Este documento describe los principales procesos psicológicos, incluyendo procesos básicos como la percepción, memoria, emoción y motivación, y procesos mentales superiores como la conciencia, lenguaje, pensamiento y aprendizaje. Los procesos psicológicos permiten al sujeto tomar conciencia de sí mismo y su entorno, y se clasifican en básicos y superiores.

1. Procesos Psicológicos

2. • Moraima Martínez Profesora: Xiomara Rodríguez
• Febrero, 2017
Procesos Psicológicos
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Fisiología y Conducta

3. Procesos Psicológicos
• Permiten al sujeto tomar conciencia de sí mismo y de su
entorno
Procesos Psicológicos
SuperioresBásicos
La anatomía y fisiología del ser
humano es similar a la de otras
especies de animales
En el ser humano estos son mas
complejas que las de otras
especies de animales
Se clasifican

4. Procesos Psicológicos
Básicos
Percepción
Memoria
Emoción
Motivación
Procesos Psicológicos
Incluye almacenar, elaborar y traducir la información que captan los sentidos
para ser usada de forma inmediata o uso posterior, almacenada en memoria.
AtenciónAtenciónAtención

5. Procesos Psicológicos
Percepción Selección, organización e interpretación de sensaciones.
Recepción y posterior interpretación de un estímulo externo a través de los
sentidos.
Sensación
Diferentes enfoques:
Empirista: Estímulos que los sentidos captan para ser interpretados
desde las experiencias y aprendizajes previos .
Conductual: simple registro de estímulos externos por medio de
nuestros sentidos.
Psicofísica: cuantificaciones de las respuestas físicas ante estímulos
diversos .
Gestalt: recepción de información ya integrada “total” que se
interpreta por leyes de agrupación.
Cognitivo: interpretación activa de estímulos desde la cognición.
Procesamiento de la Información:
procesamiento de la información en un sistema que interactúa con
la atención y la memoria.
Gibsoniano: riqueza de estímulos sensoriales que se perciben
directamente.
Computacional: riqueza de estímulos en conjunción con los
sistemas sensoriales desde una visión física-orgánica.
Psicoanálisis: un proceso de defensa subjetiva frente al entorno
permeado por el inconsciente.

6. Procesos Psicológicos
• Procesar y dar respuesta de un modo
diferenciado a estímulos sensoriales específicos
AtenciónAtenciónAtención
Excluyente
Dividida Selectiva
 Modalidad Atencional.
 Modalidad Focalizada.
 Modalidad Sostenida.

7. Procesos Psicológicos
• Almacena información codificada, que es utilizada de forma
inmediata o posteriormente. La memoria es el resultado de
conexiones sinápticas que crean redes neuronales.
Memoria
Tipos:
 Corto Plazo
 Largo Plazo
 Sensorial
 Explicita
Codifica
Almacena y
Recupera Información

8. Procesos Psicológicos
Emoción: Respuesta de todo organismo que
implique: una excitación fisiológica, conductas
expresivas y una experiencia consciente.
Componentes básicos de la emoción :
• experienciales o subjetivas (sentimientos)
• comportamiento (huida, llanto, risa, aumento
o disminución de la actividad general)
• fisiológicas (aumento de ritmo cardíaco,
alteración de la respiración, aceleración del
pulso, tensión muscular, enrojecimiento de la
piel, entre otras reacciones)
Emoción
Motivación
son impulsos que hacen actuar
la necesidad o el deseo que activa y
dirige la conducta
La manera en que nos sentimos
emocionalmente en una situación
determinada constituye el elemento
más importante de la motivación.
La motivación: «es la activación y la orientación
de la conducta, la fuerza que subyace en el
ansia por la comida, la intimidad sexual, la
necesidad de pertenencia y el deseo por
alcanzarlas.»

