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Paso 5 Planteamiento del problema o idea de proyecto
Vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI
Elaborado por
Robinson Yoao Torres García
Cód.: 1.048846559
Especialización en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo
Asesora
Dra.
Docente Asociada
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU
ESPECIALIZACIONES – ECEDU
2020
VULNERACIÓN DE DERECHOS Y VIOLENCIA GENERADA HACIA LA COMUNIDAD LGTBI
Justificación
Los seres humanos desde el momento de nacer, emergemos con igualdad de derechos y deberes, y el Estado Colombiano debe garantizar
el goce efectivo de esos derechos, con respeto en la dignidad humana. Pero, se preguntarán ¿qué es la dignidad humana? ¿es un derecho?
pues la dignidad humana según nuestra normatividad, debe entenderse como un derecho autónomo, la Corte mediante sentencia ha
determinado que la dignidad humana equivale a:
(i) al merecimiento de un trato especial que tiene toda persona por el hecho de ser tal; y (ii) a la facultad que tiene toda persona de exigir
de los demás un trato acorde con su condición humana. Por tanto, la dignidad humana se erige como un derecho fundamental, de
eficacia directa, cuyo reconocimiento general compromete el fundamento político del Estado. (Sentencia T-291, 2016)
Así las cosas, el estudio sobre “la vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI”, es de vital importancia, y
es un punto de partida para que podamos realizar un análisis respecto al comportamiento del Estado frente a los derechos y garantías de
las personas miembros de esa comunidad, el tiempo que ha tomado para que hoy por hoy, se hable de matrimonio, adopción, y otros
temas como el derecho fundamental a no ser discriminado.
Si nos remitimos a la historia, el tema por antigüedad podría no ser novedoso, pero, la trascendencia del asunto sí, la Declaración
Universal de los Derechos Humanos es un documento que ha marcado la historia, fue elaborado por representantes de todas las regiones
del mundo, con la intensión de proteger los derechos fundamentales del ser humano, es el punto de partida de un instrumento que
protege los derechos fundamentales de las personas miembro de la comunidad LGTBI.
El desconocimiento de las normas, el menosprecio de los derechos humanos o derechos fundamentales, el mal uso de la
fuerza, ha generado a lo largo de la historia, sucesos de violencia, de barbarie que han ultrajado la conciencia de la
humanidad. Ha tenido el ser humano que acudir a la rebelión para acabar con la tiranía y la opresión. La discriminación por
razones de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, no es más que una muestra del irrespeto a la dignidad humana,
y por ende al ser humano sin distinción, son actos que provocan un sinnúmero de actuaciones por parte de algunos para exigir
un trato igual.
La población LGTBI forma parte de un grupo que históricamente ha sido marginado en todo el mundo, por el Estado, la
sociedad y la familia, en las diferentes facetas y formas, de manera individual y colectiva, de manera expresa y sutil, en
público o privado, directa o indirectamente, de forma consiente e inconscientemente. Los miembros de la comunidad LGTBI,
viven una lucha diaria contra los estigmas y estereotipos que los persiguen y excluyen de los espacios públicos y privados, por
lo que gozar de una vida tranquila para esta población es un sueño diario. Una sociedad saturada de prejuicios ha hecho que se
perpetúe la discriminación. Un término tan sencillo como “diferencia” acentúa la inequidad y la desigualdad, tachándolos
como “minoría sexual”, dejándolos de lado y al margen del alcance de la ley, políticas públicas, programas de atención,
acceso a servicios asistenciales, y demás herramientas que presenta el Estado, lo que deja en evidencia que todas existen sin
un enfoque diferencial.
El aporte o contribución que nos brinda el abrir y generar espacios para acabar con esas “diferencias”, es el mejor homenaje
que podemos hacerle al ser humano, a ese ser humano valiente, que se ha enfrentado a gigantes durante las diferentes épocas a
lo largo de la historia, que ha buscado acabar estigmas y prejuicios, para hacer respetar los derechos fundamentales. Ofrecer
una pedagogía alternativa, es poco para sopesar años de lucha, de discriminación, pero, es la herramienta perfecta para abrir
las puertas de una “diferencia” a una realidad que debemos enfrentar, un mal trato que debemos erradicar, y ofrecer a las
futuras generaciones confianza y tranquilidad de que ese sueño de igualdad, de dignidad humana es más tangible de lo que se
ha podido llegar a pensar.
