Proyecto de investigación sobre los derechos humanos de las personas de la comunidad L.G.B.T

1. PROYECTO DE INVESTIGACION
“LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS L.G.B.T”
ANGELICA LILIANA BLANCO BAYONA
JEIMY KARINA RANGEL TRIANA
SEMESTRE 4TO
SOCIOLOGIA JURIDICA
DR. DIEGO MAURICIO HIGUERA JIMENEZ
FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS
TUNJA
2016

2. LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS HOMOXESUALES,
BISEXUALES Y TRANGENERO
1. TEMA
Reconocimiento de los derechos humanos y la protección del libre desarrollo de la
personalidad de las personas homosexuales.
1.2 TITULO
LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS HOMOSEXUALES, BISEXUALES Y
TRANSGENERO
1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿De qué manera se ve afectado el derecho al libre desarrollo de la personalidad al
negar ciertos derechos humanos a las personas homosexuales?
1.4 JUSTIFICACION
Para el presente trabajo se quiere identificar la influencia que tiene la sociedad
frente al reconocimiento de los derechos humanos de las personas homosexuales,
bisexuales y transgénero, como la misma influye para que estos se pueden ejercer
de manera libre.
Debido
Mediante instituciones reconocedoras de los derechos de las personas
homosexuales, indagar el nivel de aceptación y de reconocimiento de los derechos
humanos de los mismos en la ciudad de Tunja.

3. 2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Reconocer, establecer y analizar qué derechos humanos han sido reconocidos a
las personas homosexuales, y cuales otros aún no se les reconoce frente a la unión
marital y adopción infantil. Y también que aceptación tiene frente al tema la
sociedad.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Reconocer que derechos les han sido vulnerados a las personas
homosexuales y que derechos se les reconocen.
 Establecer bajo qué circunstancias los derechos de las personas
homosexuales se ve afectado y de qué manera.
 Conocer que aceptación tiene el matrimonio entre personas homosexuales
en la sociedad.
 Establecer el grado de aceptación que tiene la sociedad frente a la adopción
de niño menores de edad por parte de las parejas homosexuales.
 Analizar si se ven afectados los derechos de los niños frente el tema de
adopción.
 Establecer el nivel de discriminación por parte de la sociedad hacia las
personas homosexuales.
 Analizar el nivel de homofobia ejercido por las instituciones educativas y la
sociedad.
3. ENFOQUE
El presente trabajo tiene un enfoque sociológico ya que se analiza la aceptación
que tiene la sociedad frente a los derechos que se reconocen a las personas
homosexuales.

4. Pero a su vez podría decirse que tiene también un enfoque jurídico debido a que se
habla del reconocimiento del derecho al libre desarrollo de la personalidad.
4. ESTADO DEL ARTE
 La discriminación por motivos de orientación sexual e identidad de género.
Homofobia, transfobia y derechos humanos. JORGE GRACIA IBÁÑEZ,
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
En el nombrado anterior trabajo de investigación, encontramos algo que claramente
va con uno de los objetivos del presente trabajo, y es la aceptación y el nivel de
discriminación y homofobia presente en las instituciones educativas. Donde según
JORGE GRACIA IBÁÑEZ; “De un lado, como vienen desde hace tiempo
denunciando activistas por los derechos de las personas LGBT, el ámbito educativo
es un campoen el que se da con demasiadafrecuencia la discriminación.Colectivos
como COGAM vienen señalando la existencia de una auténtica ley del silencio,más
grave cuanto cada vez es mayor el número de adolescentes que deciden vivir
abiertamente su sexualidad. Sin embargo, esta mayor apertura, que lleva a los y las
adolescentes LGBT a no querer esconderse durante más tiempo, no va
acompañada de cambios en el sistema educativo. Por lo que puede decirse que,
paradójicamente, a mayor apertura mayor homofobia se da en colegios e institutos.
Muchas veces ante el silencio de las autoridades y de las y los educadores.
Profesionales a los que tampoco se les forma ni se les da herramientas para tratar
de evitar estas situaciones”.1
Asimismo, lo que hace referencia a los derechos humanos de las personas
homosexuales; La reivindicación del principio de no discriminación por razón de
orientación sexual e identidad de género y el reconocimiento de los derechos de las
personas LGTB se ha incorporado al discurso de Naciones Unidas tardíamente. Y
aunque en los últimos años se han dado algunos pasos decisivos en este sentido,
1 JORGE GRACIA IBAÑEZUNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, La discriminación por motivo de orientación sexual e
identidad de género. Pág. 3

