Reflexión

1. MAPAS CONCEPTUALES
http://www.slideshare.net/Berridi/edit_my_uploads
La arquitectura del conocimiento
Mtra. Norma A. Pulido Berridi.

2. Simbología
NODO NODO
Se utilizan para agregar las palabras clave, ideas o conceptos
CONECTOR
Se usan para establecer conexiones o relaciones

3. FLECHAS
Ayudan a establecer la direccionalidad de las relaciones
NEXO
Describen la
conexión

4. MC
• Representación gráfica de la relación
lógica y significativa entre los conceptos
de un tema en forma de proposiciones
• Lo fundamental de un MC no es el
producto final, sino la actividad que se
genera al elaborarlo

5. Novak, señala:
• El construir y reconstruir activa y
desarrolla el pensamiento reflexivo y
facilita que el estudiante profundice en la
comprensión significativa del tema
• Su elaboración es una técnica de análisis
y síntesis por medio de la cuál se puede
aprender de manera eficaz

6. Tipos
• Secuenciales
• Jerárquicos
• Araña
• Híbridos

7. cmap tools

8. MAPAS MENTALES

9. ¿Qué son?
• Forma gráfica de expresar los
pensamientos en función de los
conocimientos que han sido almacenados
en el cerebro.
• Su aplicación permite expresar los
aprendizajes y asociar fácilmente nuestra
ideas

10. Técnicas a seguir
I. ENFASIS
• Usar siempre imagen central
• Usar imágenes en toda la extension del
mapa
• Usar más de tres colores
• Variar tamaño de letras, fuentes e
imágenes
• Organizar espacio

11. Técnicas a seguir
II. ASOCIACIÓN
• Utilizar flechas cuando se quieren
conectar deferentes secciones del mapa
• Emplear colores y códigos

12. Técnicas a seguir
III. CLARIDAD
• Emplear una palabra clave por línea
• Escribir con letra de molde
• Anotar las palabras clave sobre las líneas
• La longitud de las líneas debe ser igual al
tamaño de las palabras
• Unir líneas entre sí y las ramas mayores
con la imagen central

13. IV. ESTILO PERSONAL
• Al hacer un mapa emplear el estilo
personal para manifestar creatividad

14. personajes
Prof.
Eugene
Trevor.
Mamá
Arlene.
Eugene
solicita
Proyecto
¿Cómo podemos cambiar al ?
Trevor
idea
Cambio de
actitud
Sii…
Por medio de
una retribución
de favores.
Red de buena voluntad
Impacta
Haz el bien sin mirar
a quien.
Sin esperar nada a cambio.
Trevor
lograr
MEJOR

15. COGNOSCITIVISMO
ENFOQUES

16. ESCOBAR, Wilber. Universidad de Tacna
http://www.slideshare.net/wiesco/teorias-del-aprendizaje-312461

17. ¿Cuál es tu lado predominante del
cerebro?...
• http://ciezaenmovimiento.blogspot.com/20
08/08/blog-post.html
Gracias

18. Bibliografía
• DE LA TORRE Z.,Francisco.”12 Lecciones de Pedagogía,
Educación y Didáctica”.Ed. Alfaomega.México 2005.
• PIMIENTA,J.”Constructivismo. Estrategias para aprender a
aprender”.Ed. Person. Mexico 2008.
• LOPEZ CARRASCO,M.A. “Los Mapas Conceptuales y su uso en
los cursos en línea”. Universidad Iberoamericana Puebla, México
2003.
• Recuperada Noviembre 2009: ESCOBAR, Wilber. Universidad de
Tacna http://www.slideshare.net/wiesco/teorias-del-aprendizaje-312461
• Recuperada 30/12/09: http://ciezaenmovimiento.blogspot.com/2008/08/blog-post.html