Problema de Investigación
La “Vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI”, es una realidad que muestra las deficiencias
en los diferentes escenarios, cultural, educativo, social, político, que se viven en las diferentes poblaciones del mundo. El
simple hecho de que un grupo de personas deba sumarse por sentir rechazo por una condición sexual, es vulneración y
retroceso.
Planteamiento del Problema
Como señal de admiración y respeto a la comunidad LGTBI, este trabajo de investigación ofrece abrir una puerta a la
“pedagogía inclusiva” a la “pedagogía para todos”, porque eso somos, miembros de un mismo mundo, y vecinos en una
población. Esto, es solo una muestra de las grandes travesías que han tenido que librar miles de personas en diferentes
momentos de la vida, para ganar respeto, trato igual, e inclusión.
La investigación documental sobre la vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI, es solo una
puerta que conduce a conocer los artículos publicados en las bases de datos Iberoamericanas, (Dialnet, Redalyc, Scielo) con
el tema objeto de estudio, que se han desarrollado en los últimos 10 años en diferentes países de América Latina, el Caribe y
España; que aporten información pertinente sobre afectación o violación de derechos humanos, violencia física, sexual
psicológica generada hacia a la comunidad LGTBI.
Entonces, surge una pregunta importante, ¿Qué es la dignidad humana? Debiendo entonces, entenderse como un derecho
fundamental autónomo, que equivale a: “(i) al merecimiento de un trato especial que tiene toda persona por el hecho de ser
tal; y (ii) a la facultad que tiene toda persona de exigir de los demás un trato acorde con su condición humana”. (Sentencia T-
291 de 2016)
En efecto, la dignidad humana es intrínseca al ser humano, con condiciones materiales concretas de existencia, intangible de
los bienes no patrimoniales, la integridad física e integridad moral, es decir, ningún ser humano debe ser sometido a cualquier
forma de humillación, tortura o flagelo. En ese sentido, la dignidad humana es un principio fundante en nuestro ordenamiento
jurídico, y del Estado, es un principio constitucional y un derecho fundamental autónomo.
Síntomas Causas Pronóstico Anticipación al
Pronóstico
e. Vulneración
de derechos
fundamentale
s.
b. Trato
desigualitario.
c. Discriminación.
d. Exclusión social.
a. Falta de aplicación
a la normatividad en
Colombia.
b. Carencia de
políticas públicas y
educativas.
c. Flexibilidad en la
aplicación de
derechos y deberes.
d. Cultura machista
predominante.
e. Carencia de
legislación sobre el
matrimonio y
adopción.
Exclusión social
derivada por la
vulneración de
derechos y violencia
generada hacia la
comunidad LGTBI.
Diseñar una
propuesta
pedagógica de
carácter general con
base en las
categorías
emergentes
encontradas que
posibilite una cultura
ciudadana con
enfoque de inclusión
para la comunidad
LGTBI.
Referencias Bibliográficas
Sánchez Barrera, Esther Lucía (2017). El movimiento LGBT (I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos
y desafíos. Reflexión Política, 19(38),116-131.ISSN: 0124-0781. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=110/11054032009
Barrientos, Jaime (2016). Situación social y legal de gays, lesbianas y personas transgénero y la discriminación contra estas
poblaciones en América Latina. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (22), 331-354. ISSN:. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2933/293345349015
Bernal Guzmán, Ángela Patricia (2015). LA FAMILIA COMO DERECHO HUMANO DE LA COMUNIDAD LGBTI EN
COLOMBIA. Prolegómenos. Derechos y Valores, XVIII(36),29-46. ISSN: 0121-182X. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=876/87643603003
Salas Guzmán, Natalia, & Salas Guzmán, Margarita. (2016). Tiza de Colores: Hacia la Enseñanza de la Inclusión sobre
Diversidad Sexual en la Formación Inicial Docente. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(2), 73-91.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000200006
Bernal Guzmán, Ángela Patricia (2015). LA FAMILIA COMO DERECHO HUMANO DE LA COMUNIDAD LGBTI EN
COLOMBIA. Prolegómenos. Derechos y Valores, XVIII(36),29-46. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=876/87643603003
Ralón, G. (2018). El proceso de investigación como sistema de problemas: una reconstrucción de su lógica y estructura basada
en siete preguntas. Empiria, (40), 199-228. doi: https://doi.org/10.5944/empiria.40.2018.22016
Sala, J., & Arnau, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los objetivos de la investigación: criterios de
redacción y check list para formular correctamente. Recuperado de: https://ddd.uab.cat/record/126350
García, F., & García, L. (2005). La problematización. Cuadernos ISCEEM. Recuperado de:
https://hermenecia.files.wordpress.com/2011/08/sesion-5-la-problematizacion.pdf