5. el consenso resulta especialmente difícil de alcanzar. Como recuerda Alventosa del
Rio (2008: 64), ello se debe, en buena medida, a que, como ya hemos comentado,
en algunos países que forman parte de este organismo la homosexualidad todavía
sigue siendo un delito, sancionado bien con la pena de muerte bien con prisión, y
ello sin tener en cuenta la actitud hostil de la sociedad en estos países que provoca
situaciones de violencia y de rechazo2
.
 Derechos humanos de lesbianas, gay, bisexuales y transgeneristas en
Colombia (2006 – 2007). COLOMBIA DIVERSA, MAURICIO ALBARRACÍN
CABALLERO Y MAURICIO NOGUERA ROJAS.
“Por otra parte, sólo la interrelación de los derechos garantiza un ejercicio efectivo
de la ciudadanía. Por ello, la violación de los derechos humanos de la población
LGBT en todos los ámbitos afecta concretamente el desarrollo de los proyectos
individuales que como seres humanos puedan tener. El ejercicio del libre desarrollo
de la personalidad no es posible cuando la realidad laboral lo restringe a dos
opciones: ser como se es y no encontrar alternativas de trabajo, o dejar de ser como
se es y así acceder al empleo, obtener mejores condiciones y poderlo mantener.
También la ausencia de una legislación que prohíba la discriminación laboral contra
las personas LGBT dificulta la exigibilidad jurídica de este derecho”.3
“Los prejuicios y actos de discriminación en el sistema educativo constituyen un
grave problema para el acceso y disfrute del derecho a la educación, y también el
principal obstáculo para las transformaciones culturales respecto a la orientación
sexual e identidad de género. El ámbito educativo Colombia Diversa 203 es quizás
el sector más sensible a la hora de garantizar los derechos de las personas LGBT,
ya sea por su resistencia, o porque al contrario facilitan procesos de inclusión de la
diversidad. Por ello, la búsqueda de un sistema educativo seguro y libre de
discriminación para los estudiantes LGBT es el principal desafío en la construcción
2 JORGE GRACIA IBAÑEZ, UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. La discriminación por motivo de orientación sexual e
identidad de género. Pág. 4
3 COLOMBIA DIVERSA (2006-2007),Derechos humanos de lesbianas,gays,bisexuales y transgeneristas.

6. de una democracia que respete en forma permanente los derechos de las personas
LGBT”.4
 Derechos de los homosexuales (2000), MARÍA DE MONTSERRAT PÉREZ
CONTRERAS, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.
La discriminación se puede entender como toda distinción, exclusión o restricción
basada en la orientación sexual que tenga por objeto o por resultado menoscabar o
anular el reconocimiento, goce o ejercicio, de cualquier homosexual, lesbiana o
inclusive, transexual, sobre la base de igualdad que reconocen los órdenes jurídicos
nacional e internacional, de los derechos humanos, las libertades individuales y las
garantías constitucionales en las esferas política, económica, social, laboral,
cultural, civil o en cualquier esfera.5
 De Tunja para Colombia, TODAOS BOYACA.
En octubre de 2014 el alcalde de Tunja Fernando Flórez defendió públicamente la
política LGBT. “Antes su discurso estaba más orientado hacia la familia tradicional.
Este cambio pudo obedecer a que inicialmente él veía 10 o 15 personas LGBT en
la ciudad y en las encuestas se identificaron 1077, una cifra bastante significativa”.
Debido a la falta de política pública en la ciudad de Tunja para la protección de los
derechos humanos de las personas de la comunidad LGBT se crea una
organización que garantice y proteja de alguna manera estos derechos. Esta
organización se llama “la casa de la mujer6
4 COLOMBIA DIVERSA (2006-2007),Derechos humanos de lesbianas,gays,bisexuales y transgeneristas.
5 MARIA DE MONTSERRAT PEREZ, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. Derechos de los
homosexual(200)
6 TODAOS BOYACA, De Tunja para Colombia. http://sentiido.com/de-tunja-para-colombia/

