procesos cognoscitivos

1. Aprendizaje en Ámbitos de la
Educación a Distancia
Procesos Cognoscitivos
Paula Andrea Álvarez Vásquez
Grupo: 403003_475

2. Objetivos
• Destinado como apoyo para los Estudiantes a
distancia que tienen bajo rendimiento
académico con el fin de mejorar el aprendizaje
y fortalecer las Procesos Cognoscitivos y las
Funciones Ejecutivas del estudiante.
• Promover la inteligencia emocional y el
trabajo colaborativo dónde los principales
valores sean el respeto, el compromiso y la
responsabilidad.
• Establecer objetivos, flexibilidad planeación
estratégica para alcanzar las metas
propuestas.

3. Justificación
• La cartilla tiene en cuenta los factores sociales y culturales, biológicos y desde lo
psicológico para así conocer el origen de la problemática de los estudiantes con
bajo rendimiento académico y desinterés para formarse como profesionales
integrales, se utilizarán ejercicios del aplicativo Parrot para el cual tiene planes de
mejoramiento, donde hay ejercicios dinámicos para los estudiantes desarrollen sus
funciones ejecutivas y los procesos cognoscitivos superiores.

4. Funciones Ejecutivas
• Las funciones
ejecutivas son habilidades
cognitivas encubiertas y
Auto dirigidas internamente
al servicio de una meta.
Anatómicamente, los
estudios por neuroimagen
las ubican en el lóbulo pre
frontal. Dirigen nuestra
conducta (autorregulación)
y nuestra actividad
cognitiva y emocional.

5. Propuesta de Solución
• La propuesta de solución sería utilizar el aplicativo PARROT la cual es una
alternativa de enseñanza para los estudiantes universitarios , donde en
forma dinámica y creativa se involucran en el autoconocimiento,
estableciendo la capacidad de planear, organizar y resolver ejercicios, por
si mismo , retomando habilidades metacognitivas, al igual que analizar
alternativas que les ayudarán para empezar a realizar aportes con
organización y criterio a la hora de intervenir en el foro colaborativo.

6. Manejo del Tiempo
Este ejercicio permitirá la Autorregulación, lo que va permitir tener la
autorreflexión la cual implica los procesos que tienen lugar tras el
esfuerzo por aprender y que influyen sobre la reacción de lo
aprendiendo hacia aquella experiencia. Se trata de un proceso mental,
conocido también como proceso Metacognitivo, que depende de la
edad, con capacidad ilimitada. Nos permite autoevaluar y controlar el
proceso de planeamiento antes de tomar la decisión final para
asegurarnos de que la solución al problema es la mejor

7. Organización
• La Organización implica la habilidad para ordenar la información e
identificar las ideas principales o los conceptos clave en tareas de
aprendizaje o cuando se trata de comunicar información, ya sea por vía
oral o escrita. Incluye la habilidad para ordenar las cosas del entorno, los
elementos de trabajo, con el fin de que se realicen con organización las
actividades propuestas.

8. Flexibilidad
• También denominada cambio o conmutación
atencional, es la habilidad para hacer transiciones y
tolerar cambios, flexibilidad para resolver
problemas y pasar el foco atencional de un tema a
otro cuando se requiera.

9. Planificación
• La Planificación se refiere a la
capacidad para identificar y organizar
una secuencia de eventos con el fin
de lograr una meta especifica.
Involucra plantearse un objetivo y
determinar la mejor vía para
alcanzarlo. Este
ejercicio sirve para entrenar
y mejorar la creatividad, desplegando
sus habilidades mentales y
de planificación

10. Observaciones
• Desde el aplicativo Parrot podemos ejercitar
nuestra menta y fortalecer las funciones
ejecutivas.
• Manejo del tiempo
• La organización
• La flexibilidad
• Planificación

11. Recomendaciones
• La Educación superior en Colombia se define como un proceso de
formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en
una concepción integral de la persona humana.
• Con la ayuda de aplicativos como Parrot permite fortalecer y rehabilitar las
funciones cognitivas de los estudiantes de una manera didáctica con el fin
de reforzar su aprendizaje.

12. Conclusiones
• Mediante el aplicativo Parrot nos permite
fortalecer los procesos cognoscitivos
superiores al igual que las funciones ejecutivas
que son fundamentales para la educación
superior a distancia la cual mejora
capacidades y habilidades para la resolución
de problemas y un mejoramiento importante
para el aprendizaje de cada estudiante.

13. Bibliografía
• http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196477.html
• Denckla, 1996; Goldberg, 2001; Luria 1969, 1980; Stuss & Benson, 1986).
• Introducción. En D., Pineda, & A. Ardila (eds).Neuropsicología: evaluación
clínica y psicometría. (pp 1). Medellín.Prensa Creativa.Luria, A, R. (1966).
• https://www.google.com.co/search?q=funciones+ejecutivas+imagenes&e
spv=2&biw=1242&bih=580&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wii0aynk83QAhUDziYKHU33CAQQ_AUIBigB#tbm=isch&q=funciones+ejecu
tivas+estudiantes+&imgrc=zMmzBzTQpqHsvM%3A