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GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
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Planteamiento del problema robinsson torres

  • 1. Paso 5 Planteamiento del problema o idea de proyecto Vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI Elaborado por Robinson Yoao Torres García Cód.: 1.048846559 Especialización en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo Asesora Dra. Docente Asociada UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU ESPECIALIZACIONES – ECEDU 2020
  • 2. VULNERACIÓN DE DERECHOS Y VIOLENCIA GENERADA HACIA LA COMUNIDAD LGTBI Justificación Los seres humanos desde el momento de nacer, emergemos con igualdad de derechos y deberes, y el Estado Colombiano debe garantizar el goce efectivo de esos derechos, con respeto en la dignidad humana. Pero, se preguntarán ¿qué es la dignidad humana? ¿es un derecho? pues la dignidad humana según nuestra normatividad, debe entenderse como un derecho autónomo, la Corte mediante sentencia ha determinado que la dignidad humana equivale a: (i) al merecimiento de un trato especial que tiene toda persona por el hecho de ser tal; y (ii) a la facultad que tiene toda persona de exigir de los demás un trato acorde con su condición humana. Por tanto, la dignidad humana se erige como un derecho fundamental, de eficacia directa, cuyo reconocimiento general compromete el fundamento político del Estado. (Sentencia T-291, 2016) Así las cosas, el estudio sobre “la vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI”, es de vital importancia, y es un punto de partida para que podamos realizar un análisis respecto al comportamiento del Estado frente a los derechos y garantías de las personas miembros de esa comunidad, el tiempo que ha tomado para que hoy por hoy, se hable de matrimonio, adopción, y otros temas como el derecho fundamental a no ser discriminado. Si nos remitimos a la historia, el tema por antigüedad podría no ser novedoso, pero, la trascendencia del asunto sí, la Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que ha marcado la historia, fue elaborado por representantes de todas las regiones del mundo, con la intensión de proteger los derechos fundamentales del ser humano, es el punto de partida de un instrumento que protege los derechos fundamentales de las personas miembro de la comunidad LGTBI.
  • 3. El desconocimiento de las normas, el menosprecio de los derechos humanos o derechos fundamentales, el mal uso de la fuerza, ha generado a lo largo de la historia, sucesos de violencia, de barbarie que han ultrajado la conciencia de la humanidad. Ha tenido el ser humano que acudir a la rebelión para acabar con la tiranía y la opresión. La discriminación por razones de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, no es más que una muestra del irrespeto a la dignidad humana, y por ende al ser humano sin distinción, son actos que provocan un sinnúmero de actuaciones por parte de algunos para exigir un trato igual. La población LGTBI forma parte de un grupo que históricamente ha sido marginado en todo el mundo, por el Estado, la sociedad y la familia, en las diferentes facetas y formas, de manera individual y colectiva, de manera expresa y sutil, en público o privado, directa o indirectamente, de forma consiente e inconscientemente. Los miembros de la comunidad LGTBI, viven una lucha diaria contra los estigmas y estereotipos que los persiguen y excluyen de los espacios públicos y privados, por lo que gozar de una vida tranquila para esta población es un sueño diario. Una sociedad saturada de prejuicios ha hecho que se perpetúe la discriminación. Un término tan sencillo como “diferencia” acentúa la inequidad y la desigualdad, tachándolos como “minoría sexual”, dejándolos de lado y al margen del alcance de la ley, políticas públicas, programas de atención, acceso a servicios asistenciales, y demás herramientas que presenta el Estado, lo que deja en evidencia que todas existen sin un enfoque diferencial. El aporte o contribución que nos brinda el abrir y generar espacios para acabar con esas “diferencias”, es el mejor homenaje que podemos hacerle al ser humano, a ese ser humano valiente, que se ha enfrentado a gigantes durante las diferentes épocas a lo largo de la historia, que ha buscado acabar estigmas y prejuicios, para hacer respetar los derechos fundamentales. Ofrecer una pedagogía alternativa, es poco para sopesar años de lucha, de discriminación, pero, es la herramienta perfecta para abrir las puertas de una “diferencia” a una realidad que debemos enfrentar, un mal trato que debemos erradicar, y ofrecer a las futuras generaciones confianza y tranquilidad de que ese sueño de igualdad, de dignidad humana es más tangible de lo que se ha podido llegar a pensar.
  • 4. Problema de Investigación La “Vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI”, es una realidad que muestra las deficiencias en los diferentes escenarios, cultural, educativo, social, político, que se viven en las diferentes poblaciones del mundo. El simple hecho de que un grupo de personas deba sumarse por sentir rechazo por una condición sexual, es vulneración y retroceso. Planteamiento del Problema Como señal de admiración y respeto a la comunidad LGTBI, este trabajo de investigación ofrece abrir una puerta a la “pedagogía inclusiva” a la “pedagogía para todos”, porque eso somos, miembros de un mismo mundo, y vecinos en una población. Esto, es solo una muestra de las grandes travesías que han tenido que librar miles de personas en diferentes momentos de la vida, para ganar respeto, trato igual, e inclusión. La investigación documental sobre la vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI, es solo una puerta que conduce a conocer los artículos publicados en las bases de datos Iberoamericanas, (Dialnet, Redalyc, Scielo) con el tema objeto de estudio, que se han desarrollado en los últimos 10 años en diferentes países de América Latina, el Caribe y España; que aporten información pertinente sobre afectación o violación de derechos humanos, violencia física, sexual psicológica generada hacia a la comunidad LGTBI. Entonces, surge una pregunta importante, ¿Qué es la dignidad humana? Debiendo entonces, entenderse como un derecho fundamental autónomo, que equivale a: “(i) al merecimiento de un trato especial que tiene toda persona por el hecho de ser tal; y (ii) a la facultad que tiene toda persona de exigir de los demás un trato acorde con su condición humana”. (Sentencia T- 291 de 2016) En efecto, la dignidad humana es intrínseca al ser humano, con condiciones materiales concretas de existencia, intangible de los bienes no patrimoniales, la integridad física e integridad moral, es decir, ningún ser humano debe ser sometido a cualquier forma de humillación, tortura o flagelo. En ese sentido, la dignidad humana es un principio fundante en nuestro ordenamiento jurídico, y del Estado, es un principio constitucional y un derecho fundamental autónomo.
  • 5. Síntomas Causas Pronóstico Anticipación al Pronóstico e. Vulneración de derechos fundamentale s. b. Trato desigualitario. c. Discriminación. d. Exclusión social. a. Falta de aplicación a la normatividad en Colombia. b. Carencia de políticas públicas y educativas. c. Flexibilidad en la aplicación de derechos y deberes. d. Cultura machista predominante. e. Carencia de legislación sobre el matrimonio y adopción. Exclusión social derivada por la vulneración de derechos y violencia generada hacia la comunidad LGTBI. Diseñar una propuesta pedagógica de carácter general con base en las categorías emergentes encontradas que posibilite una cultura ciudadana con enfoque de inclusión para la comunidad LGTBI.
  • 6. Referencias Bibliográficas Sánchez Barrera, Esther Lucía (2017). El movimiento LGBT (I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos y desafíos. Reflexión Política, 19(38),116-131.ISSN: 0124-0781. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=110/11054032009 Barrientos, Jaime (2016). Situación social y legal de gays, lesbianas y personas transgénero y la discriminación contra estas poblaciones en América Latina. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (22), 331-354. ISSN:. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2933/293345349015 Bernal Guzmán, Ángela Patricia (2015). LA FAMILIA COMO DERECHO HUMANO DE LA COMUNIDAD LGBTI EN COLOMBIA. Prolegómenos. Derechos y Valores, XVIII(36),29-46. ISSN: 0121-182X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=876/87643603003 Salas Guzmán, Natalia, & Salas Guzmán, Margarita. (2016). Tiza de Colores: Hacia la Enseñanza de la Inclusión sobre Diversidad Sexual en la Formación Inicial Docente. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(2), 73-91. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000200006 Bernal Guzmán, Ángela Patricia (2015). LA FAMILIA COMO DERECHO HUMANO DE LA COMUNIDAD LGBTI EN COLOMBIA. Prolegómenos. Derechos y Valores, XVIII(36),29-46. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=876/87643603003
  • 7. Ralón, G. (2018). El proceso de investigación como sistema de problemas: una reconstrucción de su lógica y estructura basada en siete preguntas. Empiria, (40), 199-228. doi: https://doi.org/10.5944/empiria.40.2018.22016 Sala, J., & Arnau, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los objetivos de la investigación: criterios de redacción y check list para formular correctamente. Recuperado de: https://ddd.uab.cat/record/126350 García, F., & García, L. (2005). La problematización. Cuadernos ISCEEM. Recuperado de: https://hermenecia.files.wordpress.com/2011/08/sesion-5-la-problematizacion.pdf