7.  Homosexuales conforman centro comunitario de Tunja por sentirse
discriminados y desprotegidos. (2009) ARTICULO PERIODICO EL
TIEMPO
"Nos preocupa la discriminación laboral que han sufrido muchas de las personas
que 'salen del clóset', a varios les han cerrado las puertas y los han despedido",
En sectores donde trabajan en espacio público muchas de ellas que son
transgeneristas han sido golpeadas por otras compañeras.
"Lo que más nos preocupa es que muchas EPSs no aceptan a una pareja del mismo
sexo como beneficiaria de los servicios de salud del cotizante", sostuvo la activista
del movimiento.7
5. MARCO REFERENCIAL
5.1. MARCO TEORICO:
 DERECHOS DE LAS PERSONAS LGBT: Estas personas como
cualquier otro ser humano tiene derecho a la honra como lo consagra el
art 21 de la constitución política de Colombia, también tienen al libre
derecho de la intimidad para expresar o demostrar su orientación sexual
sin que la sociedad los maltrate física o psicológicamente, Al igual que
también tiene derecho a el libre desarrollo de la tiene derecho a desarrolla
su intimidad sin que se vea afecto los derechos de las otra personas.
 NIVEL DE ACEPTACION: Estas personas tienen un nivel de aceptación
bajo por la sociedad, desde muy pequeños en casa y el colegio le
enseñan a los menores a rechazar o a tener un cierto nivel de desprecio
por estas personas y es aquí donde se crea la poca aceptación de la
sociedad para las personas homosexuales.
7 ARTICULO POR EL PERIODICO EL TIEMPO (2009), Homosexuales conforman centro comunitario.
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-5387987

8. 5.2 MARCO LEGAL:
 Las personas que tiene orientación sexual por una persona de su mismo
género tiende a tener un nivel de recha por la sociedad y esta situación
hace que las personas homosexuales no puedan demostrar su orientación
sexual, y también ayuda a que no tenga su propia aceptación, muchas
personas dicen que esto es una enfermedad pero deberían entender que
No es una enfermedad, es una variante normal y natural de la sexualidad
humana. Siempre ha existido y seguirá existiendo.
5.3MARCO HISTORICO O SITUACIONAL:
La homosexualidad es entendida como una atracción entre personas del mismo
sexo o género. No hay consenso entre los científicos acerca de por qué una persona
desarrolla una orientación sexual determinada. No hay evidencia sustancial que
sugiera que la crianza o las experiencias de la infancia temprana tengan un papel
en lo que respecta a la orientación sexual, muchos científicos han demostrado que
la homosexualidad es un ejemplo de una variación normal y natural en la sexualidad
humana y no es en sí misma una fuente de efectos psicológicos negativos. Los
términos más comunes para las personas homosexuales son lesbiana para las
mujeres y gay para los hombres, aunque gay también se utiliza para referirse en
general a hombres y mujeres. También muchos científicos han demostrado que la
homosexualidad también puede ser causa de la extendida creencia en que las
experiencias durante el desarrollo en la infancia, la influencia y la relación con los
padres, las "malas compañías", etc. pueden explicar la orientación homosexual, es
tan discutida como su explicación con base en causas biológicas.
6. METODOLOGÍA:
6.1. CLASE DE METODOLOGÍA:

9. Esta investigación maneja una clase descriptiva porque nos describe los datos y
tiene un impacto en las vidas de las personas que nos rodea. Queremos que las
personas conozcan que tan vulnerados están los derechos de las personas
homosexuales, nos vamos a guiar por los testimonios de estas personas por
documentales que están en internet y así mismo realizaremos encuentras con
preguntas que nos darán a entender la situación de estas personas.
6.2. INSTRUMENTO:
En cuanto a la parte instrumental se implementarán:
 Encuestas.
 Testimonios de las personas L.G.B.T
Se realizaron 11 encuestas a personas homosexuales (Gay y lesbianas) bisexuales
y trangénero; cinco mujeres y 6 hombres, en la ciudad de Tunja, teniendo en cuenta
el estudio realizado por “TODAOS BOYACA” se determinó que en la ciudad de
Tunja se encuentran 1077 personas LGBT declaradas, lo que quiere decir que las
encuestas aplicadas a la comunidad gay equivalen aproximadamente 1%. Ya que
aproximadamente la cantidad de encuestas seria 180 pero por obvias razones, tan
dolo se realizaron el 10% de ellas.
En esta encuesta lo que se quiso determinar era el nivel de aceptación y nivel de
discriminación que sufren las personas de la comunidad LGBT (Lesbianas, gais,
bisexuales, transexuales). Para eso se tuvo en cuenta ciertos factores como
aceptación dentro del entorno familiar, educativo, laboral; del mismo modo grado de
discriminado y vulneración de los derechos humanos de los mismo.
A continuación se presentara un modelo de la encuesta realizada y mediante
graficas los resultados que las mismas arrojaron.

