SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGIA 5´S EN UNA EMPRESA DE ARTES
GRAFICAS
CAMILO ANDRES AGUACIA ORTEGON
MAYERLY SIMBAQUEVA BAUTISTA
JOSE RICARDO MONROY VASQUEZ
UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BOGOTA
2015
INTRODUCCIÓN
Graficas J.M es una empresa dedica a la producción de las artes gráficas
en el sector de Bogotá, comprometida con elaborar productos de calidad y llevar el
producto al cliente en las mejores condiciones.
La empresa cuenta con un local ubicado en la Carrera 74 A No 71 A 56, en
donde se encuentran todas las maquinarias necesarias para el desarrollo de su
labor. La implementación de la metodología de las 5´s se ejecutara en el área de
Diseño, Producción y Acabados de uno de sus productos con más salida, las
libretas
Con esta implementación se busca obtener como resultados una
distribución optima del espacio y áreas más organizadas, limpias y adecuadas
para realizar el trabajo
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A pesar de su alta producción y de tener una manufactura de muy buena
calidad, es una empresa que no tiene buenas condiciones de distribución de
planta, orden y limpieza
Dentro de la empresa encontramos algunos factores de riesgo, entre ellos están:
1. Inseguridad-Locativo (Estado de paredes, pisos y techos: desorden y
desaseo; distribución de puestos)
2. Inseguridad-Orden y aseo deficientes (Herramientas en lugar
inadecuado, espacios desorganizados, cosas inservibles, objetos fuera del
sitio apropiado)
Con el fin de implementar la metodología 5´s se hizo una observación detallada
de las diferentes áreas de la empresa para así poder analizar cuál de estas
presentaba más falencias e investigar las causas por las cuales la productividad,
eficiencia, rendimiento y distribución del espacio no son los más adecuados. Es
por esto que las áreas de: Diseño, Producción y Acabados serán nuestro objeto de
estudio o limitantes, debido a estos componentes que se presentan principalmente
allí. Además que se busca tener la base para la mejora continua y de obtener
procesos con mayor productividad, menos accidentes, menor pérdidas de tiempo
para buscar herramientas, mayor calidad del producto, menos desperdicios
generados y una mayor satisfacción de los clientes.
A continuación se especificara la situación actual en la que se encuentra cada
una de las áreas de estudio, detallando la información por medio de fotografías
que ayudan a tener un control visual sobre los puntos críticos
1.1 AREA DE DISEÑO
Figura 1. Situación actual del Área de Diseño
La (Figura 1) muestra el área de Diseño allí podemos evidenciar que hay
objetos ajenos a esta área y las herramientas que necesita el diseñador no se
encuentran a su alcance o no las encuentra
1.2 AREA DE PRODUCCIÓN
Figura 2. Situación actual del Área de Producción
Figura 3. Situación actual del Área de Producción
Las (Figuras 2-3) muestran algunos puntos críticos del área de producción,
la ubicación de las maquinas hace que se hagan recorridos inútiles, algunos
objetos se encuentran en posiciones indebidas ya que no tienen asignado algún
lugar estratégico.
También se notó que el empleado no cuenta con los implementos de
seguridad necesarios para elaborar esta labor (Tapabocas, Guantes), lo cual hace
que se encuentre expuesto a la inhalación de químicos y residuos del papel
durante toda su jornada laboral.
1.3 AREA DE ACABADOS
Figura 4. Situación actual del Área de Acabados
En la (Figura 4) evidenciamos las falencias que tiene el área de acabados
allí hay una maquina utilizada para la perforación de las libretas pero esta se
encuentra ocupada con elementos innecesarios
2. JUSTIFICACIÓN
Las 5´s es una técnica de mejora continua que tiene como propósito
mejorar el proceso, permitiendo el crecimiento y la optimización de factores
importantes de la empresa que mejoren el rendimiento de manera significativa.
Las diferentes herramientas del lean manufacturing, son muy importantes y
esenciales en el desarrollo de un proyecto y en la implementación de dicha
metodología para una empresa; sin embargo la metodología 5´s es la primordial y
la primer técnica que se debe implementar en una empresa antes de ejecutar
cualquier otra herramienta del lean, ya que es considerada como la práctica ideal
para mejorar los niveles de calidad, eliminación de tiempos muertos, mejorar la
productividad, eficiencia, condiciones de trabajo y reducir los costos. La
implementación de esta metodología proporciona beneficios a la empresa
brindándole ambientes de trabajo limpios, agradables y seguros, eliminado
diversas clases de equipos u objetos innecesarios haciendo que el trabajo sea
más fácil y menos agotador para el trabajador. Ayuda a que los empleados se
preparen y acepten las 5´s y de esta manera adquieran autodisciplina, destacando
los problemas que se presentan durante el proceso que es importante para la
eliminación de pérdidas y desperdicios, identificando los productos defectuosos, el
exceso de inventarios y el porcentaje de reproceso que se realiza durante la
producción, mejorando de esta manera la eficiencia y la efectividad en el trabajo,
aumentando así el nivel de producción. Luego de analizar todas las herramientas
del lean, se decidió por implementar la metodología 5´s, debido a que la empresa
necesita obtener condiciones óptimas en las áreas de trabajo, mayor rendimiento
en la producción, menos desperdicio, disminución en la pérdida del tiempo y un
mejor aprovecho del espacio físico, así como la distribución estratégica de las
máquinas y herramientas de trabajo para aumentar la productividad y disminuir los
costos de operación.
3. OBJETIVO GENERAL
Implementar la metodología 5´S en la empresa Graficas J.M. debido a que
hay falencias en sus niveles de seguridad y desorganización que no aportan valor
al proceso de producción, de modo que se minimicen los tiempos de producción y
