SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
Innovación educativa con recursos
abiertos
• Diseminando el conocimiento
• Portafolio 3
Patricia C. Mata Ortega
Visibilidad
Oportunidades de dar a conocer la producción científica y académica de las
instituciones educativas.
En el plano de la visibilidad puedo:
Como psicóloga consultora: implementar un blog personal importando mi sello personal.
Como docente:
 Crear blogs donde la interacción con mis alumnos sea más cercana y el tener la
certeza de que los alumnos revisaran los contenidos sugeridos haciendo un conteo de
visitas.
 Estrechar el trabajo colaborativo con mis compañeros generando un portal escolar
para compartir publicaciones y crear el reto de enseñar a los jóvenes a que se asuman
dentro del proceso de aprendizaje como entes activos, autodidactas y honestos.
Propósito
• Implementación de portal institucional
• Wikis temáticas para cada materia que imparto
• Wikis con temáticas de interés social generadas a
través de una propuesta semanal por encuesta
electrónica.
Miembros de la institución en la que
laboro:
Directivos
Docentes
Alumnos
Padres de familia
Medios
Recursos a utilizar
Aprendizaje
autónomo
Aprendizaje
colaborativo
Aprendizaje
multisensorial
Aprendizaje
social
Aprendizaje
por
competencias
Aprendizaje
de resolución
de problemas
Portal web con
acceso directo
a links REA
Creaciones multimedia de
calidad que puedan
compartirse en REA
Chats y blogs donde se
comenten las evaluaciones
de las exploraciones en REA
Uso crítico de la
información,
utilización ética de los
contenidos REA
Uso de
simuladores
dentro del
portal
Wikis señalando
recursos REA
Aplicación del proyecto
• Primeramente se diseñaron los instrumentos que sirvieron
para conocer la opinión y postura de los directivos, alumnos y
docentes respecto a la implementación y uso de una
plataforma institucional.
• A los directivos se les aplicaron entrevistas
• A los alumnos se les aplico cuestionarios electrónicos
vía facebook.
https://www.onlineenc
uesta.com/s/8060b5c&
preview=1&do-not-
send-this-link-its-only-
preview
• Y a los docentes se les envió vía correo electrónico
una encuesta.
• Estos mismos datos servirán de pre-test (para tener
el registro entre el antes de la implementación de la
plataforma y el después de un mes de uso de ella) y
su comparativo post-test
Retos a vencer para diseminar la
innovación educativa desarrollada.
• Resistencia al cambio
• Tiempo invertido
• Apatía ante el trabajo colaborativo
Potenciar las posibilidades de dar a conocer
el conocimiento a nivel local y nacional.
Invitar e interactuar con otras instituciones,
Crear cursos y diplomados que permitan esa potencialización,
Promover y pedir ante nuestra supervisión y gobierno la implementación
sistemática de los MOOC.
Colección de datos
• Los datos arrojan el desconocimiento de las REA, el
deseo de los alumnos a ser guiados, la respuesta de
los docentes a mejorar su práctica y una manifiesta
falta de tiempo y de parte de los directivos el interés
por conocer estas nuevas opciones.
• Por lo tanto tenemos un campo fértil para diseminar
y plantear nuevos objetivos de trabajo.
• Conclusiones.
• Retomando la frase que se menciona la Dra. Marisol :“No
todas las verdades son para todos los oídos” la cual
ejemplifica lo que sucede en mi comunidad porque refleja
que habrá quien no quiera participar, pero habrá también
muchos que al igual que en mi la semilla se implante y de
donde surjan proyectos de calidad que de alguna manera
sirvan para compartir en la sociedad del conocimiento,
enriqueciendo y fortaleciendo está oportunidad de mejorar la
calidad de la educación a nivel mundial.
¿Qué tanto mi conocimiento se acerco a lo que se buscaba en
los objetivos de esta actividad?
• Mucho, creo que cumplí con los objetivos
puesto que pude ver de manera diferente la
búsqueda de la información, la confiabilidad y
el fácil acceso a esos recursos abiertos.
• Palpe la gran calidad y cantidad de materiales
disponibles, vi ejercicios y proyectos de
compañeros muy interesantes y se me
abrieron nuevas posibilidades de practica
docente
• Surgió en mi la necesidad de crear recursos
multimedia y me acerque mas a las redes,
desde otra perspectiva así como utilice nuevos
recursos y diseñe materiales diferentes a los
que acostumbraba.
• En resumen:
Para difundir