10. PROYECTO DE INVESTIGACION
“LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS HOMOSEXUALES”
COMUNIDAD LGBT
ENCUESTA #1
1.- ¿Ustedse identificacomo?
a. Mujer
b. Hombre
2. - ¿Cuál essu orientaciónsexual?
a. Homosexual (LesbianaoGay)
b. Bisexual
c. Transgénero
3.- ¿Su familiasabe de acercade su orientaciónsexual?
a. Si
b. No,por qué ______________________________________________________________
4.- ¿De 1 a 10 cuál esla aceptaciónde sufamiliarespectoasuorientaciónsexual?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.- ¿Susamigossabende acerca de su orientaciónsexual?
a. Si
b. No,por qué ______________________________________________________________
5.- ¿En una escalade 1 al 10 cuál esla aceptaciónde susamigosrespectoasu orientaciónsexual?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.- ¿Cambiólarelacióncon sufamilia?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No

11. 7.- ¿Cambiólarelacióncon susamigoscercanos?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No
8.- ¿Habla con sufamiliasobre suhomosexualidad?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
9.- ¿Habla con susamigossobre su homosexualidad?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
10.- ¿Ha dichoa su entornolaboral oeducativosuorientaciónsexual?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
11.- ¿Cambiólarelaciónconsusconocidos/compañerosde trabajooentornoeducativo?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
12.- En una escaladel 1 al 10 (1 poco,10 mucho),¿le fue difícil confesarlo?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13.- ¿Se negóa sí mismosucondiciónhomosexual?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No
14. ¿A lahora de conocergente nueva,¿Le cuestaexpresarcuál essuorientaciónsexual?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
c. Depende,de qué _________________________________________________________

12. 15.- ¿Algunavezse hasentidocohibidoparaexpresarsuorientaciónsexualfrentealasdemás
personaspormotivosde discriminación,rechazooalgunaclase de prejuicio?
a. Si
b. No
16.- ¿En suentornoeducativoharecibidoalgunavezalgunaclase de discriminación?
a. Si,cual ______________________________________________________________
b. No
17.- ¿Ha sidovíctimade algúntipode discriminaciónorechazoenlugarespúblicos?
a. Si,cual _____________________________________________________________________
b. No
18.- ¿Ha perdidoamigosporrazónde suorientaciónsexual?
a. Si
b. No
19.- ¿Tiene algúnproblemaenaceptarsuorientaciónsexual frente alosdemás?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
20.- Evalúe enunaescaladel 1 al 10 (1 poco,10 mucho),¿En qué grado consideraustedque los
homosexualesestándiscriminados?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
21.- En caso de considerarque existe algúntipode discriminación,¿dónde consideraque ocurre la
mayor parte?
a. Casa
b. Colegioouniversidad
c. Lugar de trabajo
d. Círculode amistades
22.- ¿Tiene ustedpareja?
a. Si
b. No,por qué ______________________________________________________________

13. 23.- ¿Qué piensaustedacerca de la homofobia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________
24.- ¿Ustedconoce sus derechoscomopersonahomosexual obisexual?
a. Si
b. No
25.- Piensaque laCorte deberíaaprobarla adopciónhomoparental?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
26.- Está de acuerdo con la decisiónque tomolaCorte frente al matrimoniogay?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No,por qué ______________________________________________________________
27.- ¿Siente ustedque le hansidovulneradosusderechosde algunamanera?
a. Si,por qué ______________________________________________________________
b. No
28.- ¿Profesaalgunareligión?
a. Si,cual _____________________________________________________________________
b. No,por qué _________________________________________________________________
29.- ¿Piensaustedque laiglesiadiscriminade algunaformaalas personashomosexuales?
a. Si,por qué
________________________________________________________________________________

14. ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. No,por qué
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Gráfico 1 ¿Cuál es su orientación sexual?
En el gráfico anterior se puede observar que la parte de la población LGBTI en la
cuidad de Tunja es un grupo representativo de en relación al total de la población
por lo cual se identifica un porcentaje del 46% hombres con inclinaciones
homosexuales, 27% mujeres con inclinación homosexual (lesbianas), 18%
bisexuales y 9% personas transgénero.
27%
46%
18%
9%
Orientacion Sexual
lesbianas
gay
bisexuales
tansgenero

15. Gráfico 2 ¿Su familia sabe de acerca de su orientación sexual?
En el grafico número dos se puede observar que 73% de las personas con
orientación sexual en condición de homosexual, donde su núcleo familiar tiene
conocimiento de tal orientación por tanto existe un nivel elevado de empoderamiento
por parte de la comunidad LGBTI donde se asumen como homosexuales. Por otra
parte se denota un 27% de desconocimiento por parte de la familia.
Gráfico 3 ¿De 1 a 10 cuál es la aceptación de su familia respecto a su
orientación sexual?
73%
27%
Conocimiento de la familia sobre la
orientacion sexual
si
no
2%
4%
5%
7%
9%
11%
13%
15%
16%
18%
Nivel de aceptación
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10

16. En el grafico 3 se puede identificar que el nivel de aceptación por parte de los
familiares es un nivel muy alto puesto que los niveles superiores a la categoría 6
ocupan valores representativos en cuento al nivel de aceptación.
Gráfico 4.- ¿Sus amigos saben de acerca de su orientación sexual?
En esta grafica se evidencia la total aceptación por parte de las amistades de las
personas homosexuales.
Gráfico 5.- ¿En una escala de 1 al 10 cuál es la aceptación de sus amigos
respecto a su orientación sexual?
100%
Aceptacion de los amigos
si
no

17. Grafico 6.- ¿Cambió la relación con su familia?
Grafico 7.- ¿Cambió la relación con sus amigos cercanos?
2%
4%
5%
7%
9%
11%
13%
15%
16%
18%
aceptacion de los amigos
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10
36%
64%
cambio la relacion con sus familia
si no

18. Grafico 8.- ¿Habla con su familia sobre su homosexualidad?
Grafico 9.- ¿Habla con sus amigos sobre su homosexualidad?
9%
91%
Cambio la relacion con sus amigos
si no
36%
64%
Habla con su familia de su
homoxesualidad
si no

19. Grafico 10.- ¿Ha dicho a su entorno laboral o educativo su orientación sexual?
Grafico 11.- ¿Cambió la relación con sus conocidos/compañeros de trabajo o
entorno educativo?
100%
0%
Habla con sus amigos sobre su
homosexualidad
si no
36%
64%
a dicho a su entorno educativo o
laboral su orientacion sexual
si no

20. Grafico 12.- En una escala del 1 al 10 (1 poco, 10 mucho), ¿le fue difícil confesarlo?
Grafico 13.- ¿Se negó a sí mismo su condición homosexual?
100%
cambio su relacion sus
conocidos/compañerosde trabajo o
entorno educativo?
si no
2%
4%
5%
7%
9%
11%
13%
15%
16%
18%
¿le fue difícil confesarlo?
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10

21. Grafico 14. A la hora de conocer gente nueva, ¿Le cuesta expresar cuál es su
orientación sexual?
Grafico 15.- ¿Alguna vez se ha sentido cohibido para expresar su orientación
sexual frente a las demás personas por motivos de discriminación, rechazo o alguna
clase de prejuicio?
55%45%
Se negó a sí mismo su condición
homosexual
si no
0%
36%
64%
conocer gente nueva, ¿Le cuesta
expresarcuál es su orientación sexual
si no depende

22. Grafico 16.- ¿En su entorno educativo ha recibido alguna vez alguna clase de
discriminación?
Grafico 17.- ¿Ha sido víctima de algún tipo de discriminación o rechazo en lugares
públicos?
82%
18%
se ha sentido cohibido para expresar
su orientación por motivos de
discriminación
si no
82%
18%
se ha sentido cohibido para expresar
su orientación por motivos de
discriminación
si no