costos en las áreas de diseño, producción y acabados
3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar aquellos objetos innecesarios, de modo que se facilite la acción y
la movilidad del operario en el área de trabajo
 Identificar los objetos que el operario considere estrictamente necesarios,
para así garantizar su entorno de trabajo, permitiéndole realizar sus
actividades de una manera más eficiente
 Capacitar al personal de la empresa Graficas J.M., previo a la ejecución del
proyecto, durante y después de esta misma con el fin de socializar con los
empleados el impacto y efectos de la implementación de la metodología 5´s
a fin de generar un compromiso y la adopción de sus conceptos y
procedimientos
 Programación de auditorías para verificar que se estén realizando todas las
actividades que se planearon con el fin de dar un seguimiento
4. MARCO TEORICO
La metodología 5´s es un programa de trabajo para talleres y oficinas que
consiste en desarrollar actividades de orden/limpieza y detección de anomalías en
el puesto de trabajo, que por su sencillez permite la participación a nivel
individual/grupal, mejorando el ambiente de trabajo, la seguridad de personas y
equipos y la productividad.
Las 5´s crean disciplina para obtener una mejora significativa en la
productividad del puesto de trabajo, por medio de la estandarización de hábitos de
orden y limpieza. Para lograr esto se debe generar e implementar cambios en los
procesos en cinco etapas, donde cada una servirá de fundamento; para así
mantener sus beneficios en el largo plazo.
Las 5s son cinco principios japoneses cuyos nombres comienzan por S y
que van todos en la dirección de conseguir una fábrica limpia y ordenada. Estos
nombres son:
4.1 Seiri (Seleccionar): Significa remover del área de trabajo todo lo que
no es necesario para realizar operaciones productivas. El proceso de
selección que se debe seguir para remover los artículos innecesarios del
área de trabajo son:
 Reconocer el área de oportunidad: Esta lista ayuda a detectar
áreas u objetos que por su naturaleza pudieran pasar desapercibido.
 Definir los criterios de selección: Es importante definir un estándar
que ayude a diferenciar lo que es realmente necesario de lo que no
lo es. Se utilizan algunos criterios como:
 Sobre la base de tiempo
 Seleccione como necesario todo lo que se va a utilizar
durante un mes de trabajo.
 Seleccione como no necesario todo lo que no se utilizó
durante el mes pasado.
 Sobre la base de frecuencia de uso
 Seleccionar como necesario lo que se utiliza más de
una vez al mes.
 Seleccionar como innecesario lo que se utiliza menos
de una vez al mes.
 Sobre la cantidad a usar
 Seleccione como no necesario el excedente de lo que
se utiliza en el área de trabajo
 Identificar los objetos seleccionados: los objetos seleccionados
como no necesarios deben ser identificados y confinados en un área
de cuarentena.
 Evaluar los objetos seleccionados: En esta etapa se decide qué
hacer con los objetos que fueron seleccionados como no necesarios.
.Figura 5. Diagrama para la selección de objetos
Figura 6. Formato tarjeta Roja
UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA
4.2 Seiton (organizar): Organizar los artículos necesarios, identificándolos
de forma adecuada para localizarlos y posteriormente, regresarlos a su
lugar de origen. Para realizar el proceso de organización se sigue el
siguiente procedimiento.
 Preparar el área de trabajo: Dividir el área de trabajo en zonas
manejables para que cualquier persona las pueda identificar,
para esto se sigue un código de colores que permite de forma
sencilla y practica identificar visualmente la función para cada
área.
 Señales: puede usarse tableros, pizarrones, etiquetas o algún
otro medio identifique apropiadamente las áreas de trabajo.
 Ordenar el área de trabajo: Esto permite al trabajador ver, tomar
y regresar cualquier artículo a su ubicación original.
Figura 7. Diagrama de frecuencia de uso de objetos.
 Establecer reglas y seguirlas: es importante que todas las
personas conozcan cómo está organizada el área de trabajo, por
lo tanto, se debe documentar el método de organización y dar
entrenamiento a los trabajadores para que sigas los
procedimientos.
4.3 Seiso (Limpiar): Mantener en buenas condiciones de limpieza y
funcionalidad. El proceso de limpieza que se debe seguir para limpiar y
mantener un área de trabajo siempre en buenas condiciones, sigue el
siguiente orden:
 Determinar un programa de limpieza: Se debe definir qué es lo
que se requiere limpiar, con qué frecuencia, como se debe llevar
a cabo y asignar responsables de las actividades de limpieza.
Una vez recabada esta información, se documenta el plan de
limpieza. Al asignar las actividades de limpieza, se debe tomar en
cuenta que mantener el área de trabajo limpia es responsabilidad
de las personas que en esta trabajan.
 Definir los métodos de limpieza: Una vez definido qué es lo
que se debe limpiar, cuando y quien lo va hacer, luego se debe
establecer cómo se va a realizar esta actividad, para esto se
enlistan:
 Cada una de las actividades de limpieza a realizar.
 Los artículos y equipos de limpieza que se necesitan.
 Un procedimiento de limpieza.
 Crear disciplina: Al implementar el programa de limpieza es
importante no olvidar dar entrenamiento adecuado, y
proporcionar la comunicación suficiente para que todo el personal
involucrado en la operación entienda el qué, por qué, para qué y
cómo, de las actividades de limpieza.
4.4 Seiketsu (Estandarizar): La consistencia y regularidad de los
procedimientos, las prácticas asegura que la selección, organización y
limpieza, sean estandarizadas en las áreas de trabajo. El proceso de
estandarización comprende etapas:
 La integración de las actividades de las 5s en el trabajo
regular: Existen diversas maneras mediante las cuales se
pueden integrar las actividades de las 5s en las prácticas
