1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
SEMESTRE 2013-A
Programación de actividades de fin de semestre
2º. SEMESTRE
Coordinación: Matutino: Esteban Jaime Camacho Ruiz, Vespertino: Georgina Contreras Landgrave
1. ACTIVIDAD
Diseñar un programa dirigido a mujeres con el tema de Educación para la Salud, estilos de vida y la
prevención de riesgos en el embarazo.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Factores prenatales y promoción de la salud) Nutrición y riesgos
para la Salud, Sistemas de información para alerta temprana en salud, Configuración de mundo actual
y computación).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
2. ACTIVIDAD
Diseñar un programa dirigido a mujeres con el tema de Educación para la Salud, estilos de vida y la
prevención de riesgos en el recién nacido.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Prevención y promoción de la salud en recién nacidos, Nutrición
y riesgos para la Salud, Sistemas de información para alerta temprana en salud, Configuración de
mundo actual y computación).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
 Diseñar un programa dirigido a la comunidad en general con el tema de Educación para la Salud, los
estilos de vida y la prevención de riesgos ambientales.
3. ACTIVIDAD
Diseñar un programa dirigido a la comunidad en general con el tema de Educación para la Salud, los estilos
de vida y la prevención de riesgos ambientales.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (Sistemas de información para alerta temprana en salud, Configuración de mundo
actual, Medio ambiente y promoción de la salud y Computación).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.

2. 4. ACTIVIDAD
Diseñar un programa dirigido a la comunidad en general con el tema de Educación para la Salud, los estilos
de vida y la prevención de la obesidad.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (Sistemas de información para alerta temprana en salud, Configuración de mundo
actual, Nutrición, consumo y riesgos para la salud y Computación).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
4º. SEMESTRE
Coordinación: Matutino: Camila Pereira Abagaro, Vespertino: Gabriela Bustamante Gutiérrez
1. Diseñar un programa dirigido a adolescentes con el tema de estilos de vida, promoción de la salud y
Educación para la Salud.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Sociodemografía y salud II, Comunicación, Educación y Salud I y
Calidad de Vida y Salud).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
2. Diseñar un programa dirigido (segmento de la población a elegir) con el tema de Educación para la
Salud, estilos de vida y familia y salud comunitaria
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Sociodemografía y salud II, Comunicación, Educación y Salud I y
Calidad de Vida y Salud).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
3. Diseñar un programa dirigido a la comunidad en general con el tema de Educación para la Salud, los
estilos de vida y los Estilos de vida y riesgos en la población adulta.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Sociodemografía y salud II, Educación y Salud I, Comunicación y
Calidad de Vida y Salud).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.

3. 4. Diseñar un programa dirigido a la comunidad en general con el tema de la Comunicación para la Salud,
la Educación para la Salud y los estilos de vida.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (aportaciones de Sociodemografía y salud II, La familia, Educación y Salud,
Promoción de la salud del adolescente, prevención de los riesgos en la población adulta I y Calidad de
Vida y Salud).
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos.
6º. SEMESTRE
Coordinación: Matutino: Manuel Leonardo Ibarra Espinosa, Vespertino: Georgina Contreras Landgrave
1. Diseñar e implementar tres programas dirigidos a comunidad escolar con el tema de estilos de vida,
promoción de la salud y Educación para la Salud.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (de las diversas unidades de aprendizaje cursadas a lo largo de la licenciatura
principalmente las del presente curso)
 Implementación del programa
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos
 Cumplimiento de los objetivos planteados
 Desempeño en comunidad
 Evaluación del programa implementado
8º. SEMESTRE
Coordinación: Gabriela Bustamante Gutiérrez
1. Diseñar, implementar y evaluar dos programas dirigidos a comunidad abierta con el tema de estilos
de vida, promoción de la salud y Educación para la Salud.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (de las diversas unidades de aprendizaje cursadas a lo largo de la licenciatura
principalmente las del presente curso)
 Implementación del programa
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos
 Cumplimiento de los objetivos planteados
 Desempeño en comunidad

4. Coordinación: Carlos Anaya Hernández
2. Diseñar, implementar y evaluar dos programas dirigido a comunidad de instituciones con el tema de
estilos de vida, promoción de la salud y Educación para la Salud.
Criterios de evaluación:
 Diseño del programa (elementos de la programación)
 Contenido temático (de las diversas unidades de aprendizaje cursadas)
 Implementación del programa
 Desarrollo de técnicas y recursos didácticos
 Cumplimiento de los objetivos planteados
 Desempeño en comunidad