23. Grafico 18.- ¿Ha perdido amigos por razón de su orientación sexual?
Grafico 19.- ¿Tiene algún problema en aceptar su orientación sexual frente a los
demás?
27%
73%
Ha sido víctima de algún tipo de
discriminacióno rechazo en lugares
públicos
si no
36%
64%
Ha perdido amigos por razón de su
orientación sexual
si no

24. Grafico 20.- Evalúe en una escala del 1 al 10 (1 poco, 10 mucho), ¿En qué grado
considera usted que los homosexuales están discriminados?
Grafico 21.- En caso de considerar que existe algún tipo de discriminación, ¿dónde
considera que ocurre la mayor parte?
18%
82%
Tiene algún problemaen aceptar su
orientación sexual frente a los demás
si
no
2% 4%
5%
7%
9%
11%
13%15%
16%
18%
En qué grado considera usted que los
homosexualesestán discriminados
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10

25. Grafico 22.- ¿Tiene usted pareja?
Grafico 23.- ¿Qué piensa usted a cerca de la homofobia?
Grafico 24.- ¿Usted conoce sus derechos como persona homosexual o
bisexual?
25%
35%
25%
15%
En caso de considerar que existe
algún tipo de discriminación,¿dónde
considera que ocurre la mayor parte
casa
colegio
trabajo
amistades
27%
73%
Tiene usted pareja
si
no

26. Grafico 25.- Piensa que la Corte debería aprobar la adopción homoparental?
Grafico 26.- Está de acuerdo con la decisión que tomo la Corte frente al
matrimonio gay?
91%
9%
Usted conoce sus derechos como
persona homosexualo bisexual
si
no
82%
18%
Piensa que la Corte debería aprobar
la adopción entre homosexuales
si
no

27. Teniendo en cuenta que Colombia es el país número 23 en aprobar el matrimonio
de parejas homosexuales
Grafico 27.- ¿Siente usted que le han sido vulnerado sus derechos de alguna
manera?
Grafico 28.- ¿Profesa alguna religión?
91%
9%
Está de acuerdo con la decisión que
tomo la Corte frente al matrimonio
gay
si
no
18%
82%
Siente usted que le han sido
vulnerado sus derechos de alguna
manera
si
no

28. Grafico 29.- ¿Piensa usted que la iglesia discrimina de alguna forma a las personas
homosexuales?
73%
27%
Profesaalguna religión
si
no
100%
0%
Piensa usted que la iglesia discrimina
de alguna formaa las personas
homosexuales
si
no

29. 7. CONCLUSIONES
Debido a la falta de política pública en la ciudad de Tunja como ya se mencionó
antes, para quienes no estén familiarizados con el tema, una política pública es, en
líneas generales, la respuesta que da el Estado a unas necesidades específicas de
la sociedad. En este caso, se trata de un mecanismo para garantizar los derechos
de las personas lesbianas, gais, bisexuales y transgénero (LGBT) de Tunja y evitar
la discriminación de esta población. 8Debido a esto, se presenta una notoria
discriminación y la poca aceptación hacia las personas de la comunidad L.G.B.T.
Al ver el resultado de las encuestas aplicadas se pudo demostrar que la
discriminación se presenta en mayor parte del círculo familiar, laboral y escolar. Que
el nivel de discriminación aún es muy alto, pero que ahora ya existen instituciones
que ayudan y orientan a todas personas de la comunidad L.G.B.T
A la mayoría de las personas identificadas como L.G.B.T les cuesta bastante el
declarar su sexualidad abiertamente debido a los prejuicios que presenta la
sociedad.
Pero cada día los prejuiciosos se van quedando atrás a nivel del país, ahora solo
basta hacer lo mismo en las ciudades, teniendo en cuenta que Tunja está
catalogada como una de las 4 ciudades más conservadoras, mediante proyectos se
está intentando que la alcandía y gobernación de la ciudad presente campañas de
aceptación para las personas de la comunidad gay.
8 TODAOS BOYACA, De Tunja para Colombia.http://sentiido.com/de-tunja-para-colombia/