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LA Contaminación DESDE LA LITERATURA  Lengua y literatura INSTITUTO TERCER MILENIO San Pedro Sula, Honduras  Lic. Rafael Cuellar Hernández
INTRODUCCIÓN La contaminación del agua es uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad, por lo tanto, se debe tomar conciencia,  ya que este recurso no es renovable y si se agota o se pierde su valor,  la humanidad perecería  ¿Te gustaría ser responsable de tal descuido? ¿o esta dispuesto a contribuir con la preservación de este recurso natural?
TAREA   Lo que se pretende con el siguiente trabajo es que usted y sus compañeros tengan la capacidad de análisis,  sentido crítico en un problema  de la realidad nacional. Al final se pretende,  que usted  y sus compañeros saquen sus propios juicios y que sean capaces de compartirlo con otros  compañeros que no conocen sobre el tema, al mismo tiempo,  ahondar esfuerzos en favor de un bien común.  
Proceso Durante todo este tiempo usted y sus compañeros que están en red, deberán  seguir los siguientes pasos hasta lograr comprender dicho tema. 1. Lectura comprensiva del cuento 2. Identificar y conceptualizar 5 palabras relacionadas con el ambiente 3. Describir el ambiente del pez cibernético al inicio y final del cuento. 4. Identificar y enumerar sustancias y objetos que contaminan el agua, tanto en documental como en el cuento
PROCESO 5. Enumerar las frases que describen la contaminación del agua en el cuento el pez cibernético. 6. Observación del vídeo de la contaminación del agua. (documental) 7. Elaborar un resumen sobre la contaminación. 8. Escribir una opinión personal de la importancia del agua y del problema de la contaminación. 9. Preparar un conversatorio entre 5 compañeros sobre la contaminación del agua.
RECURSOS RÚBRICA DE LOS ASPECTOS A CALIFICAR EN EL CONVERSATORIO DEL TEMA DE LA CONTAMINACION. Contenido  10% Dominio del tema  10% Presentación personal 10% Uso adecuado de la dinámica grupal 10% Conclusiones 5% Propuestas para mejorar el ambiente 10% Facilidad de palabras 5%
Evaluación Los siguientes enlaces de la WEB  servirán de apoyo en la realización del  trabajo. 1. El vídeo documentará e lustrará la realidad de la contaminación  http://www.youtube.com/watch?v=sCexyjNggTQ&feature=related 2. El  cuento "El pez cibernético" servirá para recrear el tema de la tarea.   http://ifile.it/8trd6hq/El%20Pez%20Cibern%C3%83%C2%A9tico.docx 3. El  diccionario de la Real Academia Española  ayudará para encontrar palabras desconocidas, para su correcta interpretación. http://buscon.rae.es/draeI/ BIBLIOGRAFIA Saray.S. (Direccion) Fermin, A. (Productor) Mikel, A. (Guión). (2009) documental [video]  Mexico. Youtube.       http://www.youtube.com/watch?v=sCexyjNggTQ&feature=related Producción personal        http://ifile.it/8trd6hq/El%20Pez%20Cibern%C3%83%C2%A9tico.docx    
    CONCLUSIÓN Los alumnos al final, habrán experimentado: La capacidad de sociabilizar El  uso adecuado de una técnica grupal  Despertar la necesidad de la investigación Habilidad para comunicar a los demás temas de interés común. Habilidad para manejar los recursos en la red.

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  • 1. LA Contaminación DESDE LA LITERATURA Lengua y literatura INSTITUTO TERCER MILENIO San Pedro Sula, Honduras Lic. Rafael Cuellar Hernández
  • 2. INTRODUCCIÓN La contaminación del agua es uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad, por lo tanto, se debe tomar conciencia, ya que este recurso no es renovable y si se agota o se pierde su valor, la humanidad perecería ¿Te gustaría ser responsable de tal descuido? ¿o esta dispuesto a contribuir con la preservación de este recurso natural?
  • 3. TAREA  Lo que se pretende con el siguiente trabajo es que usted y sus compañeros tengan la capacidad de análisis,  sentido crítico en un problema  de la realidad nacional. Al final se pretende,  que usted  y sus compañeros saquen sus propios juicios y que sean capaces de compartirlo con otros  compañeros que no conocen sobre el tema, al mismo tiempo,  ahondar esfuerzos en favor de un bien común.  
  • 4. Proceso Durante todo este tiempo usted y sus compañeros que están en red, deberán  seguir los siguientes pasos hasta lograr comprender dicho tema. 1. Lectura comprensiva del cuento 2. Identificar y conceptualizar 5 palabras relacionadas con el ambiente 3. Describir el ambiente del pez cibernético al inicio y final del cuento. 4. Identificar y enumerar sustancias y objetos que contaminan el agua, tanto en documental como en el cuento
  • 5. PROCESO 5. Enumerar las frases que describen la contaminación del agua en el cuento el pez cibernético. 6. Observación del vídeo de la contaminación del agua. (documental) 7. Elaborar un resumen sobre la contaminación. 8. Escribir una opinión personal de la importancia del agua y del problema de la contaminación. 9. Preparar un conversatorio entre 5 compañeros sobre la contaminación del agua.
  • 6. RECURSOS RÚBRICA DE LOS ASPECTOS A CALIFICAR EN EL CONVERSATORIO DEL TEMA DE LA CONTAMINACION. Contenido  10% Dominio del tema  10% Presentación personal 10% Uso adecuado de la dinámica grupal 10% Conclusiones 5% Propuestas para mejorar el ambiente 10% Facilidad de palabras 5%
  • 7. Evaluación Los siguientes enlaces de la WEB  servirán de apoyo en la realización del  trabajo. 1. El vídeo documentará e lustrará la realidad de la contaminación  http://www.youtube.com/watch?v=sCexyjNggTQ&feature=related 2. El  cuento "El pez cibernético" servirá para recrear el tema de la tarea.   http://ifile.it/8trd6hq/El%20Pez%20Cibern%C3%83%C2%A9tico.docx 3. El  diccionario de la Real Academia Española  ayudará para encontrar palabras desconocidas, para su correcta interpretación. http://buscon.rae.es/draeI/ BIBLIOGRAFIA Saray.S. (Direccion) Fermin, A. (Productor) Mikel, A. (Guión). (2009) documental [video] Mexico. Youtube.  http://www.youtube.com/watch?v=sCexyjNggTQ&feature=related Producción personal  http://ifile.it/8trd6hq/El%20Pez%20Cibern%C3%83%C2%A9tico.docx    
  • 8. CONCLUSIÓN Los alumnos al final, habrán experimentado: La capacidad de sociabilizar El  uso adecuado de una técnica grupal  Despertar la necesidad de la investigación Habilidad para comunicar a los demás temas de interés común. Habilidad para manejar los recursos en la red.