LA ESENCIA DEL TEA: UNA MIRADA A LO EXCEPCIONAL APNA

1. PLAN FORMATIVO 2020/2021
CURSO DE ESPECIALISTA EN
INTERVENCIÓN EN TEA
LA ESENCIA DEL TEA: UNA MIRADA A LO EXCEPCIONAL

2. Te proponemos

3. Formación especializada dirigida a:
 Profesionales (con o sin experiencia)
 Estudiantes
 Familiares
 Voluntarios
 Cualquier persona interesada en el TEA
25h
trabajo
individual
60h
teoría
620h
práctica
monográficos
+ de 700h
aprendizaje

4. Teoría
• Miércoles
• 16h – 19h
• Modalidad online
• 30 septiembre – 16 junio
• Monográficos en fin de
semana (horario de
mañana)
Prácticas
• Lunes – Viernes
• 10h – 14h
• CEE Leo Kanner
• CSPAP
• RAMIB
• 5 octubre – 11 junio
• Modalidad presencial
Máx. alumnos prácticas
• CEE Leo Kanner = 6
• CSPAP = 1
• RAMIB = 6
• Los alumnos.as rotarán por
cada servicio

5. Título propio
de APNA
Bolsa de
Empleo
Monográficos
abiertos a
personas
ajenas al
curso
Modalidad
Online
(teoría) y
Presencial
(prácticas)
Además…

6. Contenidos
y
Docentes

7. Fecha Contenido Docente
BLOQUE 1: APROXIMACIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
30-sep-20 1. Presentación del curso. ¿Qué es el Trastorno del Espectro del Autismo?: Historia, definición y características nucleares del TEA Mª José Ucendo
07-oct-20 2. ¿De dónde viene el Autismo?: Teorías Explicativas del TEA. Conocemos a personas con Autismo Laura Hijosa
BLOQUE 2: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
21-oct-20 3. Diagnóstico, Comorbilidad en TEA y casos complejos Carmen Nieto
BLOQUE 3: PRINCIPIOS BÁSICOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN TEA
04-nov-20 4. Derechos, Calidad de Vida y Ética profesional Mª José Condado
18-nov-20 5. Principios de intervención en TEA - Parte I : Planificación centrada en la persona y principios de intervención Mª José Ucendo
02-dic-20 6. Principios de Intervención en TEA - Parte II : Accesibilidad Cognitiva - Empleo de apoyos visuales Juan José López/ Cristina Núñez
16-dic-20 7. Elaboración de materiales como apoyo a la intervención Esther Matas/Equipo ATEs
13-ene-21 8. Modelos de inclusión en TEA Cristina Núñez
20-ene-21 9. Comunicación Social - Parte I: intención comunicativa, tipos de comunicación, intervención temprana del habla, primeros objetivos de intervención Pachi Sánchez / Alina Cimpoesu
27-ene-21 10. Comunicación Social - Parte II: SAACS e intervención a lo largo de la vida Pachi Sánchez / Alina Cimpoesu
10-feb-21 11. Flexibilización y Conducta: abordaje desde la práctica Cristina Núñez/Mª José Condado
24-feb-21 12. Desarrollo socioemocional y alteraciones sensoriales Susana de Llano/Laura Hijosa
BLOQUE 4: PROFUNDIZANDO EN LA INTERVENCIÓN
03-mar-21 13. Bienestar familiar: Mas allá de la Planificación Centrada en la Familia Helena Gandía
17-mar-21 14. Autonomia y Autodeterminación: alimentación, sueño e higiene - Parte I Laura Hijosa/Esther Matas
24-mar-21 15. Autonomia y Autodeterminación: alimentación, sueño e higiene - Parte II Juan Carlos Rueda
07-abr-21 16. Desarrollo Afectivo-Sexual Mª José Condado
21-abr-21 17. Actividad Física y TEA Daniel López/Abel Longa
05-may-21 18. Vida Adulta en TEA: Madurez y Envejecimiento Juan Carlos Rueda
19-may-21 19. Empleo y TEA: experiencias desde el CSPAP Susana de Llano / Ángel Arce
02-jun-21 20. Recursos, ocio, tiempo libre. Examen Raúl Pérez
16-jun-21 Entrega de diplomas y Cierre de la formación Coordinación del Curso

8. Los monográficos están incluidos en la parte teórica del curso
Además, están abiertos a cualquier persona interesada, aunque no sea alumnado directo del curso
Horario: sábados por la mañana
*Los temas, docentes y fechas están pendientes de concretar
Monográficos en fin de semana
Octubre -20
Diciembre -20
Febrero -21
Abril -21
Mayo -21

9. CURSO DE ESPECIALISTA EN
INTERVENCIÓN EN TEA
Más Información en:
91 734 81 95 / 638 801 128 / 91 766 22 22
ceeleokanner@apna.es / apna@apna.es
Coordinadoras: Mª José Ucendo y Laura Hijosa

10. ¡Te Esperamos!
LA ESENCIA DEL TEA: UNA MIRADA A LO EXCEPCIONAL