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" - Vassallo Veronica
Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" -  Vassallo VeronicaTrabajo final: "Redes Sociales en el Aula" -  Vassallo Veronica
Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" - Vassallo VeronicaVeronica Vassallo
 
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.Enseñanza Inglés
 
El uso educativo de las herramientas web
El uso educativo de las herramientas webEl uso educativo de las herramientas web
El uso educativo de las herramientas webFelipeAngeles2019
 
EducacióN Virtual
EducacióN VirtualEducacióN Virtual
EducacióN VirtualBINE
 
Movimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoMovimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoromy5
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas webjsuarez38
 
Inventando la Universidad 2.0
Inventando la Universidad 2.0Inventando la Universidad 2.0
Inventando la Universidad 2.0Francesc Balagué
 
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...Fati03
 
Comunidades de prácticas pedagógicas
Comunidades de prácticas pedagógicasComunidades de prácticas pedagógicas
Comunidades de prácticas pedagógicasyolandapalacios
 
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...eraser Juan José Calderón
 
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacional
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia EducacionalWeb 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacional
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacionalanarmarchanh
 
Comunicaciones en tics
Comunicaciones en ticsComunicaciones en tics
Comunicaciones en ticsClary Picech
 

La actualidad más candente (16)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" - Vassallo Veronica
Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" -  Vassallo VeronicaTrabajo final: "Redes Sociales en el Aula" -  Vassallo Veronica
Trabajo final: "Redes Sociales en el Aula" - Vassallo Veronica
 
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.
Tical Community Summit .Berdaxagar, Stella. Argentina.
 
El uso educativo de las herramientas web
El uso educativo de las herramientas webEl uso educativo de las herramientas web
El uso educativo de las herramientas web
 
EducacióN Virtual
EducacióN VirtualEducacióN Virtual
EducacióN Virtual
 
Movimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoMovimiento educativo abierto
Movimiento educativo abierto
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Inventando la Universidad 2.0
Inventando la Universidad 2.0Inventando la Universidad 2.0
Inventando la Universidad 2.0
 
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...
Las Redes Sociales en el Aula - TP final: Pensar nuestra Historia...
 
Procomún
Procomún Procomún
Procomún
 
Procomún
Procomún Procomún
Procomún
 
Comunidades de prácticas pedagógicas
Comunidades de prácticas pedagógicasComunidades de prácticas pedagógicas
Comunidades de prácticas pedagógicas
 
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...
Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del apr...
 
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacional
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia EducacionalWeb 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacional
Web 2.0 en el ambito educativo. Gerencia Educacional
 
Elearning
ElearningElearning
Elearning
 
Comunicaciones en tics
Comunicaciones en ticsComunicaciones en tics
Comunicaciones en tics
 

Destacado

Portafolio de oportunidad en tic
Portafolio de oportunidad en ticPortafolio de oportunidad en tic
Portafolio de oportunidad en ticpuertowilches2012
 
Portafolio oportunidades educativas con tic
Portafolio oportunidades educativas con ticPortafolio oportunidades educativas con tic
Portafolio oportunidades educativas con ticfeloguerrero
 
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de Inversion
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de InversionUnidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de Inversion
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de InversionNidara Belikov
 
Concepto e importancia de los proyectos
Concepto e importancia de los proyectosConcepto e importancia de los proyectos
Concepto e importancia de los proyectosMhiilheey Sphliit
 
Concepto e importancia de los proyectos de inversion
Concepto e importancia de los proyectos de inversion Concepto e importancia de los proyectos de inversion
Concepto e importancia de los proyectos de inversion KarenLaAg
 

Destacado (8)

Portafolio de oportunidad en tic
Portafolio de oportunidad en ticPortafolio de oportunidad en tic
Portafolio de oportunidad en tic
 
Portafolio oportunidades educativas con tic
Portafolio oportunidades educativas con ticPortafolio oportunidades educativas con tic
Portafolio oportunidades educativas con tic
 
Proyecto productivo eba
Proyecto productivo ebaProyecto productivo eba
Proyecto productivo eba
 