9. Procesos Psicológicos
Mentales Superiores
Conciencia
Lenguaje
Pensamiento
Aprendizaje
Procesos Psicológicos
Diferencian a los humanos del resto de animales: pensamiento
Lógicos, utilización de símbolos lingüísticos (para transmitir pensamiento)
y resolución de problemas
Inteligencia

10. Procesos Psicológicos
• Es la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar
la información disponible en el cerebro.
Pensamiento
Lógico o racional
Analítico
Sistémico Crítico
Abstracto
Deliberado
Practico
Creativo
convergente y divergenteProductivo o Reproductivo
Intuitivo

11. Procesos Psicológicos
• Medio de comunicación y instrumento importante del
aprendizaje. Utiliza sonidos, signos, gestos para la
comunicación, ayuda reflexionar y a solucionar problemas
cotidianos.
• Fenómeno biológico que depende de la maduración cerebral
(lóbulos frontales y temporales, 1 – 2 años).
• Tiene componente genético y ambiental
• Permite estructuras el pensamiento estableciendo conexiones
entre ideas y representaciones mentales por esquemas.
Lenguaje
Factores que intervienen desarrollo del lenguaje:
Fisiológicos y Neurológicos
Verbal
No verbal o gestual
Auditivo

12. Procesos Psicológicos
Según H. Gardner la inteligencia es la capacidad desarrollable y
no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar
productos que sean valiosos en una o más culturas».
La inteligencia es una combinación de todas las inteligencias
(Inteligencias Múltiples).
Inteligencia
«La herencia genética nos ha dotado de un bagaje emocional que determina nuestro temperamento,
pero los circuitos cerebrales implicados en la actividad emocional son tan extraordinariamente
maleables que no podemos afirmar que el carácter determine nuestro destino. … las lecciones
emocionales que aprendimos en casa y en la escuela durante la niñez modelan estos circuitos
emocionales tornándonos más aptos —o más ineptos— en el manejo de los principios que rigen la
inteligencia emocional. En este sentido, la infancia y la adolescencia constituyen una auténtica
oportunidad para asimilar los hábitos emocionales fundamentales que gobernarán el resto de nuestras
vidas.» Daniel Goleman

13. Procesos Psicológicos
« El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación. »
Aprendizaje
La Teoría Neurofisiológicas se ocupan del estudio de las actividades funcionales
del SN. Los fenómenos de la conducción, basando sus estudios en el
comportamiento de los hemisferios cerebrales, y determinar la importancia del
cerebro en el proceso de aprendizaje.
Entre sus exponentes: Hebb, Torrance y Boyle.
 Aprendizaje receptivo
 Aprendizaje por descubrimiento
 Aprendizaje repetitivo
 Aprendizaje significativo  Aprendizaje observacional
 Aprendizaje latente
Tipos:

14. Procesos Psicológicos
El entendimiento del mundo interior y el conocimiento
inmediato que cada sujeto tiene de su existencia, de sus actos y
del mundo que lo rodea, conlleva a la reflexión sobre los propios
actos y las realidades existentes . La conciencia se relaciona con
otros procesos cerebrales, como la atención.
Conciencia
Dependiendo de las creencias personales serán las
acciones. La conciencia tiene una doble
naturaleza instintiva (genéticamente determinada)
y aprendida.

16. Referencia de Fuentes
• Frans de Waal. Animales y seres humanos, no tan distintos. Articulo en
línea. Disponible: http://www.lanacion.com.ar/1940401-frans-de-waal-
animales-y-seres-humanos-no-tan-distintos. [Consulta: febrero 2017.]
• Marshall Reeve. Motivación y Emoción. [Documento en línea],
Disponible:
http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/80902/mod_resource/con
tent/1/John-Marshall-Reeve-Necesidades-Fisiologi, [Consulta: febrero
2017].
• Necesidades Fisiológicas. [Documento en línea], Disponible:
http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/80902/mod_resource/con
tent/1/John-Marshall-Reeve-Necesidades-Fisiologicas%5B1%5D.pdf,
[Consulta: febrero 2017].
• Goleman Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairos.
• Inteligencias Múltiples. Disponible:
http://transformandoelinfierno.com/2012/12/19/los-8-tipos-de-
inteligencia-segun-howard-gardner-la-teoria-de-las-inteligencias-
multiples/, [Consulta: febrero 2017].
• Procesos Psicológicos. Enciclopedia en línea. Disponible:
https://es.wikipedia.org/, [Consulta: febrero 2017].