rutinarias de trabajo.
Estableciendo procedimientos: Esto se logra estableciendo
procedimientos e implementando auditorias de revisión.
 La evaluación de los resultados: A partir de los resultados de
las auditorias se evalúa cuantitativamente el nivel de
implementación del programa de las 5s en cada área de trabajo.
4.5 Shitsuke (Seguimiento): Finalmente lograr convertir en hábito las
actividades de las 5s, manteniendo correctamente los procesos
generados a través del compromiso de todos.
Las tres primeras fases, selección, orden y limpieza, son operativas. La
cuarta, a través del control visual ayuda a mantener el estado alcanzado en
las fases anteriores mediante la aplicación de estándares. La quinta fase
permite adquirir el hábito de las prácticas y aplicar la mejora continua en el
trabajo diario
5. METODOLOGIA
Para implementar la metodología 5´s planeamos varias propuestas de
mejora para las áreas de estudio, con el fin de que se realice una correcta
distribución optima de las máquinas y herramientas del área de producción,
además se rediseña el espacio del trabajo del área de producción, con la
finalidad de que se mejoren las condiciones adecuadas
5.1 Reconocimiento de las áreas
En esta etapa se realizan una serie de recorridos por las tres áreas de
estudio, se conocen las diferentes tareas, el personal encargado, los equipos,
las herramientas y los métodos que son utilizados por las personas para
desarrollar el trabajo
5.2 Recolección de la información
Durante las visitas que se hacen en la empresa, se deben realizar
entrevistas con el personal encargado, validación de datos y un análisis del
proceso para evaluar la situación actual de las dos áreas por medio de un
cuestionario de auditoria.
Tabla 1. Cuestionario de auditorías 5´S
5.3 Implementación Metodología 5´s
5.3.5 Seleccionar: Para llevar a cabo la clasificación de los
objetos necesarios e innecesarios, se tendrá el
acompañamiento de los empleados acordes al conocimiento
del material, para luego tomar una decisión acertada sobre el
destino de dicho objeto y posteriormente utilizar la tarjeta roja
para tener una identificación y registro de cada elemento.
UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA
5.3.2 Organizar: Se realizara una redistribución en el área de producción,
de manera que quede cada objeto y elemento en su lugar y principalmente
se situaran estanterías para ubicar elementos estrictamente identificados,
de modo que se minimice el tiempo improductivo de la persona e ir a
buscar sus herramientas de trabajo, para el caso del área de producción se
diseñara una estantería en donde se encontrara ubicada la herramienta
que el operario de las maquinas usa con más frecuencia.
5.3.3 Limpiar: Se requiere un compromiso de la persona para generar una
limpieza en los puntos más críticos y necesarios de la empresa, de esta
manera se diseñará una ficha en donde se podrá visualizar que elementos
son los que se usan para limpiar esa área, allí dirá la programación de aseo
que se hará antes, durante y después de la jornada laboral.
5.3.4 Estandarizar: Se evalúan los resultados de las auditorias para medir
el nivel de implementación de la metodología 5´s
5.3.5 Seguimiento: Realizar una auditoria por mes, para llevar un control
exhaustivo de cada que se ejecuta en la empresa, de modo que se puede
asegurar la implementación de la metodologia5´s en el transcurso del
tiempo
6. RESULTADOS
Se lograron identificar los factores de riesgo definidos anteriormente,
la mala distribución de las maquinarias y recursos de trabajo, el desorden y
el tiempo ocioso, lo cual fue fundamental para optar implementar las 5´s, ya
que la empresa necesitaba de la planeación y ejecución de este proyecto.
Para la implementación de la primera S (Selección), se contó con el
acompañamiento de los empleados y de igual manera se utilizó la tarjeta
roja para identificar y eliminar los objetos innecesarios que se encontraban
en las áreas de trabajo, logrando de esta manera resultados
insignificanticos e inmediatos.
Durante la implementación de las siguientes dos S (Orden y
Limpieza), se alcanzaron a identificar y eliminar los objetos que eran
innecesarios para el proceso, además se rediseño la ubicación de las
máquinas para así mejorar la distribución de la empresa, se realizaron
acciones de limpieza por cada puesto de trabajo.
Para la implementación de la siguiente S (Estandarizar), se piensa
mantener los procedimientos realizados en las tres primeras S´s,
obteniendo mejores resultados en l cuestionario de auditoria.
Para la última S (Seguimiento), se asignaran diferentes funciones a
cada empleado en su puesto de trabajo para mantener la mejora continua
durante el tiempo y obtener resultados positivos
Figura 8. Implementación Tarjeta Roja
Figura 9. Antes de la Implementación de la metodología 5´s en el área
de producción
Figura 10. Después de la Implementación de la metodología 5´s en el
área de producción
Figura 11. Antes de la Implementación de la metodología 5´s en el área de
Acabados
Figura 12. Después de la Implementación de la metodología 5´s en el área de
Acabados
Figura 13. FICHA 5´S
CONCLUSIONES
 Durante el primer pilar En la ejecución de las 5´s, se lograron clasificar los
objetos necesarios e innecesarios en las dos áreas, obteniendo resultados
satisfactorios; como una mejor distribución del espacio físico, personal y materia
prima.
 Se eliminaron todos los objetos innecesarios, llevando a la disposición de la
“venta” a muchos de estos, de modo que se generara dinero para invertir en
recursos que eran necesarios para los empleados
 Con la redistribución que se realizó en el área de producción se despejo el
espacio que estaba siendo utilizado de manera inadecuada y que ahora es
utilizado en procesos necesarios para elaborar los productos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