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de Inversion
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de InversionUnidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de Inversion
Unidad I Concepto e Importancia de los Proyectos de Inversion
 
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAINVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
 
INVESTIGACION TECNOLOGICA
INVESTIGACION TECNOLOGICAINVESTIGACION TECNOLOGICA
INVESTIGACION TECNOLOGICA
 
Concepto e importancia de los proyectos
Concepto e importancia de los proyectosConcepto e importancia de los proyectos
Concepto e importancia de los proyectos
 
Concepto e importancia de los proyectos de inversion
Concepto e importancia de los proyectos de inversion Concepto e importancia de los proyectos de inversion
Concepto e importancia de los proyectos de inversion
 

Similar a Portafolio3 diseminando

Evidencia 4 movilizacion rea
Evidencia 4 movilizacion reaEvidencia 4 movilizacion rea
Evidencia 4 movilizacion reaPatty Mata O
 
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contreras
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contrerasPortafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contreras
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contrerasDorisgc08
 
Practicas educativas cristian galindo
Practicas educativas cristian galindoPracticas educativas cristian galindo
Practicas educativas cristian galindoCristian Morales
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-marisa liliana perez
 
Portafolio de evaluacion Marina Arce
Portafolio de evaluacion Marina ArcePortafolio de evaluacion Marina Arce
Portafolio de evaluacion Marina ArceMarina Arce
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónOlivis Rincón
 
Portafolio evaluación semana 3
Portafolio evaluación semana 3Portafolio evaluación semana 3
Portafolio evaluación semana 3Alonso Diaz
 
Portafolio de presentacion REA jlrz
Portafolio de presentacion REA jlrzPortafolio de presentacion REA jlrz
Portafolio de presentacion REA jlrzLuis Rangel Z
 
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"Lucas Mitre
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónRODRIGO PATIÑO
 

Similar a Portafolio3 diseminando (20)

Coursera semana3
Coursera semana3Coursera semana3
Coursera semana3
 
Evidencia 4
Evidencia 4Evidencia 4
Evidencia 4
 
Evidencia 4 movilizacion rea
Evidencia 4 movilizacion reaEvidencia 4 movilizacion rea
Evidencia 4 movilizacion rea
 
Evaluacionticpower
EvaluacionticpowerEvaluacionticpower
Evaluacionticpower
 
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contreras
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contrerasPortafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contreras
Portafolio de evaluación semana 3 dora maría garcía contreras
 
Practicas educativas cristian galindo
Practicas educativas cristian galindoPracticas educativas cristian galindo
Practicas educativas cristian galindo
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-
 
Portafolio de evaluacion Marina Arce
Portafolio de evaluacion Marina ArcePortafolio de evaluacion Marina Arce
Portafolio de evaluacion Marina Arce
 
Evaluacionticpower
EvaluacionticpowerEvaluacionticpower
Evaluacionticpower
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Portafolio de
Portafolio dePortafolio de
Portafolio de
 
Práctica nº3 Portafolio de Evaluación Tere Saldívar
Práctica nº3 Portafolio de Evaluación Tere SaldívarPráctica nº3 Portafolio de Evaluación Tere Saldívar
Práctica nº3 Portafolio de Evaluación Tere Saldívar
 
Portafolio de evaluación (2)
Portafolio de evaluación  (2)Portafolio de evaluación  (2)
Portafolio de evaluación (2)
 
Portafolio evaluación semana 3
Portafolio evaluación semana 3Portafolio evaluación semana 3
Portafolio evaluación semana 3
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
Portafolio de presentacion REA jlrz
Portafolio de presentacion REA jlrzPortafolio de presentacion REA jlrz
Portafolio de presentacion REA jlrz
 
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"
Trabajo Final de la Especialización: "Mi cuerpo y la escuela"
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Tutorvirtual
TutorvirtualTutorvirtual
Tutorvirtual
 
Portafolio de Presentación Tere Saldívar
Portafolio de Presentación Tere SaldívarPortafolio de Presentación Tere Saldívar
Portafolio de Presentación Tere Saldívar
 

