectura: La cavitación hidrodinámica, una solución para el tratamiento biosida de aguas
industriales
2.1 Fuerza
2.2 Hidrodinámica
2.3 Gasto volumétrico
2.4 Teorema de Bernoulli
2.5 Ecuación de continuidad
2.6 Teorema de Torricelli
2.7 Tubos de aplicación
COMPETENCIAS GENERICAS
a) Inciso a en la unidad 1
b) Inciso h en la unidad 1
c) Inciso b en la unidad 1
d) Inciso i en la unidad 1
e) Inciso g en la unidad 1

3. COMPETENCIAS DISCIPLINARES EN LA CIENCIA EXPERIMENTALES
a) Inciso a de la unidad 1
b) Inciso c de la unidad 1
c) Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
a) Aplica la metodología apropiada en la realización de proyectos interdisciplinarios
atendiendo problemas relacionados con las ciencias experimentales
b) Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno utilizando las ciencias
experimentales para la comprensión y mejora del mismo
Unidad 3: Interacciones, materia-energía
Lectura: La materia es en realidad energía oscura.
3.1 Termología
3.2 Temperatura
3.3 Calor
3.4 Termodinámica
3.5 Procesos Termodinámicos
3.6 Equilibrio Térmico
COMPETENCIAS GENERICAS
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objeto.
b) Inciso a de la unidad 1
c) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
d) Inciso i de la unidad 1
e) Inciso b de la unidad 1
f) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta, dentro de distintos equipos de trabajo.
g) Inciso g de la unidad 1
h) Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información.
i) Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias

4. COMPETENCIAS BASICAS Y EXTENDIDAS
a) Inciso a de las disciplinares de las ciencias
b) Inciso c de las disciplinares de las ciencias
c) Inciso d de las disciplinares de las ciencias
d) Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos
naturales apartir de evidencias científicas
e) Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida
cotidiana asumiendo consideraciones éticas
f) Inciso a de las disciplinares extendidas
g) Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o
demostrar principios científicos
h) Utiliza herramientas y equipos especializados en la búsqueda, selección, análisis y
síntesis para la divulgación de la información científica que contribuya a su formación
academica.