4 distribucion en planta
4 distribucion en planta4 distribucion en planta
4 distribucion en plantapolimero13
 
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptx
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptxPRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptx
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptxCarlosMonreal8
 
Herramientas del lean manufacturing
Herramientas del lean manufacturingHerramientas del lean manufacturing
Herramientas del lean manufacturingAngel Antonio Romero
 
3.2 bodegas manuales y automatizadas
3.2 bodegas manuales y automatizadas3.2 bodegas manuales y automatizadas
3.2 bodegas manuales y automatizadasevee10
 
Ejemplo 1 plan maestro de la producción
Ejemplo 1 plan maestro de la producciónEjemplo 1 plan maestro de la producción
Ejemplo 1 plan maestro de la producciónMario Garcia
 
Metodo 5 s teoria e implantacion
Metodo 5 s teoria e implantacionMetodo 5 s teoria e implantacion
Metodo 5 s teoria e implantacionflorv
 
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...Genesis Acosta
 
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADO
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADOEMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADO
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADOFelipe Martinez
 
Presentación las 5s
Presentación las 5sPresentación las 5s
Presentación las 5sYsisMoreno
 
OPERACION DE BODEGAS
OPERACION DE BODEGASOPERACION DE BODEGAS
OPERACION DE BODEGASHero Valrey
 

La actualidad más candente (20)

4 distribucion en planta
4 distribucion en planta4 distribucion en planta
4 distribucion en planta
 
Diseño de plantas 1
Diseño de plantas 1Diseño de plantas 1
Diseño de plantas 1
 
Plan maestro clase 2
Plan maestro clase 2Plan maestro clase 2
Plan maestro clase 2
 
5S Plus Safety
5S Plus Safety5S Plus Safety
5S Plus Safety
 
Visual Management
Visual Management Visual Management
Visual Management
 
Mrp planeacion de requerimientos de materiales
Mrp planeacion de requerimientos de materialesMrp planeacion de requerimientos de materiales
Mrp planeacion de requerimientos de materiales
 
Las 5 s
Las 5 sLas 5 s
Las 5 s
 
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptx
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptxPRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptx
PRESENTACION CAPACITACION BASICO HACCP.pptx
 
Qué significan las 5 s
Qué significan las 5 sQué significan las 5 s
Qué significan las 5 s
 
Metodo lest
Metodo lestMetodo lest
Metodo lest
 
Herramientas del lean manufacturing
Herramientas del lean manufacturingHerramientas del lean manufacturing
Herramientas del lean manufacturing
 
3.2 bodegas manuales y automatizadas
3.2 bodegas manuales y automatizadas3.2 bodegas manuales y automatizadas
3.2 bodegas manuales y automatizadas
 
Ejemplo 1 plan maestro de la producción
Ejemplo 1 plan maestro de la producciónEjemplo 1 plan maestro de la producción
Ejemplo 1 plan maestro de la producción
 
Metodo 5 s teoria e implantacion
Metodo 5 s teoria e implantacionMetodo 5 s teoria e implantacion
Metodo 5 s teoria e implantacion
 
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...
Cadena de Suministros. Unidad 1: Introducción a la logística y cadenas de sum...
 
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADO
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADOEMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADO
EMBALAJE DE PRODUCTO TERMINADO
 
Presentación las 5s
Presentación las 5sPresentación las 5s
Presentación las 5s
 
OPERACION DE BODEGAS
OPERACION DE BODEGASOPERACION DE BODEGAS
OPERACION DE BODEGAS
 
Ejemplo Lean SMED
Ejemplo Lean SMEDEjemplo Lean SMED
Ejemplo Lean SMED
 
5S Complete Implementation Guide
5S Complete Implementation Guide 5S Complete Implementation Guide
5S Complete Implementation Guide
 

Destacado (20)

5 s
5 s5 s
5 s
 
Anexo i cinco s + 1
Anexo i    cinco s + 1Anexo i    cinco s + 1
Anexo i cinco s + 1
 
Aplicacion de 5s en oficinas
Aplicacion de 5s en oficinasAplicacion de 5s en oficinas
Aplicacion de 5s en oficinas
 
5s Audit Checklist
5s Audit Checklist5s Audit Checklist
5s Audit Checklist
 
Cuestionario de cep's sesion 2
Cuestionario de cep's   sesion 2Cuestionario de cep's   sesion 2
Cuestionario de cep's sesion 2
 
52029898 formato-de-5s
52029898 formato-de-5s52029898 formato-de-5s
52029898 formato-de-5s
 
Lista chequeo 5_s
Lista chequeo 5_sLista chequeo 5_s
Lista chequeo 5_s
 
Ejemplo práctico de la metodología de las 5s´s
Ejemplo práctico de la metodología de las 5s´sEjemplo práctico de la metodología de las 5s´s
Ejemplo práctico de la metodología de las 5s´s
 
Presentacion 5 S
Presentacion 5 SPresentacion 5 S
Presentacion 5 S
 
5 S
5 S5 S
5 S
 
5 s powerpoint presentation
5 s powerpoint presentation5 s powerpoint presentation
5 s powerpoint presentation
 
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vidaLas 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
 
70857455 trabajo-terminado
70857455 trabajo-terminado70857455 trabajo-terminado
70857455 trabajo-terminado
 
Sistema 5s
Sistema 5sSistema 5s
Sistema 5s
 
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
 
Manual 5s
Manual 5sManual 5s
Manual 5s
 
Beneficios al adoptar las 5´s
Beneficios al adoptar las 5´sBeneficios al adoptar las 5´s
Beneficios al adoptar las 5´s
 
5s
5s5s
5s
 
Filosofia De Las 5s
Filosofia De Las 5sFilosofia De Las 5s
Filosofia De Las 5s
 
Herramientas 5´s
Herramientas 5´sHerramientas 5´s
Herramientas 5´s
 

Similar a Implementación de la metodologia 5 ultimo

Similar a Implementación de la metodologia 5 ultimo (20)

APLICACION DE MANUFACTURA ESBELTA.pptx
APLICACION DE MANUFACTURA ESBELTA.pptxAPLICACION DE MANUFACTURA ESBELTA.pptx
APLICACION DE MANUFACTURA ESBELTA.pptx
 
5 sss
5 sss5 sss
5 sss
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
Calidad mejora continua
Calidad mejora continuaCalidad mejora continua
Calidad mejora continua
 
EL CORRECTO.docx
EL CORRECTO.docxEL CORRECTO.docx
EL CORRECTO.docx
 
Proyecto 5' S
Proyecto 5' SProyecto 5' S
Proyecto 5' S
 
5's, smed, control estadistico
5's, smed, control estadistico5's, smed, control estadistico
5's, smed, control estadistico
 
Curso Justo A Tiempo P 2
Curso Justo A Tiempo P 2Curso Justo A Tiempo P 2
Curso Justo A Tiempo P 2
 
Manufactura esbelta
Manufactura esbeltaManufactura esbelta
Manufactura esbelta
 
Anexo 3 metodología 5
Anexo 3 metodología 5Anexo 3 metodología 5
Anexo 3 metodología 5
 
Herramientas de calidad
Herramientas de calidadHerramientas de calidad
Herramientas de calidad
 
Primera tarea
Primera tareaPrimera tarea
Primera tarea
 
Curso Justo A Tiempo P 3
Curso Justo A Tiempo P 3Curso Justo A Tiempo P 3
Curso Justo A Tiempo P 3
 
5 S (1).pdf
5 S (1).pdf5 S (1).pdf
5 S (1).pdf
 
lean manufacturing
lean manufacturinglean manufacturing
lean manufacturing
 
Manufactura Esbelta
Manufactura EsbeltaManufactura Esbelta
Manufactura Esbelta
 
MANUAL DE LAS 5S.pdf
MANUAL DE LAS 5S.pdfMANUAL DE LAS 5S.pdf
MANUAL DE LAS 5S.pdf
 
Taller de 5 s
Taller de 5 sTaller de 5 s
Taller de 5 s
 
Manual de implementacion programas 5 s
Manual de implementacion programas 5 sManual de implementacion programas 5 s
Manual de implementacion programas 5 s
 
Orden y aseo las 5 s - copia
Orden y aseo   las 5 s - copiaOrden y aseo   las 5 s - copia
Orden y aseo las 5 s - copia
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

Implementación de la metodologia 5 ultimo

  • 1. IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGIA 5´S EN UNA EMPRESA DE ARTES GRAFICAS CAMILO ANDRES AGUACIA ORTEGON MAYERLY SIMBAQUEVA BAUTISTA JOSE RICARDO MONROY VASQUEZ UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BOGOTA 2015
  • 2. INTRODUCCIÓN Graficas J.M es una empresa dedica a la producción de las artes gráficas en el sector de Bogotá, comprometida con elaborar productos de calidad y llevar el producto al cliente en las mejores condiciones. La empresa cuenta con un local ubicado en la Carrera 74 A No 71 A 56, en donde se encuentran todas las maquinarias necesarias para el desarrollo de su labor. La implementación de la metodología de las 5´s se ejecutara en el área de Diseño, Producción y Acabados de uno de sus productos con más salida, las libretas Con esta implementación se busca obtener como resultados una distribución optima del espacio y áreas más organizadas, limpias y adecuadas para realizar el trabajo
  • 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A pesar de su alta producción y de tener una manufactura de muy buena calidad, es una empresa que no tiene buenas condiciones de distribución de planta, orden y limpieza Dentro de la empresa encontramos algunos factores de riesgo, entre ellos están: 1. Inseguridad-Locativo (Estado de paredes, pisos y techos: desorden y desaseo; distribución de puestos) 2. Inseguridad-Orden y aseo deficientes (Herramientas en lugar inadecuado, espacios desorganizados, cosas inservibles, objetos fuera del sitio apropiado) Con el fin de implementar la metodología 5´s se hizo una observación detallada de las diferentes áreas de la empresa para así poder analizar cuál de estas presentaba más falencias e investigar las causas por las cuales la productividad, eficiencia, rendimiento y distribución del espacio no son los más adecuados. Es por esto que las áreas de: Diseño, Producción y Acabados serán nuestro objeto de estudio o limitantes, debido a estos componentes que se presentan principalmente allí. Además que se busca tener la base para la mejora continua y de obtener procesos con mayor productividad, menos accidentes, menor pérdidas de tiempo para buscar herramientas, mayor calidad del producto, menos desperdicios generados y una mayor satisfacción de los clientes. A continuación se especificara la situación actual en la que se encuentra cada una de las áreas de estudio, detallando la información por medio de fotografías que ayudan a tener un control visual sobre los puntos críticos
  • 4. 1.1 AREA DE DISEÑO Figura 1. Situación actual del Área de Diseño La (Figura 1) muestra el área de Diseño allí podemos evidenciar que hay objetos ajenos a esta área y las herramientas que necesita el diseñador no se encuentran a su alcance o no las encuentra
  • 5. 1.2 AREA DE PRODUCCIÓN Figura 2. Situación actual del Área de Producción Figura 3. Situación actual del Área de Producción Las (Figuras 2-3) muestran algunos puntos críticos del área de producción, la ubicación de las maquinas hace que se hagan recorridos inútiles, algunos
  • 6. objetos se encuentran en posiciones indebidas ya que no tienen asignado algún lugar estratégico. También se notó que el empleado no cuenta con los implementos de seguridad necesarios para elaborar esta labor (Tapabocas, Guantes), lo cual hace que se encuentre expuesto a la inhalación de químicos y residuos del papel durante toda su jornada laboral. 1.3 AREA DE ACABADOS Figura 4. Situación actual del Área de Acabados En la (Figura 4) evidenciamos las falencias que tiene el área de acabados allí hay una maquina utilizada para la perforación de las libretas pero esta se encuentra ocupada con elementos innecesarios
  • 7. 2. JUSTIFICACIÓN Las 5´s es una técnica de mejora continua que tiene como propósito mejorar el proceso, permitiendo el crecimiento y la optimización de factores importantes de la empresa que mejoren el rendimiento de manera significativa. Las diferentes herramientas del lean manufacturing, son muy importantes y esenciales en el desarrollo de un proyecto y en la implementación de dicha metodología para una empresa; sin embargo la metodología 5´s es la primordial y la primer técnica que se debe implementar en una empresa antes de ejecutar cualquier otra herramienta del lean, ya que es considerada como la práctica ideal para mejorar los niveles de calidad, eliminación de tiempos muertos, mejorar la productividad, eficiencia, condiciones de trabajo y reducir los costos. La implementación de esta metodología proporciona beneficios a la empresa brindándole ambientes de trabajo limpios, agradables y seguros, eliminado diversas clases de equipos u objetos innecesarios haciendo que el trabajo sea más fácil y menos agotador para el trabajador. Ayuda a que los empleados se preparen y acepten las 5´s y de esta manera adquieran autodisciplina, destacando los problemas que se presentan durante el proceso que es importante para la eliminación de pérdidas y desperdicios, identificando los productos defectuosos, el exceso de inventarios y el porcentaje de reproceso que se realiza durante la producción, mejorando de esta manera la eficiencia y la efectividad en el trabajo, aumentando así el nivel de producción. Luego de analizar todas las herramientas del lean, se decidió por implementar la metodología 5´s, debido a que la empresa necesita obtener condiciones óptimas en las áreas de trabajo, mayor rendimiento en la producción, menos desperdicio, disminución en la pérdida del tiempo y un mejor aprovecho del espacio físico, así como la distribución estratégica de las máquinas y herramientas de trabajo para aumentar la productividad y disminuir los costos de operación. 3. OBJETIVO GENERAL Implementar la metodología 5´S en la empresa Graficas J.M. debido a que hay falencias en sus niveles de seguridad y desorganización que no aportan valor al proceso de producción, de modo que se minimicen los tiempos de producción y costos en las áreas de diseño, producción y acabados 3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS  Identificar aquellos objetos innecesarios, de modo que se facilite la acción y la movilidad del operario en el área de trabajo
  • 8.  Identificar los objetos que el operario considere estrictamente necesarios, para así garantizar su entorno de trabajo, permitiéndole realizar sus actividades de una manera más eficiente  Capacitar al personal de la empresa Graficas J.M., previo a la ejecución del proyecto, durante y después de esta misma con el fin de socializar con los empleados el impacto y efectos de la implementación de la metodología 5´s a fin de generar un compromiso y la adopción de sus conceptos y procedimientos  Programación de auditorías para verificar que se estén realizando todas las actividades que se planearon con el fin de dar un seguimiento 4. MARCO TEORICO La metodología 5´s es un programa de trabajo para talleres y oficinas que consiste en desarrollar actividades de orden/limpieza y detección de anomalías en el puesto de trabajo, que por su sencillez permite la participación a nivel individual/grupal, mejorando el ambiente de trabajo, la seguridad de personas y equipos y la productividad. Las 5´s crean disciplina para obtener una mejora significativa en la productividad del puesto de trabajo, por medio de la estandarización de hábitos de orden y limpieza. Para lograr esto se debe generar e implementar cambios en los procesos en cinco etapas, donde cada una servirá de fundamento; para así mantener sus beneficios en el largo plazo. Las 5s son cinco principios japoneses cuyos nombres comienzan por S y que van todos en la dirección de conseguir una fábrica limpia y ordenada. Estos nombres son: 4.1 Seiri (Seleccionar): Significa remover del área de trabajo todo lo que no es necesario para realizar operaciones productivas. El proceso de selección que se debe seguir para remover los artículos innecesarios del área de trabajo son:  Reconocer el área de oportunidad: Esta lista ayuda a detectar áreas u objetos que por su naturaleza pudieran pasar desapercibido.  Definir los criterios de selección: Es importante definir un estándar que ayude a diferenciar lo que es realmente necesario de lo que no lo es. Se utilizan algunos criterios como:  Sobre la base de tiempo  Seleccione como necesario todo lo que se va a utilizar durante un mes de trabajo.
  • 9.  Seleccione como no necesario todo lo que no se utilizó durante el mes pasado.  Sobre la base de frecuencia de uso  Seleccionar como necesario lo que se utiliza más de una vez al mes.  Seleccionar como innecesario lo que se utiliza menos de una vez al mes.  Sobre la cantidad a usar  Seleccione como no necesario el excedente de lo que se utiliza en el área de trabajo  Identificar los objetos seleccionados: los objetos seleccionados como no necesarios deben ser identificados y confinados en un área de cuarentena.  Evaluar los objetos seleccionados: En esta etapa se decide qué hacer con los objetos que fueron seleccionados como no necesarios. .Figura 5. Diagrama para la selección de objetos
  • 10. Figura 6. Formato tarjeta Roja UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA 4.2 Seiton (organizar): Organizar los artículos necesarios, identificándolos de forma adecuada para localizarlos y posteriormente, regresarlos a su lugar de origen. Para realizar el proceso de organización se sigue el siguiente procedimiento.  Preparar el área de trabajo: Dividir el área de trabajo en zonas manejables para que cualquier persona las pueda identificar, para esto se sigue un código de colores que permite de forma sencilla y practica identificar visualmente la función para cada área.  Señales: puede usarse tableros, pizarrones, etiquetas o algún otro medio identifique apropiadamente las áreas de trabajo.  Ordenar el área de trabajo: Esto permite al trabajador ver, tomar y regresar cualquier artículo a su ubicación original.
  • 11. Figura 7. Diagrama de frecuencia de uso de objetos.  Establecer reglas y seguirlas: es importante que todas las personas conozcan cómo está organizada el área de trabajo, por lo tanto, se debe documentar el método de organización y dar entrenamiento a los trabajadores para que sigas los procedimientos. 4.3 Seiso (Limpiar): Mantener en buenas condiciones de limpieza y funcionalidad. El proceso de limpieza que se debe seguir para limpiar y mantener un área de trabajo siempre en buenas condiciones, sigue el siguiente orden:  Determinar un programa de limpieza: Se debe definir qué es lo que se requiere limpiar, con qué frecuencia, como se debe llevar
  • 12. a cabo y asignar responsables de las actividades de limpieza. Una vez recabada esta información, se documenta el plan de limpieza. Al asignar las actividades de limpieza, se debe tomar en cuenta que mantener el área de trabajo limpia es responsabilidad de las personas que en esta trabajan.  Definir los métodos de limpieza: Una vez definido qué es lo que se debe limpiar, cuando y quien lo va hacer, luego se debe establecer cómo se va a realizar esta actividad, para esto se enlistan:  Cada una de las actividades de limpieza a realizar.  Los artículos y equipos de limpieza que se necesitan.  Un procedimiento de limpieza.  Crear disciplina: Al implementar el programa de limpieza es importante no olvidar dar entrenamiento adecuado, y proporcionar la comunicación suficiente para que todo el personal involucrado en la operación entienda el qué, por qué, para qué y cómo, de las actividades de limpieza. 4.4 Seiketsu (Estandarizar): La consistencia y regularidad de los procedimientos, las prácticas asegura que la selección, organización y limpieza, sean estandarizadas en las áreas de trabajo. El proceso de estandarización comprende etapas:  La integración de las actividades de las 5s en el trabajo regular: Existen diversas maneras mediante las cuales se pueden integrar las actividades de las 5s en las prácticas rutinarias de trabajo.
  • 13. Estableciendo procedimientos: Esto se logra estableciendo procedimientos e implementando auditorias de revisión.  La evaluación de los resultados: A partir de los resultados de las auditorias se evalúa cuantitativamente el nivel de implementación del programa de las 5s en cada área de trabajo. 4.5 Shitsuke (Seguimiento): Finalmente lograr convertir en hábito las actividades de las 5s, manteniendo correctamente los procesos generados a través del compromiso de todos. Las tres primeras fases, selección, orden y limpieza, son operativas. La cuarta, a través del control visual ayuda a mantener el estado alcanzado en las fases anteriores mediante la aplicación de estándares. La quinta fase permite adquirir el hábito de las prácticas y aplicar la mejora continua en el trabajo diario 5. METODOLOGIA Para implementar la metodología 5´s planeamos varias propuestas de mejora para las áreas de estudio, con el fin de que se realice una correcta distribución optima de las máquinas y herramientas del área de producción, además se rediseña el espacio del trabajo del área de producción, con la finalidad de que se mejoren las condiciones adecuadas 5.1 Reconocimiento de las áreas En esta etapa se realizan una serie de recorridos por las tres áreas de estudio, se conocen las diferentes tareas, el personal encargado, los equipos, las herramientas y los métodos que son utilizados por las personas para desarrollar el trabajo 5.2 Recolección de la información Durante las visitas que se hacen en la empresa, se deben realizar entrevistas con el personal encargado, validación de datos y un análisis del proceso para evaluar la situación actual de las dos áreas por medio de un cuestionario de auditoria.
  • 14. Tabla 1. Cuestionario de auditorías 5´S 5.3 Implementación Metodología 5´s 5.3.5 Seleccionar: Para llevar a cabo la clasificación de los objetos necesarios e innecesarios, se tendrá el acompañamiento de los empleados acordes al conocimiento del material, para luego tomar una decisión acertada sobre el destino de dicho objeto y posteriormente utilizar la tarjeta roja para tener una identificación y registro de cada elemento.
  • 15. UNIVERSITARIA UNIAGUSTINIANA 5.3.2 Organizar: Se realizara una redistribución en el área de producción, de manera que quede cada objeto y elemento en su lugar y principalmente se situaran estanterías para ubicar elementos estrictamente identificados, de modo que se minimice el tiempo improductivo de la persona e ir a buscar sus herramientas de trabajo, para el caso del área de producción se diseñara una estantería en donde se encontrara ubicada la herramienta que el operario de las maquinas usa con más frecuencia. 5.3.3 Limpiar: Se requiere un compromiso de la persona para generar una limpieza en los puntos más críticos y necesarios de la empresa, de esta manera se diseñará una ficha en donde se podrá visualizar que elementos son los que se usan para limpiar esa área, allí dirá la programación de aseo que se hará antes, durante y después de la jornada laboral. 5.3.4 Estandarizar: Se evalúan los resultados de las auditorias para medir el nivel de implementación de la metodología 5´s 5.3.5 Seguimiento: Realizar una auditoria por mes, para llevar un control exhaustivo de cada que se ejecuta en la empresa, de modo que se puede asegurar la implementación de la metodologia5´s en el transcurso del tiempo 6. RESULTADOS Se lograron identificar los factores de riesgo definidos anteriormente, la mala distribución de las maquinarias y recursos de trabajo, el desorden y el tiempo ocioso, lo cual fue fundamental para optar implementar las 5´s, ya que la empresa necesitaba de la planeación y ejecución de este proyecto.
  • 16. Para la implementación de la primera S (Selección), se contó con el acompañamiento de los empleados y de igual manera se utilizó la tarjeta roja para identificar y eliminar los objetos innecesarios que se encontraban en las áreas de trabajo, logrando de esta manera resultados insignificanticos e inmediatos. Durante la implementación de las siguientes dos S (Orden y Limpieza), se alcanzaron a identificar y eliminar los objetos que eran innecesarios para el proceso, además se rediseño la ubicación de las máquinas para así mejorar la distribución de la empresa, se realizaron acciones de limpieza por cada puesto de trabajo. Para la implementación de la siguiente S (Estandarizar), se piensa mantener los procedimientos realizados en las tres primeras S´s, obteniendo mejores resultados en l cuestionario de auditoria. Para la última S (Seguimiento), se asignaran diferentes funciones a cada empleado en su puesto de trabajo para mantener la mejora continua durante el tiempo y obtener resultados positivos Figura 8. Implementación Tarjeta Roja
  • 17. Figura 9. Antes de la Implementación de la metodología 5´s en el área de producción Figura 10. Después de la Implementación de la metodología 5´s en el área de producción
  • 18. Figura 11. Antes de la Implementación de la metodología 5´s en el área de Acabados Figura 12. Después de la Implementación de la metodología 5´s en el área de Acabados
  • 20. CONCLUSIONES  Durante el primer pilar En la ejecución de las 5´s, se lograron clasificar los objetos necesarios e innecesarios en las dos áreas, obteniendo resultados satisfactorios; como una mejor distribución del espacio físico, personal y materia prima.  Se eliminaron todos los objetos innecesarios, llevando a la disposición de la “venta” a muchos de estos, de modo que se generara dinero para invertir en recursos que eran necesarios para los empleados  Con la redistribución que se realizó en el área de producción se despejo el espacio que estaba siendo utilizado de manera inadecuada y que ahora es utilizado en procesos necesarios para elaborar los productos.