Portafolio3 diseminando

  • 1. Innovación educativa con recursos abiertos • Diseminando el conocimiento • Portafolio 3 Patricia C. Mata Ortega
  • 2. Visibilidad Oportunidades de dar a conocer la producción científica y académica de las instituciones educativas. En el plano de la visibilidad puedo: Como psicóloga consultora: implementar un blog personal importando mi sello personal. Como docente:  Crear blogs donde la interacción con mis alumnos sea más cercana y el tener la certeza de que los alumnos revisaran los contenidos sugeridos haciendo un conteo de visitas.  Estrechar el trabajo colaborativo con mis compañeros generando un portal escolar para compartir publicaciones y crear el reto de enseñar a los jóvenes a que se asuman dentro del proceso de aprendizaje como entes activos, autodidactas y honestos.
  • 3. Propósito • Implementación de portal institucional • Wikis temáticas para cada materia que imparto • Wikis con temáticas de interés social generadas a través de una propuesta semanal por encuesta electrónica.
  • 4. Miembros de la institución en la que laboro: Directivos Docentes Alumnos Padres de familia
  • 6. Recursos a utilizar Aprendizaje autónomo Aprendizaje colaborativo Aprendizaje multisensorial Aprendizaje social Aprendizaje por competencias Aprendizaje de resolución de problemas Portal web con acceso directo a links REA Creaciones multimedia de calidad que puedan compartirse en REA Chats y blogs donde se comenten las evaluaciones de las exploraciones en REA Uso crítico de la información, utilización ética de los contenidos REA Uso de simuladores dentro del portal Wikis señalando recursos REA
  • 7. Aplicación del proyecto • Primeramente se diseñaron los instrumentos que sirvieron para conocer la opinión y postura de los directivos, alumnos y docentes respecto a la implementación y uso de una plataforma institucional. • A los directivos se les aplicaron entrevistas
  • 8. • A los alumnos se les aplico cuestionarios electrónicos vía facebook. https://www.onlineenc uesta.com/s/8060b5c& preview=1&do-not- send-this-link-its-only- preview • Y a los docentes se les envió vía correo electrónico una encuesta.
  • 9. • Estos mismos datos servirán de pre-test (para tener el registro entre el antes de la implementación de la plataforma y el después de un mes de uso de ella) y su comparativo post-test
  • 10. Retos a vencer para diseminar la innovación educativa desarrollada. • Resistencia al cambio • Tiempo invertido • Apatía ante el trabajo colaborativo
  • 11. Potenciar las posibilidades de dar a conocer el conocimiento a nivel local y nacional. Invitar e interactuar con otras instituciones, Crear cursos y diplomados que permitan esa potencialización, Promover y pedir ante nuestra supervisión y gobierno la implementación sistemática de los MOOC.
  • 12. Colección de datos • Los datos arrojan el desconocimiento de las REA, el deseo de los alumnos a ser guiados, la respuesta de los docentes a mejorar su práctica y una manifiesta falta de tiempo y de parte de los directivos el interés por conocer estas nuevas opciones. • Por lo tanto tenemos un campo fértil para diseminar y plantear nuevos objetivos de trabajo.
  • 13. • Conclusiones. • Retomando la frase que se menciona la Dra. Marisol :“No todas las verdades son para todos los oídos” la cual ejemplifica lo que sucede en mi comunidad porque refleja que habrá quien no quiera participar, pero habrá también muchos que al igual que en mi la semilla se implante y de donde surjan proyectos de calidad que de alguna manera sirvan para compartir en la sociedad del conocimiento, enriqueciendo y fortaleciendo está oportunidad de mejorar la calidad de la educación a nivel mundial.
  • 14. ¿Qué tanto mi conocimiento se acerco a lo que se buscaba en los objetivos de esta actividad? • Mucho, creo que cumplí con los objetivos puesto que pude ver de manera diferente la búsqueda de la información, la confiabilidad y el fácil acceso a esos recursos abiertos. • Palpe la gran calidad y cantidad de materiales disponibles, vi ejercicios y proyectos de compañeros muy interesantes y se me abrieron nuevas posibilidades de practica docente • Surgió en mi la necesidad de crear recursos multimedia y me acerque mas a las redes, desde otra perspectiva así como utilice nuevos recursos y diseñe materiales diferentes a los que acostumbraba. • En resumen: